2022七年级数学教学工作计划范本10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022七年级数学教学工作计划范本10篇 2022七年级数学教学工作筹划范本10篇 2022七年级数学教学工作筹划范本篇1 新学期开头，针对学生的实际处境，结合本学期的数学教学处境，为了在本学期更好的完成教导教学任务，全面提高数学教学质量，提升自己的授课方式和进一步提高自己的授课水平，努力培养学生创新精神和实践才能，做好常规工作，推进素质教导，适应课提升程，全面提高学生的数学才能，制定筹划如下： 一、处境分析： 本人本学期承担初一(3)(4)班的数学教学工作。由于学生刚由小学升入初中，面对新环境，新同学，新老师，学生适应性较差，反映在学生课前打定不充分，上

2、课纪律不自觉，自学才能较差，不擅长积极斟酌，专心听课，积极回复教师的提问，而且学习欠缺勤奋，小学的各种不良习惯好多，更加是学生之间的团结合作才能和互帮互学才能较差。 针对上述处境，本学期，我的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热心，抓优扶差，同时强调对数学学识的生动运用，反对死记硬背，提高学生运用数学的才能，让学生学会数学方法，培养数学思维，加强学识与现实的联系，以推动数学教学中学生素质的培养和提高。更加是结合学校的教学工作，做好学生学习习惯和综合才能的培养，让学生乐于学习，学有所得。 二、教学中应留神的问题 1、要专心钻研教材，研究教参，吃透教材内容，研究教

3、法、学法，让学生在学习中愿学，乐学。持续学习新课改的精神，以生命化课堂为载体，积极加入集体培训，充实自己，以更高的标准教学。 2、集体备课要留神彼此交流，彼此议论，取长补短，先各自备课，议论后再备，在反复备课的过程中，不断完善，不断修改，提高学案质量。 3、落实常规，要将学习、钻研教材与教法、教科研和集体备课作为教研活动的第一任务。教师要积极参与教科研，合作学校和市里的要求，力争在教科研方面有所突破，同时通过教科研促进教导教学，力争在期末检测中取得优异的劳绩。 4、重视运算才能的培养，在备课研讨中，要找出各种运算蕴涵的数学思想，通性通法，技巧方法，易犯的错误，及强化措施。实时建立错题集和典型题

4、集，以便于学生稳定反应。 5、要采取确定措施提高学生对运算的重视程度和对自己良好学习习惯的培养，强调运算不允许使用计算器。可根据处境安置“运算才能竞赛”等活动，以提高学生的运算才能。 6、在课堂教学中，教师要依据“学案”，积极培养学生的自主学习意识、探究意识、合作意识，加强多媒体的运用，以扩大课堂学识量的投入，同时提高学生的学习兴致。 三、主要措施及方法： 1、加强理论学习： 本学期，我将积极学习各种教导理论和素质教导的有关文件，实时学习课改信息和课改动向，转变教学观念，把素质教导真正落实到实处，从而树立现代化、科学化的教导思想。更加是积极参与教导科研，专心学习和探讨新的教学方法和学法，切实实

5、行课堂的高效和提高自己的文化修养。 2、备好每堂课 本学期我将专心钻研大纲和教材，做好各阶段的备课工作，对总体教学处境和各单元、习题做到心中有数，备好学生的学习和对学识的掌管处境，写好每节课的教案为上好课供给保证，做好课后反思和课后总结工作，以便实时修正自己教学中的缺乏，努力提高自己的教学理论水平和教学实践才能。更加是要结合的集体教研、生命化课堂和学案导学的授课方式，发挥集体的气力，以提高自己。 3、强化课堂教学 爱因斯说过：“兴趣是最好的老师。”因此，我将结合教学内容，选一些与实际联系精细的数学问题让学生去解决，努力做到教学组织合理，教学内容丰富完备，语言生动好玩。想尽各种手段让学生爱学、乐

6、学，以全面提高课堂教学质量。在平日教学中，我将根据学生的实际处境让学生举行讲课，尝试“板演法”的教学方法，同时，采取“兴趣教学”和“我的三分钟，我表示”，以促进学生和教师的互动，提高学生学习地综合才能，同时，加强学生自学才能和良好习惯(课前打定、上课表现、课后作业、提前预习、运算才能等方面)的培养。 4、用心批改作业 为了提高学生的作业水平，让学生养成良好的学习习惯，让学生乐于做作业，本学期我布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。每次布置作业，要专心填写作业报告单，分层次布置作业;精批细改好每一位学生的每份作业，对学生的作业缺陷，我都做到心中有数，对每位同学的作业订正和掌管处境都尽力做到实时

7、反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳定机遇。另外，我根据实际处境，让学生参与批改，以提高学生对学识的掌管;同时让学生建立错题集和典型题集，以便学生实时复习和反应稳定，切实扶助学生提高数学劳绩。 5、细心做好课外辅导 本学期，我将利用课余时间对学生举行针对性的辅导，解答学生在理解教材与概括解题中的困难，指导学生课外阅读，实施因材施教，举行分层教学，向根基不同的学生提出相应的要求，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;差生能实时扫除学生障碍，巩固学生信仰，尽可能“吃得了”。 即课堂练习、作业及要求等举行分层。平日，我将结合教学实际，积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动，充分调动学生学习数学

8、的积极性，扩大他们的学识视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的才能。 6、随时关切学生的学习、生活，本学期我将利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛，同时，我将建立学生成长导师制，多和学生举行谈心交流，随时了解学生的变化，扶助教导好学生，让学生在原有的根基上向前迈进，另外，为了加强和学生家长的联系，我将通过打电话、给家长一封信、亲自家访、叫家长到学校等多种方式举行家访，努力促进家校联系，以取得全社会对教导的支持。 7、为了实时检查学生掌管学识的处境，举行查漏补缺。我将利用课堂5分钟举行提问、学生彼此检查、简朴测评等活动，做好学识之间的贯穿及单元过关工作。充分

9、运用多媒体教学，利用学校已有的教学条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等促进教学。同时，为了提升自己的多媒体水平，我将积极加入电教水平的培训，以便更加的促进自己今后的教学。 总之，在本学期，我会积极合作学校和教研组开展的各种活动，做好教学工作的每一环节，尽自己最大的努力，想出各种有效的手段，提高教学质量，促进学生综合素质的提高，做素质教导下的新人才。 2022七年级数学教学工作筹划范本篇2 一、根本处境分析 1、学生处境分析 这学期我承受七(1)(2)两班的数学教学，这些学生整体根基参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰辛。在小学所学学识的掌管程度上，对优生来说，能够透彻理解学

10、识，学识间的内在联系也较为领会，但位数不多。对多数学生来说，简朴的根基学识还不能有效掌管，劳绩稍差。学生的规律推理、规律思维才能，计算才能要得到加强，还要提升整体劳绩，适时补充课外学识，拓展学生的学识面，抽出确定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。 2、教材分析： 1)第1章有理数：本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 2)第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法那么及整式的加减

11、运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么。 3)第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质;掌管解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简朴的实际问题。 4)第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是识别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。 二、教学目标和要求 (一)学识与技能 1、获得数学中的根本理论、概念、原理和规律等方面的学识，了解并关注这

12、些学识在生产、生活和社会进展中的应用。 2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题举行应用。 3、初步具有数学研究操作的根本技能，确定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯。 (二)过程与方法 1、采用斟酌、类比、探究、归纳、得出结论的方法举行教学; 2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动; 3、紧密联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的才能、 (三)情感态度与价值观 1、理解人与自然、社会的紧密关系，和谐进展的主义，提高环境养护意识。 2、逐步形成数学的根本观点和科学态度，为确立辩证唯

13、物主义世界观奠定必在的根基。 三、提高教学质量的主要措施 1、专心研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩展教材内容，专心上课，批改作业，专心辅导，专心制作考试试试卷，也让学生学会专心学习。 2、兴趣是的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史、介绍相应的数学趣题，给出数学课外斟酌题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与学识的构建，营造民主、和谐、对等、自主、探究、合作、交流的空气，共享喜悦的学习课堂，让学生体会学习的喜悦，享受学习。 4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教导理念，不同的教导理念将带来不同的教导效果。 5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教

14、导就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习劳绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 6、加强学生解题速度和切实度的培养训练，在新授课时，只要能当堂完成的作业，要求学生比速度和切实度，谁先完成谁就先交给老师批改，只要做的全对的依次获得前十名，以资激励。 7、加强个别辅导，加强面批、面改，加强定时作业的训练。并举行作业展览，对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。 8、积极主动的与其他教师协同合作，专心钻研教材，搞好集体备课。 2022七年级数学教学工作筹划范本篇3 一、教导教学指导思想 专心落实校长办公会关于新学期教学工作的要求，以初中数学课程标准为指导，以数学教研组工作筹划为参考，围绕“教

15、学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，加强研究，大力实践，抓实教学常规工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，形成具有一中特色的办学风格，以人的进展为目标，全面提高教导教学质量。 二、工作目标 1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易采纳、易掌管的教学方法，努力使绝大片面同学都理解并掌管，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体聪慧，实现资源共享，并保持集体备课的耐久性、二次备课的艺术性，以达成提高课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根基。 4、学识与才能并举，在教学过程中，稳定

16、所学学识，并强化才能的培养。通过小组合作交流，给学生供给一个表示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。 三、工作措施 1、发挥集体的聪慧，加强备课组的创办，充分发挥好老教师和各级骨干老师的带头作用。 2、备课：以集体备课为主，形成统一的有本校特色的讲学稿，保管好全体教学案、课件，供下一届使用。 3、每周备课时，确定下周每节课的内容及每节课的重难点，以及每节课的教法和策略，严格把关和提防学生创新意识和才能的培养。 4、每章开课前，我们先阅读全章内容，确定全章的重难点，做完全章的课后习题。 5、专心组织课堂教学，用心设计教学过程，针对不同班级学生的处境，在二次备课时重新修改设计教学内容。

17、让学生在活动、实践中，掌管学识，力求教学中要激励与提倡解决问题策略的多样化，崇敬学生在解决问题中所表现出的不同水平。问题情景的设计、教学过程的开展、练习的安置等要尽可能地让全体学生都能参与，提出各自解决问题的方法，并引导学生在与他人的交流中选择适合的策略，丰富数学活动的阅历，提高思维水平。 6、让现代信息教导技术与数学教学举行更好的整合，以信息化带动教导现代化，利用现代信息教导技术，为学生创造一个数学测验的环境。所以我们组上课时尽量多地使用多媒体、网络资源，以此强化课堂交流、探索、创新、提高效率。 7、各教师实时的反思自己的教学行为，保证课堂教学的效果。 8、合理利用“综合实践活动课”的阵地，

18、对学生举行数学才能的训练。 9、学习借鉴别人的告成阅历，提防不同学科间的相互联系。 10、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，操纵数量，实时批改，实时调控教学。议论和交流上周的教学体验，彼此促进进步。 11、抓好学生在校的各项数学学习常规。 12、以期末复习为抓手，使学识系统化。 2022七年级数学教学工作筹划范本篇4 一、指导思想 为全面推进素质教导，培养新世纪需要的高素质人才，教导部制定了全日制义务教导各科课程新标准。以新的教导理念，优化课堂教学布局。在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，表达“学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者、

19、组织者、扶助者”的教学根基理念。培养学生的创新精神和综合实践才能。 二、教材分析 七年级数学下册共有六章。在教学过程中，理应领会的熟悉数学学习的重要性，对各章之间的联系。然后由概括到抽象，有特殊到一般的根基性教学掌管，再有就是在整式根基上学习方程的运用。 在课本正文中设置了“斟酌”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空的形式为学生供给思维进展、合作交流的空间。 在教学活动中，适当的安置“阅读与斟酌”“查看与揣摩”“测验与探究”等课后或课外学识。加深学生对相关内容的熟悉和理解，扩大学生的学识面，会运用现代化信息技术手段学习。 三、学情分析 七年七班学生大多来自于农村，学生学习环境差，学

20、生根基薄弱，缺乏对于数学的学习兴趣。为了照管这些学生，课程进度缓慢。但片面学生学习仍分外刻苦，为了照管这片面的同学，在教学活动中也讲解一些课外学识，从而不耽延他们每一个人的学习需求。在教学设计时多以中等偏下水平为参考标准。 四、教学要求与概括措施 1、专心备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的打定，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。 2、充分发挥学生的主体作用。 在课堂上更加留神调动学

21、生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。 在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的观法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并往往邀请其他老师来听课，征求他们的观法，提升工作。 4、专心批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问

22、题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留神分层教学。 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信仰。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。 在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时

23、，要更加留神给他们辅导，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 6、积极推进素质教导。 我在教学工作中留神了学生才能的培养，把传受学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。 五、其他方面 一学期中，我将始终严格要求自己，听从学校领导的安置，遵守各项规章制度，专心加入各种学习，团结同事，严以律己，宽以待人，争做一名合格的人民教师。 日新月异的时代，社会对教师的素质要求更高，社会对教师的教学才能要求变化得越来越快。在今后的教导教学工作中，我将

24、更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为这些早上七八点钟的太阳奉献自己的光和热。 2022七年级数学教学工作筹划范本篇5 新的学期，新的开头，学校呈现出一派活力勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作筹划如下： 一、指导思想： 本学期我将积极加入学校组织的政治学习，坚持党的根本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教导方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。专心学习教师法、教导法、义务教导法、教师职业道德模范及未成年人养护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教导事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作

25、，做一名合格的人民教师。吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抗拒社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里，本人将积极采纳学校调配给自己的各项教导教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，实时更新教导观念，实施素质教导，全面提高教导质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜欢教导、喜欢学校，尽职尽责、教书育人，留神培养学生具有良好的思想品德。专心备课上课，专心批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、学情分析：

26、 在校领导的正确领导下，本学期我校生源比去年有了重大的变化。学校带来了新的梦想。然而，我清楚地熟悉到任重而道远的现实是，要实现我校教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。测验班的教学当然是重中之重，而普遍班又绝不能一弃了之。现在的学情与现实抉择了并不是付出特别努力就确定有特别收获。但教师的责任与职业道德时刻指点我，没有付出确定是没有收获的。作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起人民群众的期望。 三、素质教导： 我提防推行素质教导，坚决把实施素质教导落实在行动上。关切保护全体学生，崇敬学生的人格，对等、公正对待学生。对学生严格要求，细心指导，不讥讽、挖苦、轻视学生

27、，不体罚或变相体罚学生，养护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康进展。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教导在整个教导教学中成为一项必不成少的内容，制止了盲目性，肆意性，巩固了筹划性。在编写教案时留神选择教导的方法和时机，达成既给学生传授学识，又开发学生思维才能，促进学生全面进展。在概括的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学识的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、教研工作： 我将积

28、极加入教学研究工作，不断对教法举行探索和研究。谦逊精心、崇敬同志，相互学习、相互扶助，维护其他教师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教导的理论，举行更加深入的学习。在平日的教学工作中努力扶助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 五、出勤： 在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导调配，不挑肥拣瘦讲价钱，平日团结同志，尊老爱幼，做到彼此关切，彼此保护。作为一名教师，我确定自觉遵守学校的各项规章制度，以教 师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆专心，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 2022七年级数

29、学教学工作筹划范本篇6 一、学情分析： 通过上学期的学习，也有不少学生根本掌管了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的学识能较好地应用到解题和日常生活中去。但我也察觉了一些问题，更加是作业问题。课堂作业，大片面学生能专心完成，少数学生需要教师促使，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象;家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不梦想，预习的习惯，举行总结的习惯，主动校正错误的习惯，还需要加强，需要教师的促使才能做好。陶行知说：教导就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养才能，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章，第5

30、章：相交线和平行线;第6章：实数;第7章：平面直角坐标系;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述 。 第五章、相交线与平行线;本章主要在第四章“几何图形初步”的根基上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：、相交 、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：推理才能的培养，让学生逐步深入地学会说理。 第六章、实数;本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的重点是算术平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念，难点是平方根和实数的概念。 第七章、平面直角坐标系;本章主要内容是平面直角

31、坐标系及其简朴的.应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标确实定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置确实定。 第八章、二元一次方程组;本章主要学习二元一次方程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组;本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简朴应用。本章重点：不等式的根本性质与一元一次不等式(组)的解法与简朴应用。本章难点：不等式根本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简朴的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述;本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查

32、对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 整个教材表达了如下特点：1.现代性更新学识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。3.探究性创造条件，为学生供给自主活动、自主探索的机遇，获取学识技能。 4.进展性面向全体学生，得志不同学生进展需要。5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、教研工作 专心学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学识;积极加入一切课题研究活动，敢想敢干，

33、敢于创新，不怕失败。在学习策略上实时指导学生，培养思维，方法技巧，提升才能。实时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。 四、教学措施： 1、专心研读新课程标准,钻研教材,精选习题,用心备课,做好教案,上好新课。同时留心批改作业,作好辅导,察觉问题实时解决作专心总结告成与失败的阅历和理由。扎实做好教学六专心工作。把教学六专心作为提高劳绩的主要方法，专心研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩展教材内容，专心上课，专心批改作业，专心辅导，专心制作测试试卷和评价，也让学生学会专心学习。 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学

34、情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动参与课堂学习和议论,积极参与学识的探究与规律的总结。 3、引导学生积极参与学识创办，营造民主、和谐、对等、自主、探究、合作、交流、共享的高效学习课堂，探索幸福。让学生体验学习的乐趣，享受学习的乐趣。指导学生写一篇小论文，写一篇复习提纲，使学识来源于学生的布局。 4、引导学生积极引导学生归纳规矩解决问题，一个给定的问题，一个多解，学生透过现象看本质，提高学生的反模范化，三线的才能，这是提高学生素质的根本途径，培养学生的发散思维，所以在好多国家的学生观念。 5、开展分层教学，安置作业设置A、B、C三等分层安置，在课堂上要考虑好、中、差、三类学生。

35、 6、做好培训工作的滑出工作卓越，学生要提防提高开拓学识视野的才能，让他们吃，充分发挥了智能;学习困难的学生，对间隙的根本学识，培养良好的学习品质，使他们易于消化，养分与健康，他(她)为以后的进展铺平道路。 7、兴趣是最好的老师，爱因斯坦说。激发学生的兴趣，向学生介绍数学史，数学家，相应的数学难题，数学课外斟酌问题，激发学生的兴趣。开展课题研究，把学生带到学习中，拓展学生的学识面。 8、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教导就是培养学生的习惯，扶助学生不断提高学业劳绩，培养学生的非智力因素，弥补他们的智力缺陷。 9、建立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展中考、奥数、课外调查和操作实践研

36、究，带动学生学习数学，培养这片面学生的专业学识。 10、学识的积累，学识系统化的形成，一系列习题。 11、提防期中考试，有筹划、有针对性地举行同步考试的训练，为九年级的毕业考试打下坚实的根基。 五、课时安置 七年级一周有8节课,本学期总共有18周。 第五章 相交线与平行线 12课时 第一周 5.1 相交线 其次周 5.2 平行线及其判定 第三周 5.3 平行线的性质 第四周 5.4 平移 小结、复习 第六章 实数 8课时 第五周 6.1平方根 第六周 6.2立方根 6.3实数 小结、复习 第七章 平面直角坐标系 8课时 第七周 7.1平面直角坐标系 第八周 7.2坐标方法的简朴应用 小结、复习

37、 第九周 第十周 期中复习 备考 第八章 二元一次方程组 11课时 第十一周 二元一次方程组 第十二周 实际问题与二元一次方程组 第十三周 三元一次方程组 小结、复习 第九章 不等式与不等式组 12课时 第十四周 9.1不等式 第十五周 9.2一元一次不等式 9.3一元一次不等式组 小结、复习 第十章 数据的收集、整理与描述 6课时 第十六周 数据的收集、整理与描述 第十七周 第十八周 期末复习 备考 2022七年级数学教学工作筹划范本篇7 一、学生处境分析 本学期我承担七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业劳绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听

38、课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思那么学得活，效率高，不善思那么学得死，效果差。七年级学生往往固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生举行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对学生举行写法指导。学生是否掌管良好的记忆方法与其学业劳绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的规律思维阶段，识记学识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生举行记法指导。 二、教材及课标分析 第一章有理数 1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。 2、理解有理数

39、的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和十足值的意义，会求有理数的相反数与十足值(十足值符 符号内不含字母)，会对比有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。 3、掌管有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简朴的问题。 4、理解乘方的意义，会举行乘方的运算及简朴的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。 其次章整式的加减 1、理解并掌管单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的识别与联系。 2、理解同类项概念，掌管合并同类项的方法，掌管去括

40、号时符号的变化规律，能正确地举行同类项的合并和去括号。在切实判断、正确合并同类项的根基上，举行整式的加减运算。 3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算根基上;理解合并同类项、去括号的依据是调配律;理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中依旧成立。、 4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。 第三章一元一次方程 1、体验把实际问题抽象为数学方程的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，熟悉从算式到方 程是数学的进步。 2、通过查看、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。 3

41、、了解解方程的根本目标(使方程逐步转化为_=a的形式)，熟谙解一元一次方程的一般步骤，掌管一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。 4、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系，体会建立数学模型的思想。 5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的根本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的才能。 第四章图形熟悉初步 1、通过大量的实例，体验、感受和熟悉以生活中的事物为原型的几何图形，熟悉一些简朴几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的根本特征，能识别这些几何体，初步了解从概

42、括事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。 2、能画出从不同方向看一些根本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简朴组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的开展图，能根据开展图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步熟悉点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建 立空间观念，进展几何直觉。 3.进一步熟悉直线、射线、线段的概念，掌管它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会对比线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。 4.通过丰富的实例，进一步

43、熟悉角，理解角的两种描述方法，掌管角的表示方法;会对比角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，熟悉度、分、秒，并会举行简朴的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道等角的补角相等等角的余角相等的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)。 5.逐步掌管学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简朴的图。 6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的学识解释生活中的现象以及解决简朴的实际问题，体会研究几何图形的意义。 7.激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意。

44、三、学生学习习惯与兴趣的培养 针对以往学生中展现的学习习惯不良的现象，本学期我们还要抓好每个学生尤其是新生和学困生的学习常规， 培养他们养成良好的学习习惯和学习兴趣，这也是我们进一步转化学困生，操纵学生流失的根本保证。 1、指导学生养成预习的习惯。 预习是上好新课、取得高效率的学习成果的根基。根本要求： 实时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。 擅长预习。依据学识根基、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际处境的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留神。 2、指导并监视学生养成良好的听课习惯。 听课是学生获得学识、进展智能、培养健康情感的主要途径

45、。听课的根本要求是： 要做好听课打定。包括学习用品、相关学识和心理打定。 要集中留神力，潜心听讲。 要留神突出重点，抓住关键。 要踊跃回复问题。积极斟酌，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。 要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，实时举行指导。 3、指导学生养成复习的习惯。 复习是学生自己或在教师指导下，加深和稳定对所学学识的理解和记忆，检查学习效果，防止学识遗忘，提高记忆才能和自学才能，为下一次新课的学习打好学识根基的重要过程。复习的根本要求是： 要实时复习。复习要实时，每天复习以稳定当天所学的学识。一个单元、一个章节后，也要实时复习，实时稳定

46、学识。 复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的根本概念和根基学识，通过理解加深记忆。 复习要留神归纳总结，使学识更加条理化、层次化。 4、培养学生养成专心、实时完成作业的习惯。 作业是学生加深和稳定所学学识，检查当天的学习效果，提高运用所学学识分析问题、解决问题的才能的重要环节。根本要求是： 要实时完成作业。当天的作业要当天完成。 要独立完成作业。养成独立斟酌和完成作业的习惯。 要留神解题方法，总结答题规律，答题要有确定的速度。 要正确对待作业的评价。 要实时订正，找出错误的理由所在，要专心总结解题规律。各教研组每周要实时检查教师的教学筹划执行处境、教案、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录

47、。教师在备课过程中，根本上能够按照新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。全科作业量要操纵在1.5-2小时左右。教师的讲课时间一般操纵在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教导的开展。 5、培养学生良好的学习兴趣 爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。学生对学识感兴趣，才能主动去接触学识，从而察觉学识，去探索学识。那么怎样培养学生的学习兴趣呢，我认为理应在课堂教学中做到以下几点： (1)导课别致，引起兴趣 良好的开端，是告成的一半。如何诱发学生产生与学习内容、学习活动本身相联系的直接学习兴趣，使学生从新课伊始产

48、生猛烈的求知欲望是至关重要的。 (2)明确目的，产生兴趣 心理学研究说明，兴趣是在需要的根基上产生的，通过人的实践活动形成和进展的。当一个人有了某种需要时，才会对相关的事物引起留神，并产生兴趣。因此，在导入新课后，应明确概括地交待学习目标，使学生明确本节课的学习内容在学识体系中以及在实际应用中的地位、作用，以引起学生的重视，产生心理的需要，引发学习的愿望，从而产生浓重的兴趣。 (3)创设情景，诱发兴趣 在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学数学的内驱力，诱发学生学习兴趣。 (4)动手操作，促进兴趣 动手操作活动是一种主动学习活动，它具有概括形象，易于促进兴趣，便于建立表象

49、，有利于理解学识等特点。它需要学生多种感官参与活动，动脑斟酌，动口表达，并需要学生独立、自觉地运用学识解决问题。总之，就是使学 生在高兴的操作活动中掌管抽象的数学学识，既进展学生的思维，又提高学生的学习兴趣。比看教师拼、摆，听师讲解获得的学识坚韧得多，既能提高学生的学习兴趣，又能进展学生的数学潜能。 (5)寻求规律，进展兴趣 数学学识的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学务必重视培养学生的分析、推理才能，突出数学学识的特点及规律，以直接或间接的形式引导学生察觉规律、掌管规律，才能使学生越学越有兴趣，从而正确运用规律解决问题。 四、概括措施 1、专心学习教导教学理论，落实课标理念，

50、让学生通过查看、斟酌、探究、议论、归纳，主动地举行学习。 2、把握好与前两个阶段的贯穿，把握好教学要求，不要肆意拨高。 3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备学识融于议论方程的过程中;突出列方程，结合实际问题议论解方程;通过加强探究性，培养分析解决问题的才能、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。 4、把握好图形初步熟悉的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型举行教学，表示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在查看、操作、想象、交流等活中熟悉图形，进展空间观念;提防概念间的联系，在比较中加深理解，重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容。 5、适

51、当加强练习，加深对根本学识和根本技能的掌管，但不一味追求练习的数量。 7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。 8、提防对学生举行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。 五、自我提高 首先，在工作中不断积累阅历，并实时形成材料，完成自己的教研课题。在备课、讲课，还是在讲评练习中，察觉问题及闪光点要实时举行小结。有机遇多到外校去听课，学习其优点及新理念。经常与教研员及三中、安林的老师联系，彼此交流信息。 其次，专心学习信息技术，不断提高自身业务素质。现在网络资源分外丰富，应用多媒体教学，对学生举行学识的传授，激发和培养学生的学习兴趣，都有很大的扶助。同时，

52、也能鼓舞自己刻苦钻研业务，不断学习新学识，探索教导教学规律，提升教导教学方法，提高教导、教学和科研水平。 留神扬长避短，坚持岗位练功。喜欢学生，喜欢教导事业，必然落实于喜欢学生。爱学生成长中的每一个闪光点，理解信任他们，并严格要求他们，勤奋学习。 严格要求自己，虚心向别的教师请教。利用业余时间多读书，多阅读有关的书籍与刊物，了解先进的教导方法，学习与借鉴对自己有用的教导学生的方法。加强理论学习，多读书，读好书，并在学习的同时，要做好学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自己的教导理念与自身素质。 总之，尽自己最大的努力，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，不断提高自己的教导教学水平。 2022七年级

53、数学教学工作筹划范本篇8 新学期开头，针对学生的实际处境，结合本学期的数学教学处境，为了在本学期更好的完成教导教学任务，全面提高数学教学质量，提升自己的授课方式和进一步提高自己的授课水平，努力培养学生创新精神和实践才能，做好常规工作，推进素质教导，适应课提升程，全面提高学生的数学才能，制定筹划如下： 一、处境分析： 本人本学期承担初一(3)(4)班的数学教学工作。由于学生刚由小学升入初中，面对新环境，新同学，新老师，学生适应性较差，反映在学生课前打定不充分，上课纪律不自觉，自学才能较差，不擅长积极斟酌，专心听课，积极回复教师的提问，而且学习欠缺勤奋，小学的各种不良习惯好多，更加是学生之间的团结

54、合作才能和互帮互学才能较差。 针对上述处境，本学期，我的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热心，抓优扶差，同时强调对数学学识的生动运用，反对死记硬背，提高学生运用数学的才能，让学生学会数学方法，培养数学思维，加强学识与现实的联系，以推动数学教学中学生素质的培养和提高。更加是结合学校的教学工作，做好学生学习习惯和综合才能的培养，让学生乐于学习，学有所得。 二、教学中应留神的问题 1、要专心钻研教材，研究教参，吃透教材内容，研究教法、学法，让学生在学习中愿学，乐学。持续学习新课改的精神，以生命化课堂为载体，积极加入集体培训，充实自己，以更高的标准教学。 2、集体备

55、课要留神彼此交流，彼此议论，取长补短，先各自备课，议论后再备，在反复备课的过程中，不断完善，不断修改，提高学案质量。 3、落实常规，要将学习、钻研教材与教法、教科研和集体备课作为教研活动的第一任务。教师要积极参与教科研，合作学校和市里的要求，力争在教科研方面有所突破，同时通过教科研促进教导教学，力争在期末检测中取得优异的劳绩。 4、重视运算才能的培养，在备课研讨中，要找出各种运算蕴涵的数学思想，通性通法，技巧方法，易犯的错误，及强化措施。实时建立错题集和典型题集，以便于学生稳定反应。 5、要采取确定措施提高学生对运算的重视程度和对自己良好学习习惯的培养，强调运算不允许使用计算器。可根据处境安置

56、“运算才能竞赛”等活动，以提高学生的运算才能。 6、在课堂教学中，教师要依据“学案”，积极培养学生的自主学习意识、探究意识、合作意识，加强多媒体的运用，以扩大课堂学识量的投入，同时提高学生的学习兴致。 三、主要措施及方法： 1、加强理论学习： 本学期，我将积极学习各种教导理论和素质教导的有关文件，实时学习课改信息和课改动向，转变教学观念，把素质教导真正落实到实处，从而树立现代化、科学化的教导思想。更加是积极参与教导科研，专心学习和探讨新的教学方法和学法，切实实行课堂的高效和提高自己的文化修养。 2、备好每堂课 本学期我将专心钻研大纲和教材，做好各阶段的备课工作，对总体教学处境和各单元、习题做到

57、心中有数，备好学生的学习和对学识的掌管处境，写好每节课的教案为上好课供给保证，做好课后反思和课后总结工作，以便实时修正自己教学中的缺乏，努力提高自己的教学理论水平和教学实践才能。更加是要结合的集体教研、生命化课堂和学案导学的授课方式，发挥集体的气力，以提高自己。 3、强化课堂教学 爱因斯说过：“兴趣是最好的老师。”因此，我将结合教学内容，选一些与实际联系精细的数学问题让学生去解决，努力做到教学组织合理，教学内容丰富完备，语言生动好玩。想尽各种手段让学生爱学、乐学，以全面提高课堂教学质量。在平日教学中，我将根据学生的实际处境让学生举行讲课，尝试“板演法”的教学方法，同时，采取“兴趣教学”和“我的

58、三分钟，我表示”，以促进学生和教师的互动，提高学生学习地综合才能，同时，加强学生自学才能和良好习惯(课前打定、上课表现、课后作业、提前预习、运算才能等方面)的培养。 4、用心批改作业 为了提高学生的作业水平，让学生养成良好的学习习惯，让学生乐于做作业，本学期我布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。每次布置作业，要专心填写作业报告单，分层次布置作业;精批细改好每一位学生的每份作业，对学生的作业缺陷，我都做到心中有数，对每位同学的作业订正和掌管处境都尽力做到实时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳定机遇。另外，我根据实际处境，让学生参与批改，以提高学生对学识的掌管;同时让学生建立错题集和典型

59、题集，以便学生实时复习和反应稳定，切实扶助学生提高数学劳绩。 5、细心做好课外辅导 本学期，我将利用课余时间对学生举行针对性的辅导，解答学生在理解教材与概括解题中的困难，指导学生课外阅读，实施因材施教，举行分层教学，向根基不同的学生提出相应的要求，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;差生能实时扫除学生障碍，巩固学生信仰，尽可能“吃得了”。即课堂练习、作业及要求等举行分层。平日，我将结合教学实际，积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动，充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的学识视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的才能。 6、随时关切学生的学习、生活，本学期我将利用课余时间多接触学生

60、，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛，同时，我将建立学生成长导师制，多和学生举行谈心交流，随时了解学生的变化，扶助教导好学生，让学生在原有的根基上向前迈进，另外，为了加强和学生家长的联系，我将通过打电话、给家长一封信、亲自家访、叫家长到学校等多种方式举行家访，努力促进家校联系，以取得全社会对教导的支持。 7、为了实时检查学生掌管学识的处境，举行查漏补缺。我将利用课堂5分钟举行提问、学生彼此检查、简朴测评等活动，做好学识之间的贯穿及单元过关工作。充分运用多媒体教学，利用学校已有的教学条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等促进教学。同时，为了提升自己的多媒体水平，我将积极加入电教水