音乐教师工作总结范文（五篇）

1、精品文档Word格式 音乐老师工作总结范文五篇 回首过去，是为了更好地面对将来。每一次详细理论，都有成果与失误、阅历与教训，准时总结就会准时获得阅历教训，进步熟悉和工作技能。下面是我为大家整理的音乐老师工作总结，盼望对你们有关心。 音乐老师工作总结 篇1 本学期，为了能更好地完成教学任务，到达教学目的，我努力培育同学有理解、有表情地唱歌和感受音乐的力量。通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、根本状况概述： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及

2、情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。音乐训练是根底训练的有机组成局部，是施行美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和理论力量，进步文化素养与审美力量，增进身心安康，促进同学德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。还使初一新生进入学校阶段的孩子们，熟悉学校的音乐欣赏课，还参加了一项让同学理解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级学问，同时表达自己艺术见解的理论活动，这也使同学的力量得到了熬炼。同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使同学们熟

3、悉到集体活动及艺术活动的严密性。 在教学过程中，本着让同学从“要我学我想学我要学这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目的进展了设定。并根据学校同学的根底和承受力量的不同而对教材内容进展合理的取舍，支配了本学年的教学方案，细心编写了各个班级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的训练教学中，我一方面在教学形式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学乐观思索;另一方面通过大量的实物展现与课件相结合，吸引同学留意力，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而到达课堂教学实效性。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同

4、学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与订正。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃同学的求知火焰。 在本学期中在与我学校柴东轩主任的一次教学工作的谈话，使我有所触动，让我必需放开心扉，大胆打破改良。使我熟悉到自己在学校指导的心中的形象和感觉，及专业不对口的状况。经过从毕业到如今，几年的边学习边教学使我熟悉到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的改良。 二、课堂管理 音乐训练是根底训练的有机组成局部，是施行美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和理论力量，进步文化素养与审美力量，增进身心安康，促进同学德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。为了使同学

5、能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与订正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。在不同的教学阶段，我根据同学身心进展规律和审美心理的特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。重视教学内容与同学的生活阅历相结合，加强音乐与社会生活的联络。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后

6、应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有幽默力气运用不够。 探究敏捷多样的教学形式：在教学形式方面我仔细地进展了探究，通过这些形式，活泼了课堂气氛，进步了同学的学习爱好。 (1)、创设情境，激发同学学习爱好。?新课标?指导下的教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。 (2)、严密联络生活实际。音乐源于生活。在教学中，我严密联络同学的生活实际，在现实世界中查找音乐题材，让教学贴近生活，让同学在生活中听到音乐，感受到音乐。 (3)、开展理论活动，培育同学的创新素养。 音乐老师工作总结 篇4 一、高中音乐教学的瓶颈问题 1.缺乏对高中音乐教学重要性的熟悉 高中注意的是如何

7、考上高校，如何将数理化、语数英学好，而音乐这种对高考来说并不重要的科目，学不学其实是无所谓的，倒不用将那时间花在讨论数理化、语数英上面，所以同学和老师都没把它当回事。 社会各界对音乐的熟悉并不很通透，这也造成高中音乐教学只是一个浅薄的形式。音乐训练是艺术训练的重要组成局部，其具有很高的美育价值，所以有必要对它全面推行。当前，大局部人对音乐教学认知不强，带有肯定的轻视态度，在学习的过程中仅将它的当做是一种点缀。 2.受急功近利思想的影响 高中音乐教学对同学考高校没有多大的关心，也不能直接带来经济效益，所以在肯定程度上会遭人轻视。高中音乐教学在一些人眼中是仅是为了满意训练部门的要求，所以并没有从本

8、质上去熟悉这门课程，或者由于自身程度的限制，没没有意识到自己需要去思索这个问题。在训练理论过程中，老师和同学、家长都是比拟重视对升学有关心的科目，从而无视了对同学美育素养的培育。在这种思想的影响下，培育出来的同学学问面不开阔，艺术修养均不高。 3.教学过程及定位存在问题 在实际状况下，由于我国一般高中的音乐教学还没有形成合理的教学体系，所以在教学的定位、教材、老师素养方面均存在许多问题。这种问题使得高中音乐教学改革进一步改革受到阻碍。专业音乐院校以及师范院校音乐专业的训练宗旨是为社会培育合格的音乐人才和音乐老师。 当前的高中音乐教学没有这么高的要求和目的，它是立足于广阔同学的，其教学目的是进步

9、同学的审美力量和综合素养。这两者存在本质上的区分，高中音乐教学面对的是全体同学，但在现实中，学校均会将音乐设施集中在音乐班上，从而无视了一般高中生的意愿，最终偏离了高中音乐教学的本意。 4.音乐教材问题 教材是同学与老师学习音乐重要根据，是实现教学方案不行缺少的因素，是同学获得审美体验的根本条件。为了到达上述要求，高中音乐教材把必需拥有以下几个功能：具有欣赏的价值、能唤起同学对美的感知、能进步同学的审美力量。 从当前的状况上看，高中音乐教学主要有以下几个问题：教材过于专业化，理论深而学问面不宽。高中音乐教学的目的是让同学学会如何欣赏音乐，这种专业化教材明显不符合高中音乐的训练目的;有的教材过于

10、简洁化，跟学校音乐、中学音乐差不多，理论学问浅薄，学问面狭窄。 这种层次的内容使得一些有艺术根底的同学对它产生不了爱好;高中音乐教材在选用上没有什么统一的标准，纯粹依个人爱好进展;高中音乐教材在建立上缺少人力、物力和财力的投入。 二、高中音乐教学瓶颈问题的缘由探究 1.社会多元化文化的影响 在社会的不断进展之下，社会文化也渐渐多元化。当前社会是处在社会的转型期，文化有优有劣，状况也变得更加简单。同学四周经常有不正规网吧、嬉戏厅等场所，使得同学将自己的精力放在了上网和玩嬉戏上面。 这种状况影响了同学人格的塑造和学业的成就。并且社会上的音乐文化其性质也不同，一些风格庸俗低劣的低级艺术布满了整个艺术

11、市场。高雅艺术由于难以被理解进而难入大雅之堂。最终加上媒体的误导和乱宣扬，使得文化艺术环境乌七八糟，最终影响同学一局部同学的审美观，导致高中音乐教学不受待见。 2.高中音乐教学的影响 音乐训练是艺术训练的组成局部，具有特别高的美育价值，在进步同学审美力量，培育同学艺术气质方面其着很大的作用。不过由于学校方面的问题，使得一般高中音乐教学工作不能正确绽开。这些问题主要有：学校指导本身也不重视音乐教学，使的同学也不重视;音乐软硬件条件差，使得音乐教学效果也差;同学自身的问题，有艺术根底的同学觉得高中音乐教学太小儿科，所以不上心。而根底差的同学，因为没有受过音乐训练，所以很难理教材的内容。 三、综上所

12、述 高中音乐教学不受待见的外表缘由许多，和社会多元化文化的影响有关，和高中音乐本身的教学有关，不过其根本缘由与训练制度是分不开的。什么时候高考不再是成才的必要途径时，同学才能根据自己的意愿选择自己喜欢的学问。 音乐老师工作总结 篇5 本人这学期注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是理论性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐

13、教学活动而言，同学分开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 一、本学期教学工作完成状况汇报 作为一名音乐老师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素养训练的一个必不行少的因素,音乐课的质量还是特别重要的音乐课堂作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的全都性.根据本学期初制定的教学方案，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。音乐课上,同学或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使同学可以充分地展现自我,获得美的享受和成功的愉悦.培育了孩子的自信念,鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件,因此，同学们有了对音乐有了自信,因此同学对

14、音乐课也就更加有爱好了.进而增加了同学的音乐审美力量。 二、获得的主要成果与阅历 本学期音乐教学，可以坚持贯彻音乐课程的“培育爱好，进展音乐感受、鉴赏、表现、制造力量，进步音乐文化素养，丰富同学情感体验，陶冶情操的总目的，把音乐教学的情感态度价值观详细落实到让同学喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目的来追求，把学问技能融于同学宠爱的各种兴趣性理论活动来表达，把培育同学丰富的生活情趣做为教学目的来设置。教学中，努力理论以音乐学习为核心，以音乐爱好为动力，面对全体同学，注意个体进展，注意音乐理论的根本理念，并仔细把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能乐观思索面队同学教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目的能否到达和实现，巩固确立“一切为了同学的进展的教学原那么. 三、存在的问题与教训 1、课堂教学不能针对8个班同学实际，缺乏“备同学这一必要环节。 2、无视与个别班级同学的沟通，有待于进一步改善。但我会尽的力量和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。 四、改良措施 在今后