幼儿园大班半日活动方案

1、第 第 页幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案精选4篇幼儿园大班半日活动方案 篇1一、家长开放日目标：1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作状况及进展现状，了解幼儿学习、生活及成长状况，参加幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断猎取新的教育理念和教育信息，转变家庭教育方式，以更好地支持和帮助老师工作，家园协作，2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可观测家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而予以有针对性

2、的指导。二、开放时间：*年11月4日7：4011：30三、活动地点：各班教室四、开放内容： 半日班级活动五、活动要求与建议：1、11月1日前老师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位老师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动包括晨间活动要有目标，材料充分，肯定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节连接礼仪教育：自然有序，留意上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动常规教育及安排2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、

3、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。特别是元旦节目演出有选择到的孩子向家长沟通。3、提高家长的参加性，家长人手一张大班家长开放日活动记录反馈表对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。重点指导家长如何观测孩子的各方面表现4、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑环节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。幼儿老师十不准要求5、保证家长数量家长签到表和家长参加活动的爱好。最好在开放前一天的放学时开个简约的家长会，让家长明确开放

4、日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动考前须知。附后“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们盼望家长了解一些什么？通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获？”6、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果幼儿爱好、技能的表达等方面作一说明和分析，现时解答家长的迷惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。7、询问

5、、个别指导园长办公室8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月8日前上交。幼儿园大班半日活动方案 篇2一、晨间活动8:00-8 ：40 1、接待：老师要以饱满的精神热忱迎接家长和幼儿， 以良好微笑姿态相互问好。2、户外活动：小汽车、梅花桩8:00-8:40 1 能用双脚能量驾驶小汽车前行，但不要离老师太远。2 选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。二、早点、晨谈8:40-9:00 1、盥洗：知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。2、早点：

6、会一口豆浆一口饼干协作吃，吃完后将杯子放到桶里。3、晨谈奇妙的魔术老师变了魔术，引导幼儿对魔术感爱好。三、教育活动一：9:00-9:20 小班科学活动：魔术瓶 执教者：刘懿影活动目标：1、 尝试玩色，观测颜色改变，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。2、 对颜色改变产生新奇。活动预备：矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。活动过程：一、老师变魔术。1、老师出示装有水的瓶子，摇摆后让幼儿观测瓶子内水的改变。提问：水变成什么颜色了？2、老师换一个瓶子、继续摇摆，让幼儿观测瓶内水的颜色又发生了什么改变。提问：水又变成什么颜色了？3、幼儿尝试，探究和观测颜色改变的缘由每个幼儿摇瓶子，分别观测自己和同伴

7、瓶子内颜色的改变。提问：颜色一样吗？为什么？4、幼儿争论，水会变颜色。二、老师揭秘，幼儿再次尝试。1、老师让幼儿观测瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇摆遇到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么改变？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？此环节旨在引导幼儿，探究发觉颜色改变的奥秘和体会到两种颜色融合会变成其他颜色三、给颜色找家。按颜色分类，引导幼儿依据瓶内水的颜色分类摆放。四、自主生活活动、共享水果9:20 9:30 要求：能洗净手，欢乐地与同伴共享美味水果，保持地面干净。五、自主游戏活动：9:30 10:10 小班区域活动：会唱歌的瓶宝宝

8、执教者：刘懿影活动目标：1、 听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。2、 随音乐节奏改变摇动瓶宝宝进行表演活动预备：瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先预备好活动过程：一、导入活动1、师：今日老师给带伙伴带来几个瓶宝宝，进行摇摆，让幼儿猜想每个瓶子装了什么。2、师：瓶宝宝摇摆起来会唱歌，待会小伙伴可以随音乐摇摆瓶宝宝。二、幼儿自主选择区域活动引导幼儿拿好自己的进区卡，选择自己喜爱的区域进行活动。三、幼儿进行区域活动，老师进行巡回指导1、重点区域：表演区会唱歌瓶宝宝：要求幼儿随音乐节奏的改变摇摆瓶宝宝，为其配乐。2、其他区域巡回指导四、区域活动结束，师生进行物品整理。老师可以巡回观测，并做相应的指导

9、。五、师生进行活动小结老师通过作品展示，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。六、课间操10 ：00 10 ：10 要求：能心情愉悦地听音乐跟老师做操，精神饱满。七、户外活动：阅览室 仔细看图书10:10-10:30 目标：1、幼儿能宁静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。2、幼儿能一页页的翻看图书，对故事内容感爱好。3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次八、餐前活动10:30 10:50 要求：1、能依据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。2、能主动开心的参加老师组织的游戏活动。九、进餐活动10:50 11:30 要求：1、能独立自觉、宁静的吃完自己的饭菜。2、能尽量保持地面桌面的洁净。1

10、1月20 日幼儿园大班半日活动方案 篇3【活动预备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过海底总动员。【活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。【活动重点】学习用多种技能表现自己观测到的事物，培育制造力。【活动过程】1、观看课件，带领幼儿进入海底世界。观赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?2、引导幼儿观测范画老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?你们知道这幅画是怎么做出来的吗?3、用魔术表演的形

11、式，分别演示几种做画方法。宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。5、组织指导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互观赏评价。二、亲子游戏活动背景：水池中逍遥自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好伙伴拥有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀!钓鱼游戏圆了孩子的梦。听!他们说：瞧!我多棒!鱼上钩了!心爱的小鱼，你别难过，我会好好喂养你的。活动名称：钓鱼【活动目标】1、亲子共同协作，感受钓鱼的乐趣，体验获得胜利的喜悦，培育自信心和爱心。2、为家长和孩子们

12、提供更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培育合作意识。活动预备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。【活动过程】1、带领幼儿把自己当做小鱼，一起仿照鱼游。2、引导幼儿观测鱼盆中戏弄的金鱼，回答下列问题：水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?3、父母援助指导孩子钓鱼。4、钓到的鱼装到小鱼缸里。5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。(留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母帮助，离园时共同把宠物带回家)。幼儿园大班半日活动方案 篇4设计意图：纲要指出，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。教育应引导幼儿接

13、触生活中各种美妙的事物与现象，理解并积极鼓舞幼儿别出心裁的表现方式，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。我班幼儿看海底总动员，对其神奇莫测的境界非常感爱好。五彩斑斓的鱼，松软的珊瑚，蹒跚的乌龟，可爱的海豚，还有刺激的潜水活动，全都给他们带来了无限的憧憬和兴奋。立刻唧唧喳喳的谈论起来。有的说鱼的颜色，有的说鱼的外形，有的喜爱珊瑚，有的喜爱海豚。每个人眼里看到的海底世界是各不相同的，针对孩子们不同的想法和探究爱好，我们以分组的形式开展亲子半日活动，尝试用油水分别、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现奇妙的海底世界，意在通过提供丰富的物质媒介，引发幼儿萌生创作的激情，能积极观测、想象、

14、记忆、操作和性格表现，表达其独特思索和童心童趣。另外钓鱼游戏，亲子合作，其乐融融。在沟通情感的同时又体验了胜利的喜悦，培育了幼儿的自信心和爱心。一、教育活动活动名称：自主性绘画海底世界【活动预备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过海底总动员。【活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。【活动重点】学习用多种技能表现自己观测到的事物，培育制造力。【活动过程】1、观看课件，带领幼儿进入海底世界。观赏后提问：请幼儿说说自己

15、看到了什么?海底世界是怎样的?2、引导幼儿观测范画老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?你们知道这幅画是怎么做出来的吗?3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。5、组织指导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互观赏评价。二、亲子游戏活动背景：水池中逍遥自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好伙伴拥有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀!钓鱼游戏圆了孩子的梦。听!他们说：瞧!我多棒!鱼上钩了!心爱的小鱼，你别难过，我会好好喂养你的。活动名称：钓鱼【活动目标】1、亲子共同协作，感受钓鱼的乐趣，体验获得胜利的喜悦，培育自信心和爱心。2、为家长和孩子们提供更为广泛的