中班语言活动看不见的线教案

1、中班语言活动看不见的线教案中班语言活动看不见的线教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，通过赏识画面，理解故事内容，感受隐形线的涵义，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看看不见的线教案吧。活动目标：1.通过赏识画面，理解故事内容。2.感受隐形线的涵义。3.通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动过程：一、导入：出示几种不同的线。1、这些都是什么线？2、你们还见过什么样的线？3、线可以用来做什么？4、总结：线的作用是可以把两种东西连起来。师：刚刚我们说了那么多种不同的线，今日王老师给大家带来一种

2、看不见的线，叫隐形线它就藏在这本书里，我们一起来看看吧。二、讲解并描述故事，理解故事内容。1、介绍封面：故事名字、封面上有什么？小好友：有两个小好友，有妈妈，有爱心老师：对这个故事就是丽莎，杰瑞米和他们妈妈的故事，那为什么还有一颗爱心呢，我想等你们听完故事的时分肯定就会明白了。2、老师：你们都看到了什么？3、老师：他们怎么又出来了呢？出来干什么？认真观看图片。小好友：出来找妈妈，由于外面下大雨了。老师：小好友们观看的非常认真，原来丽莎和杰瑞米正在甜甜的睡觉时，突然，窗外噼里啪啦下起了大雨，还轰隆隆的打起了雷，把他们吓醒了。老师：他们大声的叫着：妈妈，妈妈跑到了妈妈身边来。4、然后发生了什么事呢

3、？我们一起往下看，师：那小好友们说说，妈妈在外面，丽莎他们在床上，他们怎么会在一起呢？看看妈妈为什么会这么说呢。5、这时，妈妈伸出了手，好像变魔术一样在他们面前抓了一把，说这就是答案。老师：小好友们，你们看清晰这是什么了吗？小好友：没有呀，什么也没有。老师：双胞胎也是揉了揉他们朦胧的睡眼，睁大了眼睛，可是也是什么也没看见。妈妈说：当然看不见了，这是隐形线，是我们用肉眼看不见的，当人们彼此相爱的时分，他们就会被这根隐形线连在一起，这是一根用爱编织的线。这时丽莎又问了，假如我们看不见它，怎么才能明白真的有这根线呢？老师：小好友你们是不是和丽莎一样有这个疑问呢？既然看不到，怎么才能明白真的有这根线呢

4、？小好友：是的。老师：那我们一起看看妈妈是怎么说的，妈妈说：虽然眼睛看不见，可是你的心能感受到它呀，你会牵挂每一个爱你的人，爱你的人也会牵挂你。6.你们看双胞胎在干什么呢？嗯在幼儿园。那妈妈呢？在上班。当你们在学校想妈妈的时分，你们的爱会顺着这根隐形线传递过来，妈妈的心就会感受到你们甜美的思念和爱。7.那假如妈妈通过这根隐形线感受到你们想她了，她用爱去回应你们，那你们能感受到吗？8.那不光是你们和你们的妈妈有这根隐形线，那你们觉得他们和他们家的小猫加斯帕有这根线吗？和你的好好友有这根线吗？对，都有这根线。老师：那你们觉得这根线能有多长呢？9.看图，杰瑞米在哪？杰瑞米说：假如有一天我成为了潜水艇

5、舰长，潜到深深的海底，隐形线还能够到我吗？杰瑞米在哪？杰瑞米又问到，那假如我成了登山队员呢？我登上了最高的山峰，你们谁都够不到我，那隐形线还能够到我吗？丽莎在干什么？丽莎假如去法国当了芭蕾舞演员呢？他都坐飞机去到了别的国家，亲戚好友都不在她身边，这根线还能够到吗？杰瑞米在干嘛？哦那假如杰瑞米去了廖无人烟的地方当了丛林探险家呢？还能够到吗？杰瑞米在哪？那假如杰瑞米成了宇航员，穿上宇航服去了外太空呢？那可是真够远的，还能够到吗？看图，在干嘛，原来他们想到了去世的布莱恩叔叔，他如今住在天堂呢，还能感觉到吗？他们在干嘛？妈妈在批判他们，那你们做错事的时分妈妈批判过你们，凶过你们吗？那你们觉得假如爸爸妈妈冲你们发火了，这根线还存在吗？看图双胞胎在干嘛？吵架，不开心，那你们觉得丽莎和杰瑞米的这根隐形线还存在吗？三、理解隐形线的涵义。那你们如今明白这颗心是什么意思了吗？对，是隐形线穿起来的心，那小好友们，在以后的学习和生活中