大班社会领域《我长大了》教案四篇

1、6/6幼儿园大班社会领域我长大了授课方案四篇从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依靠的现象依旧显然存在，很多力所能及的事情仍喜爱让成人一手承办。下边就是小编给大家带来的幼儿园大班社会领域我长大了授课方案四篇，希望能帮助到大家!幼儿园大班社会领域我长大了授课方案一一、活动目标：1、认识自己在不停成长变化，体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出自己的长处，而且愿意在集体眼前英勇表达展现。3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要长处的绘画记录。3、记录表(教师认识掌握幼儿近期主要的能力发展状况，选此中

2、三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展现的资料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿兴趣。师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、认识成长过程。师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!、出示一婴儿图片，谈谈这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本事。)(2)、逐个出示每个年纪段的照片，谈谈每个阶段都学会了哪些本事?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走1文章根源网络，仅供参照路

3、了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩很多种玩具了。)图四：宝宝们一每日地长大，不停地学习新本事，瞧!此刻你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)3、沟通表达现阶段所学会的本事。、联合自己的绘画记录表与伙伴谈谈此刻你新学了什么本事。师：我们大班小朋友学会的本事可多啦。前几日，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本事。等会儿，小朋友能够拿着这张记录表去和伙伴们谈谈你的本事。、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本事。师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本事，去和客人老师也说一

4、说吧!、将记录表搁置展台，在集体眼前介绍自己的新本事。师：刚才，小朋友们在下边说得很好。此刻，谁能登台介绍自己的本事!4、展现现阶段所学会的本事。、播放录像，看看平时生活中小朋友是如何英勇展现自己的本事的。师：很多小朋友在平时生活中就很英勇地表现自己的本事。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)、请个别幼儿登台展现自己的本事。师：谁能登台为大家展现一下自己的新本事啊?4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本事的状况。师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道此刻你们做得如何了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本事的掌握状况。哪项本事你已学会就在表上贴上相应的贴纸

5、,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。5、依据记录表中的统计状况，幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向，争取不停的进步。幼儿园大班社会领域我长大了授课方案二2文章根源网络，仅供参照活动目标：1、联合幼儿的经历，经过观看PPT表达，使幼儿认识自己在不停地成长，引起幼儿对自己发展变化的兴趣。2、激励幼儿找出自己的长处，而且愿意在集体眼前展现出来。3、帮助幼儿初步认识自己的不足，加强自我意识。活动准备：1、幼儿已认识自己小时候和此刻在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表、一些简单的技术标记图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服

6、表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会沉静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了活动过程：一、经过PPT比较表达，使幼儿认识自己小时候和此刻的变化。1、指引幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里到达这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本事，来激发幼儿知道自己长大后的变化。2、幼儿观光孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择同样来试穿，看看结果会是什么样的?此后用一句圆满的话来表达。3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，此刻又是什么样子的?(可以启迪幼儿从外面的变化。如：身高、体重等。)4、请小朋友相互讨论自己长大后的变化，此后用标记图来表示自己长大后学会了哪些本事。

7、能够从自己学会的本事。如：念儿歌、画画等方面谈谈)。小结：你们此刻长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各种的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你感觉哪些本事学得?二、激励幼儿找找自己的长处，而且愿意在集体眼前展现出来。1、教师和幼儿共同找找教师的长处，而且将与长处相对应的图片贴在照片旁边，引起幼儿兴趣，激发他们说一说自己的长处。2、请幼儿谈谈自己的长处，而且英勇地在集体眼前展现。请幼儿朗读儿歌请幼儿上来拼图3文章根源网络，仅供参照展览幼儿的绘画作用(教师平时应存心识地采集幼儿的绘画作品，)椅子操的表演打击乐表演请。幼儿平时关怀集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞叹

8、。进行叠被子、系鞋带比赛，经过比赛形式看到他人的长处。关怀伙伴，经过录像形式表现出来。小结：每个小朋友都说了自己的长处，有的有的有的，而且能够英勇地将自己的长处在集体眼前展现出来。三、找找自己的不足，激励幼儿此后努力。请幼儿谈谈自己在关怀集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?激励幼儿此后连续努力，争取不停的进步，特别是在关怀他人敬爱尊长这方面。幼儿园大班社会领域我长大了授课方案三活动目标1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。2、培育幼儿的自我服务意识。3、锻炼幼儿的语言表达能力。活动重难点1、培育幼儿的自我服务意识。2、教育幼儿自己的事情自己做。活动准备：故事、衣服、音乐活动

9、进度1、表达故事谁真的长大了引出课题故事大体，表达一对双胞胎姐妹很多地方都同样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父亲母亲。2、设计发问(让幼儿理解长大了应当自己的事情自己做)4文章根源网络，仅供参照故事中的两个小朋友谁真的长大了。为什没说某某长大了?教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、讲话：让幼儿谈谈自己是如何做的，自己是否是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)教师小结活动反省：本节课目标基本达到了，经过此节课孩子们懂得了张大了应当自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单一，准备应再丰富一些。篇四活动目标：1、感觉并体验自己在渐

10、渐长大的欢欣和骄傲，感恩尊长。2、用比较清楚连接的语句表达自己的成长变化，表达自己的感觉。3、比较发现自己的成长变化。活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。3、音乐火车开了。活动过程：一、分享成长的快乐1、猜照片导入。师：小朋友们，今日老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿1岁、2岁、此刻的照片表现出来，请幼儿猜一猜。二、回想成长历程1、出示PPT，共同察看回想成长的过程师：小时候的你是什么样子的?此刻长大的你又是什么样子的呢?2、抚育你们长大的过程中是谁照料你们，谁最辛苦?5文章根源网络，仅供参照小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了很多艰勤奋动，我们要关怀、体谅他们。三、发现成长的变化1、指引幼儿观看身高、体重数据丈量表，谈谈发现了什么?2、指引幼儿观看PPT，并