高考物理一轮复习概念梳理及巩固练习：力 物体平衡

1、 第三章力 物体的平衡概念梳理一 、力的基本概念1、力的定义： ,力的作用效果：改变物体的运动状态和 。 运动状态改变： 发生改变(不管大小和方向) 问：物体做匀速圆周运动，其运动状态是否改变？ 。二 、重力1、 产生原因：由于 而使物体受到的力。 不能认为是地球对物体的万有引力，只有在不考虑地球自转的情况下重力才等于万有引力。2、大小：G=mg；同一物体在地球的不同地方，所受的重力并不相同，其中物体在 处重力最大， 在 处重力最小。3、方向： 。4、作用点：重心。 (1)决定重心位置的因素：物体的 和物体内的 。 质量均匀分布的物体，其重心就在其 上；质量不均匀分布的物体，其重心位置除了和物

2、体的形状有关，还和物体的 有关。 (2)薄板(几何体是个面)形物体重心可用 法确定。重心一定在物体上吗？ 。弹力1、产生原因(弹力)：发生 的物体由于要恢复原状，对跟它 的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。2、产生弹力的条件： 。3、弹力的方向 压力与支持力方向：垂直于 指向受力物体。 绳的拉力方向：沿着绳而指向绳 的方向。例1、画出下面几种情况下球的受力（第二个图中A球与小车一起向右匀速运动，其他图中A球都静止，不计摩擦第四个图中OA、OB是细线）。例2、如上面最右图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。物体B的受力个数为 ( )A2 B3 C4 D5例3、如图所示，测力

3、计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计。物体A重40N，物体B重10N。以下说法正确的是（ ）A地面对A的支持力是30NB物体A受到的合外力是30 NC测力计示数20 N D测力计示数30 N4、弹簧的弹力大小：胡克(英国)定律 内容：在弹性限度内，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比表达式： ， k称为弹簧的 ，单位 。四、摩擦力 1、产生摩擦力的条件：接触面粗糙，存在压力， 。 问：有弹力就一定有摩擦力吗？ ；有摩擦力就一定有弹力吗？ 。摩擦力的方向：与接触面相切且与 或 方向相反。 摩擦力的方向与对应的压力的方向关系是 。 判断：滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反（ ）3、静摩擦力

4、 大小：0F0）。由此可求出（ ） A物块的质量 B斜面的倾角 C物块与斜面间的最大静摩擦力 D物块对斜面的压力7、（2013高考天津）如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（ ） AFN保持不变，FT不断增大 BFN不断增大，FT不断减小 CFN保持不变，FT先增大后减小DFN不断增大，FT先减小后增大8、（多选题）有三个力，一个是12N，一个是5N，一个是8N，那么对这三个力的合力的说法正确的是( )A合

5、力的最小值是1N B合力的最小值是0 C合力不可能是20N D合力不可能是30N9、（多选题）如图所示，A、B两物体用细绳相连跨过光滑的轻质小滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止。现将B物体稍向左移一点，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比（ ）A绳子拉力变大 B地面对物体B的支持力变大C地面对物体B的摩擦力变大 D物体B受到的合力变大10、（多选题）（2013高考广东）如图8，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上，则（ ） AP向下滑动 BP静止不动 CP所受的合外力增大 DP与斜面间的静摩擦力增大11、（多选题）如图所示，物体质量为m，靠在

6、粗糙的竖直墙上，物体与墙间的动摩擦因数为要使物体沿墙匀速滑动，则外力F的大小可能是（ ）A B C D12、一木块可以沿一与水平面夹角为30斜面匀速下滑，则木块与斜面间的动摩擦因数= 。13、如下面左图所示，电灯的重力，绳与顶板间的夹角为绳水平，则绳所受的拉力F1= N，绳所受的拉力F2= N 。14、如上面中图所示，轻绳的两端A、B固定在天花板上，绳能承受的最大拉力为120N现用挂钩将一重物挂在绳子上，结果挂钩停在C点，如图所示轻绳的两端与竖直方向的夹角分别为37和53则此重物的最大重力为 N。15、如上面右图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC、横杆AB所受的力是多大？16、如图所示，在倾角为=300的固定斜面上，