中班社会我能行教案反思

1、中班社会我能行教案反思这是中班社会我能行教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。1.活动目标（1）说说在日常生活中遇到一些困难；（2）遇到困难能自己想方法方法解决；（3）体验想方法解决困难的喜悦。（4）幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量（5）能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。2.活动准备故事、四幅图片。3.活动过程导入（1）故事导入，激发幼儿爱好。提问：故事里有谁？它们发生了什么事情呢？老师重点指导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。第一次操作（2）激励幼儿依据故事里发生的事情，开动脑筋帮忙小动物们解决困难。提问：假如你是故事里的小动物你会想什么方法解

2、决困难呢？老师重点指导幼儿开动脑筋想方法解决问题。共享经验（3）出示图片，让幼儿分组商量解决问题的方法。羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，怎么办呢？啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？老师重点指导幼儿依据自己的生活经验，想方法解决图片上的问题并大胆的说出来。再次操作（4）引导幼儿感知生活中有很多困难问题，激励幼儿大胆想出解决方法。提问：你在家里、幼儿园遇到了困难是怎么解决的呢？假如妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢？假如在

3、公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不熟悉的叔叔走来说要带你去找妈妈你该怎么办呢？老师重点引导幼儿大胆的说出解决困难的方法。4.活动延长讲图片投放到区角。【活动反思】自信是胜利的基石，是一个人对自身力量的熟悉和充足估量，是一种良好的心理品质。幼儿自信念是儿童社会性进展的一个重要方面，（教案出自：快思教案网）能有效促进幼儿认知的进展、良好独特品质的形成。指南社会领域的目标3：具有自尊、自信、自主的表现，4-5岁典型表现：自己的事情尽量自己做，敢于尝试有肯定难度的活动和任务。5-6岁典型表现：遇到困难能够坚持而不容易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃

4、，告知自己并相信自己肯定行。并通过活动体验自信的力量，激励幼儿在生活中英勇面对困难，主动地想方法去解决困难取得胜利。活动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到困难时如何面对并最终克服困难取得胜利，在两个视频片段中，没有让幼儿回忆自己遇到困难的场景而是将故事情景抛向幼儿假如你是小米卡，你也不会画飞机翅膀，你会怎么办？你情愿帮忙小兔子妞妞英勇地玩羊角球吗？，并通过朗朗上口的魔法歌曲正面引导幼儿如何面对困难，收获自信。通过用最绚烂的笑容和最宏亮的声响对着魔镜说出我是最棒的，相信自己我能行，用最简洁最直接的方法帮忙幼儿树立自信念。通过前面的铺垫，幼儿自由结伴开展魔法秀将活动推向了，最终通过一个欢快的歌曲相信自己结束活动，让自信这一主题贯穿整个活动，让幼儿成长为自信满满、阳光绚烂的自信珍宝。在活动开展中，我也不禁在思索自己的活动设计：活动通过多种形式帮忙幼儿树立自信，从心理学的角度来说是一种心理示意与强化，（教案出自：快思教案网）但是真正的幼儿自信念的