人教版道德与法治二年级上册第十一课大家排好队教案

1、人教版道德与法治大家排好队第一课时教学设计课题 大家排好队单元三单元学科道德年级二年级学习目标1意识到排队的重要性,不排队可能会发生危险。2懂得自觉遵守公共秩序。重点意识到排队的重要性，并能自觉遵守公共秩序。难点明确遵守公共秩序是社会文明进步的具体表现，应自觉遵守公共秩序。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频排队歌师：小朋友们，你们知道这首儿歌的主题是什么吗？（学生回答）师：这节课我们就来讲讲这个主题排队板书：排队学生观看视频，参与交流并回答问题通过视频引入及问答的方式，引入新课内容。讲授新课1.生活中总有些地方需要排队，你知道为什么吗？出示课本发作业图片：你喜欢哪种发作业

2、本的方式呢？为什么？说说理由（学生讨论回答）师：看来，排队可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，还是排队好。板书：还是排队好2.排队除了能提高办事效率外，还有什么好处呢？出示图片：你们看到了什么？不排队挤在一起危险吗？（学生讨论回答）2017年3月河南某小学学生们在上厕所时发生踩踏，造成2名死亡，20余名学生受伤。应该如何避免踩踏事件的发生呢？（学生讨论回答）师：不排队、乱哄哄；不排队，很拥挤；不排队，很危险，还是排队好！师：今天老师来和你们讲一个真 HYPERLINK 实的故事：在一座煤矿，工人们每天分组下到几十米深的矿井中采煤。有一天，矿洞出现险情，井下矿工被通知紧急疏散。其中一个小

3、组得知险情时，情况已经非常紧急，眼看矿井马上就要坍塌，矿工们纷纷向出口逃脱。出口很小，一次只能容纳一个人出去。问：你能猜想象到这些工人的结局吗？老师先不透露结局，我们先来做个情境演示：安全脱险.情境演示原则：大肚小口瓶子代表 HYPERLINK 矿洞，系线的海绵圆球代表工人；同学们要做的就是在最短的时间内帮助这些工人们离开矿洞；全部将海绵拉出瓶子所用时间最短的获胜。演示结束后，请获胜的小组谈谈为什么短时间内能将小球拉出瓶子？（学生回答）师：刚才获胜组同学说的特别好， HYPERLINK 我现在来告诉你们结果吧。故事结局：工人们在听到组长的呼喊“请排队，莫拥挤，一个接一个”的号令下 ，一个接一个

4、顺利冲出出口。说一说：是什么挽救了大家的性命？小结：在危急时刻，应该排好队，守秩序，否则后果不堪设想。3. 排队能提高办事效率，能避免危险，同时排队也是一种文明的体现，你们知道吗？出示图片：你觉得这种行为文明吗？如果是你准备怎么做？学生讨论回答视频不插队篇视频中的小象为什么不受欢迎呢？小象认识到自己的错误吗？它决定怎么做呢？师：排队是一种文明的体现，大家一定要遵守公共秩序不插队。1学生参与交流、并回答相关问题。2. 学生参与交流和情境演示并回答相关问题。3.学生观看图片并回答相关问题。观看视频不插队篇1.通过与学生生活息息相关的发作业，让学生体验排队的重要性。2.通过事例及小故事让学生了解不排

5、队的危险，进一步了解排队的重要性。3. 让学生明白排队是一种文明的体现，但有时要具体问题具体分析。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了排队的重要性，知道了排队好处多多，知道了排队守秩序是文明的体现。希望同学们在日后的生活中，能做到守秩序排好队。板书排队不排队会怎样还是排队好 HYPERLINK 人教版道德与法治大家排好队第二课时教学设计课题 大家排好队单元三单元学科道德年级二年级学习目标1知道公共场所应该排队。2懂得自觉遵守公共秩序。3知道如何去排好队，学会排队，懂得遵循排队的规则。4.学会文明礼让，与他人友好相处。重点知道在公共场所应该自觉遵守公共秩序。难点知道如何去排好队，学会与人友好相处

6、，做文明中国人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，你们知道自觉排队日是哪天吗？师：每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。你们平时是否做到排好队呢？（学生回答）师：这节课我们就来继续讲讲这个主题大家排好队板书：大家排好队学生参与交流并回答问题通过问答的方式，引入新课内容。讲授新课1.哪些地方要排队板书：哪些地方要排队生活中总有些地方需要排队，你知道哪些吗？出示图片：超市收银台前要排队问：你觉得他们为什么要排队呢？（学生讨论回答）出示图片：厕所前要排队问：你们觉得在等公厕时排队有什么好处？（学生讨论回答）出示图片：医院挂号、缴费要排队问：

7、他们为什么要排队？不排队行吗？（学生讨论回答）出示图片：等公交车要排队问：你们等公交车时排队吗？不排队可以吗？（学生讨论回答）大家说的很棒，那么除了上面提到的几个地方，公共场所，还有哪些地方需要排队呢？为什么要排队呢？（学生分组讨论并回答）师：大家讨论的非常好，看来公共场所需要排队的地方很多，其实学校里也有需要排队的地方！你知道哪些吗？（学生讨论）出示图片：上下楼梯时应该排队出示图片：玩游戏时应该排队看来很多地方都需要大家排队，如果不遵守秩序不排队会出现什么后果？会带来什么不好的影响呢？出示视频：排队风波小结：生活中很多地方要需要排队，无论公共场所还是在学校，我们都要应该做一个讲礼仪、守秩序的

8、人。2.怎样排队好板书：怎样排队好我们知道生活中很多地方要需要排队，怎么排队才算好呢？我们来看看下面几组图片，看看他们做的好不好？出示图片：大家都在排队跳绳，有个小朋友插队问：他的行为对吗？应该怎么做呢？视频文明谦让不插队,不争不抢讲秩序出示图片：这位小朋友“助人为乐”的做法好吗？为什么？（学生讨论）师：我们日常生活中排队时一定要遵守规则，先来的排在前面，后来的排在后面。出示银行办理业务的图片：图中谁的做法好，谁的做法不好？他应该怎么做呢？（学生根据日常所见进行讨论回答）师：我们在银行等地方排队办理业务时，一定要保持间距，黄线外安静等！3.什么时候需要礼让？出示图片：图中奔跑的这人怎么了？如果遇到这种情况，你会怎么做，会不会让位呢？我们小朋友平时在学校会不会也遇到了类似的情况呢？出示小朋友着急上厕所的图片：在同学很着急的情况下，你会不会礼让呢？（学生讨论回答）师：在公共场合，我们都应主动排队，但是遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时，我们需学会文明礼让！1学生参与交流、并回答相关问题。观看视频：排队风波2. 学生参与交流并回答相关问题。观看视频文明谦让不插队,不争不抢讲秩序1. 让学生了解到社会生活中很多场合都需要排队，且在公共场所必须自觉遵守公共秩序，学会自觉排