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1、Word - 3 -九年级物理苏科版上册教案 利用亲身的体悟以及探索的学习活动，培养同学敬重客观事实、实事求是的科学态度。利用亲身的体悟与感悟，使同学得到感性熟悉。一起看看九班级物理苏科版上册教案!欢迎查阅! #九班级物理苏科版上册教案3# 教学任务：学问和技能：1、了解光平面镜成像的特征。 2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3、理解平时生活中平面镜成像的现象。 4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。 重、难点：1、通过实验、现象探索平面镜成像的特征。 2、平面镜成像原理。 教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜 教学课时：2课时 教学过程： 一、前提测评： 1、光是沿传扬的。2、

2、什么是镜面反射?什么是漫反射? 3、作图 二、导学达标： 引入课题：实验：平面镜能够成像，为什么? 同学探讨：平面镜成的像有什么特征? 研究：把镜后面的水银去掉，还能成像吗? 举行新课： 1、同学实验：探索平面镜成像的特征 器材：蜡烛、纸、玻璃、尺 步骤：实验装置如何?步骤如何? 要策什么数据?要注重什么问题? 能得出什么结论? 2、平面镜成像的特征：(1)、像和物体到镜面的距离相等。 (2)、像与物体的大小相等。、 (3)、像与物的连线与镜面垂直 现象：水面成像(可具体讲解) 3、平面镜成像原理：光的反射 (1)、平面镜成的是虚像 (2)、研究：水银面起什么作用?窗户上的玻璃能否成像?如何成像? 4、球面镜： (1)、凸面镜：能够使光芒发散，能够开阔视野，常用作观后镜。成什么像? (2)、凹面镜：能够使光芒会聚，常用作太阳灶、汽车头灯成什么像? 同学研究：球面镜的应用 三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。 小结：按照板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 完成物理时习在线本节内容。 完成课本后习题。 写出平面镜在平时生活

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