幼儿教师节创意实用活动方案

1、第 第 页幼儿教师节创意实用活动方案幼儿老师节创意有用活动方案篇1 活动目标： 1、知道9月10日是老师节，是老师们的节日。 2、学习画出人物脸部的特征。 3、激发喜爱老师的情感。 活动预备： 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程： 1、导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是9月10日，小伙伴们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2、让幼儿了解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小伙伴们学本事很辛苦，小伙伴想怎样表达你对老师的爱呢? 3、观测我的老师。 (1)请幼儿观测我们

2、班的老师并进行描述。 师：请小伙伴看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别观测老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老师提问。幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4、幼儿给老师画幅画 (1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己喜欢的老师。 老师提出绘画考前须知和要求。幼儿绘画，老师观测指导。 5、幼儿给老师送上老师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价

3、。 (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐!” 幼儿老师节创意有用活动方案篇2 活动目标： 1、知道老师的手很能干，懂得敬爱老师，激发幼儿对老师的喜爱之情。 2、能在老师的引导下仿编儿歌。 活动预备： 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品假设干。 活动过程： 一、导入 1、展示制作的各种手工作品。 2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿爱好。 3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。 二、进行 (一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。 1、提问：老师的手会

4、做什么?(老师依据幼儿的回答出示相应物品) 2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词) 3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结) (二)老师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。 (三)老师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。 (四)仿编儿歌 老师出示已制作好的其它作品，鼓舞幼儿也可想象其它物品续编儿歌。 三、结束 鼓舞幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小伙伴一起共享。 活动延伸： 老师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。 幼儿老师节创意有用活动方案篇3 活动目标： 1、知道老师节是老师们的节

5、日，初步了解老师的工作。 2、能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。活动预备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伙伴们看看这里面有谁?他们在干什么? 2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事? 3、幼儿展示自己跟老师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本事幼儿园老师节庆祝活

6、动策划方案幼儿园老师节庆祝活动策划方案。 4、介绍老师节。 师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗? 向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。 5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 幼儿老师节创意有用活动方案篇4 活动目标： 1.了解幼儿园了解园长,会计,保健老师的劳动内容和工作立场，培育幼儿敬爱他们的情感。 2.引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简约情节，促进幼儿创新技能的进展。 一、开始部分 谈话引入活动主题。 1.老师通过提问，组织幼儿争论，引发幼儿参加活动的爱好。 老师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿

7、园里都有谁?老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导技能强的幼儿说出通过访问来了解) 2.幼儿就怎样访问进行争论，老师援助归纳。 二、中间部分 (一)幼儿自由结伴争论，老师以参加者的身份加入争论。 (二)有目的的援助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻扣门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，宁静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板查找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工

8、作和我们的学习与生活有什么关系? (三)采访活动 1.全班分为三大组，每组采用自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要听从组长的指令。 2.由组长带领组员去访问，老师以参加者的身份跟随他们去，提出建议，援助幼儿完成采访任务。 3.访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意。 (四)沟通访问的结果，并进行小结。 1.全班聚集在一起，由三位组长相互表达采访的结果，其他组员补充，以达到沟通的目的。 2.小组代表进行记录。 2.老师引导技能强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是由于有很多人在为我们辛勤地劳动。我们要敬爱他们。 三、结束部分 鼓舞幼儿分为两组，将老师每

9、天要做什么和如何敬爱老师用绘画的方式画出来。 幼儿老师节创意有用活动方案篇5 【活动设计】 每天和孩子们朝夕与共，老师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜爱亲切和气，多才多艺的老师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、信任感。我利用老师节这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的老师，走进对方的心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。 【教学目标】 1、知道每年9月10日是老师节并了解老师节的来历。 2、感受老师平日工作的劳碌与辛苦。 3、萌发喜爱、敬爱老师的情感。 【教学预备】老师们工作时的PPT，毕业生的祝愿DV

10、，各种制作材料。 【教学过程】 (一)老师本事大。 1、小伙伴们，今日早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张老师参与了全省的竞赛获奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里还有许多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。 2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的老师们所获得的荣誉。 3、观看PPT老师的一天，引导幼儿思索。 你看到了谁，老师在干什么? 从老师那儿你学会了什么本事? 你还知道有哪些类型的老师?如学校老师，中学老师，高校老师，特长老师等等。 4、表演唱老师本事大。引导幼儿在演唱时抒发自己对老师的崇敬之情。 (二)老师的小奥秘。 1、鼓舞幼儿争论，当小记者采访

11、。 您为什么要当老师?当老师多久了? 您平常最喜爱做什么? 您什么时候不快乐? 您喜爱小动物吗? 2、提示幼儿仔细倾听，为自己的问题查找答案。观看毕业生的祝愿DV，共享老师的美满感。 3、为什么老师笑了，感到欢乐和美满? (三)老师，感谢您。 1、还有几天，就是9月10日老师节了，这一天是全部老师的节日。你们想能为老师做点什么事表达自己的心愿呢? 2、让幼儿分组争论自己的形式的方式。 画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小老师等等。 3、让幼儿把自己设计的礼物送出去 你预备向老师说些什么? 你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到快乐? (四)送礼物，送祝愿。 幼儿老师节创意有用活动方

12、案篇6 活动目标 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感恩之情。 活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，了解老师节的由来，争论如何向老师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。 引导幼儿争论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.“小小

13、贺卡” (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小伙伴们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伙伴们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作 师：小伙伴们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。 3.“感动的祝愿” 老师依据幼儿所说，援助幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。 4.“您辛苦了” 幼儿分别向全园老师赠送谢师

14、卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” 幼儿老师节创意有用活动方案篇7 一、活动名称:老师的节日 二、活动目标： 1、了解老师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小伙伴，尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是老师节，理解老师过节和小伙伴过“六一”是一样的重要。 三、活动预备： 1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 四、活动步骤： 1、引起幼儿谈话爱好。老师和小伙伴围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿爱好。 2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。 3、介绍老师节。 4、幼

15、儿说一说自己对老师工作的看法，如老师是做什么的?你喜爱什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好? 5、你知道有几类老师?列举自己知道的不同层次、不同分工的老师。如幼儿园、中学校、高校、特长老师、家庭老师等。 6、将自己知道的老师用最简约的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。 五、活动延伸： 1、绘画活动：老师的微笑或其他。 2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演 活动：我是小老师。 幼儿老师节创意有用活动方案篇8 一、活动目的： 1.通过邀请家长观看幼儿园孩子表演，促进家园关系，强调幼师的责任感。 2.通过幼儿园教育教学成果展示和老师教学才艺技能展示，呈现_幼儿园老师队伍的风貌，表达全体老师对家长的感谢。 二、活动时间：20_年9月10日上午 三、活动地点：_幼儿园 四、活动预备： (一)学校环境卫生及前院活动场地布置 1.门前拱形门及庆祝老师节标语 2.红地毯 3.长条会议桌4个 4.鲜花300400盆 5.音响(租用) 6.各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂 (二)老师集体自制幼儿活动室区域作品 (三)幼师成长册和各班家园幼儿成长册(文本) (四)幼儿园教学成果展示 (五)_幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长) 五