鲁教版七年级初一下册语文期末考试试卷及答案

1、 鲁教版七年级初一下册语文期末考试试卷及答案一、积累与运用 (共20 分)在北京奥组委举办的 “倒计时 1000 天“千日寄语” 活动”中， 有一位我们山东的网民寄出了下面的祝愿， 阅读后按要求答习题。 (4 分)20XX 年8 月，在高扬的五环旗下，在北京，我们将第一次展开 双臂，向全世界全面展示自己的 m百()力。距离这一天还有千日，但 是我们的奥运热情早已经全面释放 !然而，奥运会毕竟是超越体育本 身的一场全球盛事，我们在欣赏“更快、更高、更强!”的竞技所带来的精彩的同时，更应该从内心体味奥林匹克的真谛，高举“人文奥 运”的旗帜，学习和了解奥林匹克的文化和历史。待到千日后，我们 才能以热

2、情、文明、理性来迎接这东西方文化交r ong()的盛会，并让“团结、友谊、进步”之火永远燃烧 !请根据拼音写出汉字，填写在文中括号内，把它补充完整。给加点的字注音。旗帜( ) 真谛( )这段文字中的画线句有一处用词不当，请找出并改正。下面句子中加点的成语使用不正确的一项是 ( )(2 分)己所不欲，勿施于人。开网吧的人为什么把自己的孩子拒之千 里，而对别人的孩子却来者不拒甚或百般引诱 ?春寒料峭的夜晚，他去给父亲送饭。一阵凉风袭来，虽身着冬装却仍觉得不寒而栗。C生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存的，我 们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追寻那美好而虚幻的世外桃源。D.中国队输掉第一

3、局后，竟能力挽狂澜，赢回了第二局，把比分 扳平。此后一鼓作气，连续拿下了四局，将金牌收入囊中。在结束第二单元以“爱”为主习题的课文单元后，请结合你们 班开展的“让世界充满爱”的浯文综合性学习活动，完成以下任务。 （3 分） 请结合活动的主习题， 用简练的浯言拟一条宣传标语以营造气氛。（1 分）在参与这次活动中， 你的心灵定会有所触动， 请描写一下你的感 受。（2 分）语文综合运用。 （4 分） 从“微风”“杨柳”月亮”“泪水”“微笑”“桥”六个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用修辞手法，写一段符 合特定情境的话。不少于 40 字。情境一：分别时 情境二：重逢时5 .诗文填空。

4、 （5 分），独怆然而泪下。 （陈子昂登幽州台歌 ）山随平野尽， （李白渡荆门送别 ）海内存知己， 。 （王勃 （送杜少府之任蜀州 ），欲上青天览明月。 （ 李白宣州谢眺楼饯别校书叔云 ）些小吾曹州县吏， 。（郑燮潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 ）古诗赏析。 （2 分 ）望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川 .飞流直下三千尺， 疑是银河落九天 .这首诗用词精妙 ;你能简单分析一下 “生”或者“挂”的妙处吗 ?（2 分）二、阅读 （共 50 分 ）（一） 名著阅读。请根据你本学期读过的名著完成 79习题。（共8 分 ）西游记的作者运用了手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联

5、是“花果山福地， ”。 （2 分）老舍原名 ，他被人称为“京味”小说的鼻祖是因为他在 这部小说中艺术的运用了北京俗白的土话。 （2 分） ，学校图书馆要制作“名著推荐卡” ，请你帮助填写一张骆驼 祥子推荐卡。 （4 分）作品：骆驼祥子 作者：老舍 主要人物推荐理由 ;（二）阅读下面文言文，完成 1013 习题。 （共 13 分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 .重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月 .至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不疾也，春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味

6、.每至晴初霜旦， 林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响， 哀转久绝 .故渔者歌曰：”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 !”10;解释下列加点词语。 （4 分 ）或王命急宣 或： 林寒涧肃 肃：属引凄异 属： 虽乘奔御风不以疾也 疾：用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）清荣峻茂，良多趣味两岸连山，略无阙处用原文填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。 （2 分 ）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世， 并吸引了无数中外游客前来观光旅游。 请你用简洁生动的语言写一段 导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 （3 分 ）相关链接新华网

7、三峡工地 5 月20 日专电（记者江时强、刘诗平） 20XX 年 5 丹 20 日 14 时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大 坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。 至此，世界规模最大的混凝土大坝终于 在中国长江西陵峡全线建成 .三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景现 .北京三峡游的 线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。导游词：（三）阅读下列文段，回答 14 一 18 习题。 （共13 分） 捕风捉“能”你能想到吗 ?呼呼吹过的大风，破坏力极强的狂风，这些放荡 不羁的家伙竟然被科学家相中了， 成了一种干净的新能源。 科学家利 用风不分昼夜，无处不在的特点，建立了“风力农场” ，专门来捕风 捉“

8、能”。所谓“风力农场”，就是一些风车群。它采用风车发电的方法， 选择在经常刮强风的地区集中建造数十部甚至数百部巨型 “风力发电 用风车”来捕获风能。每当刮风时，风吹动风车扇叶旋转， “风能” 就转化为“机械能”，扇叶的旋转带动风车内的发电机运转， 又将“机 械能”转化成“电能” ，供人们利用。这就是风力发电。位于美国得克萨斯州西部的国王山地带就是一座名副其实的 风力农场，这里林立着 214 部“风力发电用风车”那架势真有点一 丝一毫风都不放过的劲头。 国王山凤梨农场所发出的电量足够为得克 萨斯州的 14 万个家庭提供所需的电力，是目前世界上规模最大的风 力农场。在欧洲。 海上风力农场则是最时髦

9、的风力农场模式。 因为从风 力发电的角度看，与有起伏和遮蔽物的陆地相比，一望无际、没遮没 拦的海上，受风情况更稳定，风力发电的环境更好。丹麦、德国、英 国等国家都已经相继开工建设海上风力农场。 以丹麦为例： 位于首都 哥本哈根附近的密德尔格兰登海上风力农场的规模在世界上也是首 屈一指的。丹麦目前总发电量的 14% 已经是依靠风力发电供应，等 到 20XX 年年底， 新的海上风力发电农场建成之后， 丹麦靠风力发电 的供应的电力将达到总发电量的 18% 20% 。在德国北部，也有一 些地区总发电量的 12% 是靠风力发电提供的。在亚洲，日本已经计划到20XX年力争使风力产生的发电量能 够达到 10

10、0 千瓦相当于提供 55 万个家庭所需的电量。 而屹立在 我国内蒙古大草原上的风车群， 在为牧区提供电力的同时更成为草原 旅游的新景观。放眼世界，虽然利用风车发电获得的电量逐年增长：2000年底风力发电量为 1770 万千瓦， 2001 年底 2448 万千瓦， 20XX 年底 为 3113 万千瓦， 20XX 年底超过 4000 万千瓦，每年以大约 30% 速 率增长。但目前利用风能、 太阳能、潮汐能等新能源发电所累计的发 电量还不到世界总发电量的 1%。这么说你该明白了吧，风能作为一种新能源，潜力巨大。等着 瞧吧，新世纪世界各地将会屹立起更多的大风车，把风儿统统捉住，让它们为人类造福请你用

11、下定义的方法简要说说什么是“风力发电” ?（2 分） 答：阅读全文，说说习题目“捕风捉能”中的“捕”的含义和“捉” 的含义。 （4 分 ）答：“捕”是指：“捉”是指：16揣摩第段内容，用一句话概括本段要表达的主要意思。（字数15 字以内， 2分）答：第段主要运用了举例子的说明方法，其作用是什么？（2 分）答：如果让你负责在陆地上建设一个 “风力发电场”，请结合你学 的地理知识说说建在哪里比较合适 ？（3 分）答：（四）阅读下文，完成1923习题。（共16分）雨周晓枫从平凡的时刻出发，从纯洁的地点开始。雨这个美妙的象形字， 它是惟一在同时成为一幅儿童简笔画的汉字：四个孪生的水滴兄弟， 正路过窗口

12、，乘着风倾斜地滑梯。雨的样子多么简单，我们的种种迷惑和猜想正基于此 因为包含着巨大的可能性，所有的未知数均大 于已知。在“无”中才能放进“有” ，雨就是这样，盛下一桩浩大的 无望爱情， 或是数次挫折万物的风暴。 流浪的波西米亚人从水晶球中 占卜命运，一个孩子，从雨里得知得更多。我仰头，第一滴雨恰巧落 下，像神奇的药液，瞳孔从未这样清亮。先于每年春天到来的，是一场雨。经过冬季漫长的肆虐，大地伤 痕累累。一切都是光裸的，贫苦的，世界被剥削得彻底破产。只有秃 桠的柿树上，挂着几个去年的残破果实，难捱寒冷中，麻雀曾把它们 一一啄开，作为最后的救命赈济。 空旷，体现出某种近于哀悼的气氛。 从被拷打的昏迷

13、中苏醒，需要一盆迎头泼下的水。雨就此到来。我们 放心了，雨是自行车的悦耳铃声，穿绿制服的树，很快就会把春天直 接邮递到我们手里。雨下起来，优美的天地乐器，它竖琴的弦连续演 奏，把我们带进童话般无尘的想象。雨是春天的小号，夏日的珠链。 雨是竖纹的网，低垂的帘。雨是细齿一把水晶梳。来自高空， 来自目力不可抵达的玄想之城， 从未有一种事物等同 雨，让我如此想象天堂的存在。雨是神播种的秧苗。雨是一棵生满针 叶玻璃植物。或许，它盛大的树冠隐匿在天庭，雨滴，只是一颗颗椭 圆的籽粒，摇落下来，要在土壤间植入秘密的和平。 雨是最小的仙女， 舞裙浅灰，踮起芭蕾足尖靛蓝色的夜晚，她们的絮语和歌声在 枕边，好心的仙

14、女因何忧伤 ?绵密的雨，好似银针，谁踩着一架巨大 的缝纫机在大地上刺绣 ?更大的雨来了，做值日的天使在冲洗楼上的 台阶。当天上的河流注满， 水就瀑布一样溢出。让我们认清天地之间 的巍峨落差。雨是上帝垂下的钓线，就像从水层下面诱引鲜活的鱼， 他从黑暗的土壤深处钓出花朵。联系起天与地，雨仿佛是一种信物， 这些来自天上的字母， 我们无从解读。但我深信，神用雨水降下谕旨， 字字剔透晶莹，灌溉万物，渗透至它们的根部，过后有无迹可循，然 而，雨后每个晴朗的日子， 都要默默执行者亦含而不露的律令。有一 次，很小的一个石块从五楼阳台上碰落， 轻易敲开一个叔叔坚硬的头 骨。在医务室里， 我看到汹涌的血不止流淌，

15、身材魁梧的叔叔呻吟起 来，他害怕了。我不禁迷惑，怎样的力量控制， 使每一滴雨从那么高、 那么高的地方下坠依旧温柔 ?穿过辉煌彩绘玻璃，橙蜜色的阳光照耀 生来有罪的婴孩，他核桃般幼小的心中已承载下世袭的恶念神父 正为婴儿施洗，以纯洁之水。教堂中，默立着信徒们，作为受洗人， 圣水也曾滴洒在他们的额头。 那么雨，是否是一场来自天父的盛大洗 礼?世间一切，沐浴在无限恩泽与宽恕之中。作者对“雨”的象形描述有什么用意 ?（2 分）文章第二段为什么泼墨于冬末春初大地上的景象 ?（3 分 ）作者在文中插入的从楼房阳台上碰落的石头敲开人的头骨的 事件，是否突兀或是节外生枝 ?为什么 ?（3 分 ）你怎样理解“世

16、间一切，沐浴在无限恩泽与宽恕之中”这句 话的含义 ?（4 分）本文对雨的形象的表现，具有丰富奇妙的审美意蕴，试举一 例作简要赏析。 （4 分）三、精选作文 （共 50 分 ）有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富就是美丽的精 神家园。山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是 智者的财富，音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩是达芬奇的财富， 齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财 富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢 ?请以“财富”为话习题，写一篇精选作文。要求：主习题 (观点)明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性 或独特的见解 ;自选文体

17、(除诗歌、戏剧外 )，自拟习题目，写一篇字数 600 以上的文章。习题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请 用X X或虚拟名称替代。语文试习题答案和评分规范一、共 20 分第 1 习题 这是一道综合型试习题，考察了字形、字音、病句 三方面的语文知识积累与运用。其特点是 (1)紧密联系生活实际。把 字形、字音、病句放在具体的语言环境奥运寄语中， 用这种形式 考查显得十分自然， 也突出了语文学科工具性的特点， 强调了语文与 生活的关系，学习与应用的关系等。 (2)考察较为全面。考察字形的 掌握，首先是识别拼音，其次要写出要求的汉字。所考查的两个字均 是常用汉字，但要写对却要有坚实的基础。考查拼

18、音，既考查识读， 又考查拼写 ;病句既考查辨析又考查修改，同时考察了阅读理解、语 言表达等最根本的语文能力。B 选对得 2 分.开放性答案，但要紧扣活动主习题 .第一问 1 分，第二问 2 分评分要点：三个词语都用上，合乎情境 （2 分）;修辞手法 （1 分）; 语句通顺 （1：分 ）。字数不够扣 1 分。略.每习题 1 分，出现错别字或添字、漏字该习题不得分，共 5 分.示例：一个“生”字写活了烟云冉冉上升的景象“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布 . 赏析恰当，共 2 分.二、共 50 分（一）共1 5 分浪漫主义 水帘洞洞天 每空 1 分，共 2 分.舒庆春 骆驼样子 每空 1

19、分，共 2 分。祥子 推荐理由： （抓住小说主习题，思想，艺术手法等方面来 推荐）示例：这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥于的坎坷经历为主要故事情节，深刻揭露了旧中国的黑暗， 控诉了统治阶级对劳动人民的残酷剥削和对劳动人民的深切同情 .主要人物书写正确，得 1 分;推荐理由确凿充分 3 分 ;共 4 分.（二）共 13 分有时，寂静 动词，连接 快 每小习题1分，共4 分.水清，树荣，山高、草茂，实在是有许多趣味.两岸都是相连的山，几乎没有中断的地方重点词语翻译正确，其余的意对即可，每小习题 2 分，共 4 分 .重岩叠嶂， 隐天蔽日 林寒涧肃， 常有高猿长啸 评分：每空

20、 1 分，共 2 分.示例：各位旅客，欢迎你们采三峡观光 .七百里三峡，雄奇险 拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异 .春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑 布飞悬 ;夏季水涨，江流汹涌 ;秋景凄寒，猿鸣哀转 .走进三峡人家，品尝金黄蜜桔 ;登上 三峡大坝，感受磅礴气势 .多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地 .三峡风光介绍 2 分，时代变化 2 分，共 3 分.如语言不简洁连贯， 不生动优美，酌情扣分（三）共 10 分风力发电就是利用风力吹动风车轮旋转将 “风能”转化为“机 械能”再转化为“电能”的发电方法。大致意思对即可 （如果只说风 力发电就是利用风来发电得 1 分）。“捕”

21、是指：让风吹动 “风力发电风车” 扇叶， 来捕获风能。 “捉”是指： 风车将“风能”转化为“机械能” ，再转化成“电能”。大致意思对即可。风力发电逐年增长，但累积还不到世界总发电量的 1%（ 每个要点 1 分 ）主要说明世界各国风力发电取得了辉煌的成绩 ;或风力发电前 途无量 （大致意思对即可得满分 ）风力大，地段开阔，海上也可 （得分点：地点 1 分;理由 2 分 ）（四）共 16 分答案：运用拟人化手法，以雨飘落的情景形象地注释“雨” 字的文字内涵 ;说明雨的样子虽然简单却可以令人展开丰富的联想。评分：答对一个意思得 1 分，共 2 分。意思对即可。答案：运用了烘托的手法，以大地上的伤痕累累、荒凉破败 烘托雨给世界带来的生机活力，表现对雨的赞美之情。评分：答对得 3 分。意思对即可。答案：不突兀，也不是节外生枝。作者是以石块的坚硬无情 与来自高空的“雨”进行对比，突出雨的温柔仁爱的特点。评分：答对第一问得 1 分，答对第二问得 2 分，共 3 分。答案：因为雨是秧苗， 是玻璃植物， 是籽粒，是刺绣的银针， 是钓出花朵的钓线它浇灌滋育万物， 使大地生机盎然， 绮丽秀美 ; 又因为雨是纯洁的宽容的可以洗涤尘埃和邪恶， 所以说世间万物 都处在它的恩泽与宽恕中。借物明理，虚实相生，耐人寻味。评分：答对得 4 分，意思对即