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文档简介

1、中班科学蜗牛教案反思这是中班科学蜗牛教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图四月的春季气候温润，阴雨天过后，自然角里多了几只蜗牛。第二步沿中心线对边折；第三步沿中心点一角向前折一角向后折；第四步把上端两角插入袋内；第五步撑开即完成。（见图）（制作三角袋仅用了很短的时间，由于幼儿对查找蜗牛怀着高涨的热忱，就连平常动作很慢的小林也以最快的速度完成了。）2.查找蜗牛。老师：如今开头我们去外面找蜗牛。找到以后，把蜗牛放在你刚刚做的纸袋里，先找到的小好友可以帮忙没找到的伙伴一起找。（幼儿到室外查找蜗牛。开头在向阳的一面，幼儿怎么也找不蜗牛的踪影；后来，有伙伴提议到西侧的种植园，

2、还有的跑到教学楼后面背阴的潮湿地里，终于发现了蜗牛，孩子们兴奋的劲头简直无以言表。）3.沟通商量。老师：有的幼儿说蜗牛也喜爱水，所以要放在鱼缸里；还有的说抽屉比拟温暖，要养在抽屉里2.幼儿探究、商量。老师：老师也为小好友准备了一些物品，有花盆、纸盒、鱼缸、透亮塑料杯，你们可以根据自己的想法试一试哪种物品做蜗牛的家最适宜。幼儿有的把蜗牛放在花盆里，有的把蜗牛放在小盒子里，没过一会蜗牛就爬走了。蜗牛去哪了？老师奇怪地问到。蜗牛要爬出去了，盒子很高都能爬出去。孩子们又是兴奋又是尖叫。塑料杯和鱼缸由于是透亮的，幼儿更简单观看，他们眼看着蜗牛放进去一会之后慢慢爬了出来。一幼儿提议：拿个东西把杯子口遮住，它就爬不出来了。伙伴们纷纷行动，有的找来了纸，有的找来了硬纸板，盖在杯口上。老师提示：不透气会把蜗牛闷死的。幼儿1：那在上面啄个洞吧。幼儿2：那样它会爬出来的。经过一段时间的商议，幼儿确定在纸上弄出很多个小洞，然后用皮筋把纸套在杯子口上固定好。但时间不长，蜗牛分泌出的黏液把纸弄破，它们又爬出来了。最终大家确定把一般纸换成塑料纸，蜗牛平稳了很多，无论怎样折腾仍然还在杯子里。老师反思：1.做中学的科学活动更多地是培育幼儿操作的思维习惯，幼儿在做前思索哪些容器可以做蜗牛的家、做中思索怎样做蜗牛才不会爬出去怎样才不会把

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