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文档简介

1、中班数学活动谁排在最前面教案反思中班数学活动谁排在最前面教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习6以内的数，在老师的引导下有目的地观看物体数量的差异，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看谁排在最前面教案吧。活动目标：1复习6以内的数。2在老师的引导下有目的地观看物体数量的差异。3使幼儿会讲解并描述操作过程和结果。4培育幼儿对数字的熟悉力量。5引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：教具：各种点卡若干，课件。学具：第一组：数卡（给动物排队）第二组：给水果卡片排队第三组：看实物图印点子、画线、印数字第四组：印比6少的数字第五组：依样接画活动过程：1、

2、集体活动，目测小动物点卡并排序。（出示课件）逐一出示图一的卡片，幼儿说出总数，老师操作。谁会根据点数的多少给这些卡片排队，再送上数字好友观看比拟，发现数的部重量与总数量的关系。2、游戏一给水果卡片排队老师引导将卡片从多到少排列，再次引导幼儿观看。下面的点子不变，上面的点越来越多，总数也越来越大。游戏四依样接画引导幼儿发现部分数与总数的关系，依样接画。3、幼儿操作4活动评价。请个别幼儿说说自己是怎样操作的，让幼儿集体说说上面的点子数目越来越怎么样，则下面的总数也越来越怎么样。活动反思：充足考虑中班孩子的经验和材料的适合性。中班上学期的幼儿有一些合作的意识，交往力量强的幼儿两两合作根本上还是可行的，但是对于大多数幼儿来说还是有难度的。同时让孩子一搭配作给动物排序，由于孩子是站在操作纸的周围的，因此孩子所看的角度也是不同的，这就更增加了难度，即使是本着试试看的心态去尝试，大多数的孩子也是在最近进展区之外

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