关于借物喻理的小学生作文(精选3篇)

1、3 关于借物喻理的小学生作文（精选3篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问欢。借物喻理的小学生作文1 一次又一次的生长，让“他”懂得坚韧不拔。一那个世界的丰富多彩。一次又一次的磨练，让“他”早已不再畏惧。一次又一次 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，也是那样的生命力，铸就了绿色的今天。“花圃里的绿草不知道墙头小草的梦，娇艳的玫瑰不明白野花的坎坷！ “他”的身份卑微，却少不了骨头里的傲气。忘，“他”不曾被我们记住。而“他”一次次的被我们践踏。但“他”明白，感谢绊倒他的

2、人，因为那样会让你的大腿更有利。 “他”一次次的在死亡线上徘徊、挣扎。每一次的重生，让“他”知道那样的世界还有着那么一丝丝希望，也不必抛弃自己。 “他”没有妈妈那娟娟细水般的母爱，“他”没有爸爸那宛如高大山脉般的父爱。从小他自力更生。累倒在地，没有人把“他”扶起，口渴，没有人给“他”喝水。一切的一切都要靠自己，也只能相信自己。 “他”的一次又一次，让我们感同身受，一次又一次的被我们遗忘。“他”只记得，其他人借物喻理的小学生作文 2 放眼望去，一座座青山拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼奇峰罗列，形态万千。山腰笼罩着轻沙般的薄雾，仿佛是仙女下凡。走到山脚下，大片野花争香斗艳地开放，一个个

3、把身躯挺地老高，总怕别人把它从眼皮底下落掉。 这时，迎面走来一个七八岁的小女孩，哦！她走进了，原来是张阿姨的女儿，名字可好听了，叫婷婷，她上次还帮我找回了我丢失的17元钱呢！她也来菜花想送给老师。听我的邻居王大妈说，以前，婷婷身体围，由于老师爱原总是助人为乐，深受同学们敬重，所以，同学们都亲切地称她为小爱老师。去年，小爱老师的小学同学出国留学回来了，带回一个千年灵芝。就是生大病，也舍不得用来煮药喝。这次，为了使婷婷的身体好起来，不被同学婷的父母受宠若胫，不停地拒绝，但是，小爱老师不停说出了很多理由，终于，把婷婷的父母说服了。现在，婷婷服下灵芝后，身体果然好了起来，不在受同学们欺负了。 婷婷一眼

4、就望见了那清香扑鼻，娇小的野菊花，这不就是那种无私了望，把菊花插进了老师的笔筒里，会心地笑了。 太阳照耀着大地，照亮了小爱老师善良的心。 借物喻理的小学生作文 3 蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛是人外辅导班包括常规班，特训班，单科串讲班，高考复读班和网络课程，是北京蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹 所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！ 没有。在停电的时候，蜡烛在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。 在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像