《音乐之声》观后感5篇

1、音乐之声观后感5篇第一篇：音乐之声观后感 音乐之声观后感 看完一部作品以后，一定有很多值得共享的心得吧，此时需要专心地做好记录，写写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是我精心整理的音乐之声观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。 音乐之声观后感1 今日我看了部音乐电影音乐之声。 电影叙述了一个修女玛利亚去给一位上校家产老师的故事。当她刚进入这个家庭时，看到孩子们很调皮，孩子们的父亲非常严格，用军队的方法管理孩子。孩子们用恶作剧作弄老师，玛利亚也未能幸免，但是她没告知上校。 这位玛利亚趁上校到其它地方的时候，用窗帘给每个孩子缝制了游戏服，并带他们去外面玩，在山上教他们唱歌，在

2、草地上吃饭、跳舞，在河里划船，孩子非常快乐。她很快和孩子们成为了好伴侣。上校也渐渐在玛利亚的影响下转变了对孩子们的态度，上校与玛利亚婚后回到了家里。这时纳粹这些坏蛋占据了他们住的地方，还想让上校为纳粹办事。上校不想为坏蛋服务，利用参加音乐会的机会带着家人在伴侣帮助下逃了出来。 玛利亚和善、乐观的精神和勇敢的行为深深感动了我，这部电影中有很多美丽的歌曲是我喜欢的，美丽音乐也让我久久不能忘怀，这部影片实在是太美了。 音乐之声观后感2 其实，第一次接触音乐之声是在初中的时候，音乐老师播放给我们看的，那时候就深深地喜欢了这部作品，特殊是里面的玛丽亚在教孩子们唱哆来咪的时候，第一次发现，音乐原来是可以这

3、么有魅力的。 而在这学期的最后一节课上，重新看到老师播放的一些音乐之声中的经典片段时，我还是很受感动。这部作品被认为是经典中的经典，受到世界各国人民的喜爱。我觉得它的成功在于它的内容与音乐。内容涉及的范围有孩子们的轻松学习，浪漫的爱情和崇高的爱国主义。这三个主题使得这部影片从小孩到老年人都很喜欢它，它所面对的群众范围很广。小孩子喜欢看里面玛丽亚带着孩子们一起玩耍的快乐时间和学简洁好玩又好听的歌曲，年轻人喜欢看里面玛丽亚和冯特拉普的浪漫爱情，喜欢他们不顾一切勇敢追求爱情的士气。当然，里面还有一些灰姑娘的颜色。而影片的最后，还将这部作品升华到爱国主义的高度，就使得它更具有欣赏的价值。 音乐之声观后

4、感3 音乐之声清新有致，雅俗共赏。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情，在各国的民意测验中常常被评为最受欢迎的影片，是全世界票房最高的电影之一。其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然热爱的主题曲音乐之声；轻松愉快的孤独的牧羊人；特拉普上校演唱的深情无限的雪绒花；欢快大方的哆口来咪；以及可爱的孩子们演唱的晚安，再见！等等，都成为人们记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作，被视做人类最珍贵的永恒佳品。 许多人都曾问过我最喜欢的电影是什么，可能他们认为我作为功夫名星，应该喜欢那种带有暴力颜色的影片，可是说出来或许会很让人奇怪，我最喜爱的电影既不是史泰龙的枪炮，也不是施瓦辛格的特技，而是布满温馨

5、的音乐之声。由于在这部影片中，我所感到的是人世间那种最淳朴、最简洁的友爱和挚爱之情，这部影片让我的全身心都感到放松。 音乐之声观后感4 昨天，我在家里看了音乐之声的电影。由于马瑞亚的性格关系，她离开了修道院，在一个退役军官那里当上了家庭老师。她带着孩子们外出游玩，还跟他们唱歌、跳舞，大家都很快乐。 假如我是奥斯卡的评委，我觉得这部电影可以评为：最佳音乐奖、最佳女主角奖和最佳配角奖。评最佳音乐奖是由于这部电影的音乐特殊多，也很好听，而且不同的场景会出现合适的音乐。 评最佳女主角奖是由于马瑞亚很美丽，还会用很高或很低的音调唱不同的歌曲。评最佳配角奖是由于这七个孩子都很可爱，在和马瑞亚相处的那段时间

6、里，他们边玩边学，最后变成了一支唱歌美妙的乐队。 我很喜欢这部电影。 音乐之声观后感5 假如问我最爱看的电影是哪部？我会不假思考地告知你，非音乐之声莫属。 它叙述了一个叫玛利亚的修女去给一个母亲去世多年的家庭当家庭老师。当她第一次见到这个家庭时，简直不敢信任自己的眼睛，那个家的七个孩子都中规中矩，父亲是那么严格和刻板。 她趁父亲去维也纳接他的未婚妻男爵夫人的时候，用窗帘给每个孩子缝制了游戏服，并带他们去外面玩，在山上教他们唱歌，在草地上野餐，甚至爬树、划船，孩子快乐极了。她把音乐带回了这个家，打破了这个家的寂静，用她的童心和和善赢得了孩子们的友谊。 这部电影带给我太多的快乐，影片中美丽的音乐和

7、动人的歌曲哆、来、咪、雪绒花、孤独的牧羊人等都是我非常熟悉和喜欢的歌曲。 我喜欢玛利亚，她热爱生活，热爱大自然，身上带着孩子的童真、纯朴和快乐。她是孩子们的玩伴，给孩子们一个快乐的童年。她爱音乐、爱生活的品质转变了整个家庭的命运。 音乐之声观后感6 音乐之声这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀。剧中美丽而又熟悉的音乐旋律，令我沉醉！修女玛利亚的教育理念，特殊是她跟七茖孩子和家长的故事，令我感动！ 玛利亚没侑接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七茖布满茖性的孩子见面开头，我们就看了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作

8、剧，既没侑当面指责，也没侑当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在受孩子们的戏弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今日放在我口袋里的礼物，你们使我感快乐和平坦。” 通过这件事情的奇妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈爱而又容易接近的伴侣、长辈看待。七茖孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、茖性、甚至幻想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和茖性特点，带领祂们走向社会、走向大自然，开启了祂们的心灵，放飞了理想。 第二篇：音乐之声 观后感 音乐之声观后感 艺术课上，老师给我们放了一部音乐剧音乐之声。它是取材于年发生在奥地利的一个真实故事： 故事发生在战争时期，叙述了年轻活泼的修女玛

9、丽亚到退役海军上校特拉普的家中，当他的七个孩子的家庭老师。特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是反抗不住玛丽亚的纯洁和善，两人终于结婚，惋惜刚刚渡完蜜月，他们的安静生活因被纳粹占据奥地利而破裂了。令人欣慰的是，在最后，特拉普一家与纳粹军官斗智斗勇，在修女院的帮助下逃出国境，过上了幸福的生活。 看完电影,我对玛丽亚感受很深,尤其是她那温顺、和善以及她的坚强、无私纯洁的爱！她让一个原来了无生机的家庭逐渐散发诞生气和活力，她喜欢这七个性格不同的孩子，并专心地去了解他们、爱惜他们、教育他们，专心去爱他们，她的爱让孩子们打快乐扉回归天性，逐渐喜欢她、依靠她、不能离开她； 这部影片把动听的音乐和美丽的自然风光

10、以及温馨的人情完善地融合在一起，真是一部佳作。 第三篇：音乐之声观后感 篇一：音乐之声观后感 我看了音乐之声这部电影，深受感动。 这部电影主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的孩子的家庭老师。上校把他的七个孩子像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着孩子们唱歌，用音乐感动了上校一家的事。 看这部电影时时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。 一开头，我看到这个家庭的这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。我看着这些孩子一次次搞恶作剧戏弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇异的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利

11、亚彻底转变了，这是什么力气？是爱！玛利亚的爱感化了他们全家，使人的心灵得到平坦与快乐，并使人主动地渴望这种快乐！ 每当美丽的歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如平坦的阳光融化冰雪，如闪亮的灯烛带来光明。美妙的歌声，美丽的景色，美妙的心灵，使人沉浸其中。 玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永久没有代沟。 篇二：音乐之声观后感 这个星期我们所看的一部电影是一部叫做音乐之声的电影，这部电影可以说是一部老片子，是一部外国电影。这部电影讲的是一个爱唱歌的修女的家庭老师经历，想知道是怎么回事吗，让我来告知你吧！ 这位修女的名字叫做玛利

12、亚，玛利亚在很多修女的眼中可以说是一个做事拖拖拉拉的人，做什么事都迟到。修女院为了转变这种情况，就把玛利亚调出去做家庭老师，玛利亚当然不情愿，所以一路上都好害怕，但是她不停的激励自己，可是当她到达她所教的地点后，她的自信荡然无存，由于，她要教的人是一位上校的孩子，她当心翼翼地走进去，她误打误撞来到了一间没人的屋子里，她四处张望着，忽然，一个管家出现在她面前，管家将她请了出来。上校出现了，他专心仔细地打量着玛利亚，接着，上校一拿出一个哨子，他吹响了哨子，紧接着，有七个孩子依次从楼上跑下来，并且按挨次站好。 玛利亚看着他们，感到有些高兴，由于她开头喜欢上这些孩子们了。渐渐的，玛利亚开头适应这里的生

13、活环境，并且开头教学，由于玛利亚爱好音乐，所以她教的就是音乐，她带领孩子们学起了音乐。首先，她将这七个孩子分成了不同的七个音阶，从小到大排列，分完了以后，她就教他们唱歌。我说过，玛利亚是一个超脱世俗的人，她不会像别人教音乐一样，把孩子关在家里，她整天带着孩子们出去体验生活，让孩子们在生活中学习。但是，这让那位上校很不高兴，由于这让他丢尽了脸面，上校的孩子，尽然和一个老师整天在外面疯玩，这能不让他丢脸吗。 终于，上校这次爆发了，玛利亚这次带着孩子们在湖里划船，观察上校来了，兴奋的向他招手，结果船翻了，他们掉进了水里，当他们从水里游上来时，上校已经忍耐到极点了，上校一气之下，说要将玛利亚解雇，玛利

14、亚尤为震动，她感到绝望极了。就在这时，上校听到了从家里传来的歌声，上校停止了对玛利亚的训斥，开头追寻歌声的来源，他疾步走回家，观察他的孩子们正在唱歌，他感到非常的欣慰，就问是谁教他们的，上校的妻子将头一撇，朝着玛利亚的方向望去，上校马上明白了，连忙跑过去向她赔礼，并且要求她留下来，玛利亚很高兴她能留下来，但是，这时的上校夫人可吃醋了，由于，她不能忍受他的丈夫和另一个女的那么亲近。 在这以后，玛利亚还让上校的孩子进行了木偶剧表演，等等一系列活动。我们的电影就放到这里，老师告知我们，最后玛利亚和上校结了婚，而且还进行了一次逃亡之旅。看完这部电影，我知道了，没有你做不到的事，只有你想不到的！ 篇三：

15、音乐之声观后感 再次重温了经典的音乐片音乐之声，依然被影片中温馨、感人的情节深深打动，回味无穷。电影叙述了一个发生在战争前期的动人故事，修女玛利亚被修女院长派去一位海军上校的家中当保姆和家教，照料上校的七个孩子，刚开头他们不欢迎玛利亚的到来总是戏弄玛利亚，经过几天的相处玛利亚成了他们的好伴侣。上校非常严厉，非常冷漠最终也被玛利亚的和善、纯真所感染，所感动，结合成了家庭。不久之后美妙的生活随着纳粹党占据奥地利而破灭，由于对纳粹的不满他们与纳粹军官斗智斗勇，在修道院修女们的帮助下逃出国境，去追求幸福的生活。 音乐也是这部片子成功的重要元素之一，贯穿了整部影片，我想导演之所以用音乐之声来命名，可能是

16、由于故事发生在音乐之都维也纳吧。影片中或昂扬、或低沉的节奏，或吟咏、或叙述的歌声，还有那幽默风趣的表演不仅吸引住了人们的眼球同时也吸引住了人们的耳朵。故事背景是是战争年月，奥地利人依然是那么乐观、坚强，战争的间隙还忘不了舞会、音乐会，由于音乐是他们的生命，是他们战胜敌人、战胜困难力气的源泉，看来音乐在他们心中的魅力是无穷的。 细节决定成败。这部影片中有许多细节的地方让我印象深刻，比如说玛利亚刚到上校家的第一天，孩子们就在她的口袋里塞青蛙，晚饭时在她的座椅上放松球。玛利亚的做法很值得令我们学习，她的聪慧、机智、大度实在令我敬佩！她有一颗理解孩子的心，有关爱孩子的情。她把孩子当孩子看，不仅能容忍他

17、们做的一切，而且能教育引导他们该怎么做，在这里我想把玛利亚在餐桌前对孩子们说的那段话拿来与大家共享：“我想感谢你们每一个人把那件礼物放到我的口袋里。你们一定体谅到我来到一个家庭的担心，我多么想不被当外人看待，你们关爱入微，使我一到就感觉到那么平坦、幸福和快乐。”听了她的话，有几个孩子竟然哭了，大概是他们感到太惭愧了。由于他们做得很过分，而玛利亚却在上校面前替他们保密，说了那么一段布满希望的话，这怎能不令孩子们惭愧万分呢？ 从专业的角度来说玛利亚的教育方法值得每个老师去借鉴，更值得我们每一位接受新班级、新挑战的老师学习！ 第四篇：音乐之声观后感 让教育沐浴在音乐的海洋里 观音乐之声有感小学教育1

18、1级1912110112回雅洁 音乐之声以音乐剧的形式塑造了各具特色的鲜活的人物形象。它最大的特点是，用美丽动听的音乐、引人入胜的风景和精炼的语言来叙述了美丽热忱的修女玛利亚在海军舰长家产7个孩子的家庭老师的故事。 其中有两点让我感受颇深，一是院长对玛利亚的关怀与指引，一是玛利亚对孩子们的爱。 在一开头由于玛利亚时常违反修道院的规定，让修道院的人们很头痛该如何处理。而此时院长让玛利亚去一个海军舰长的家里，给他的7个孩子当家庭老师。以此来让玛利亚明白她自己想要什么。第二次，当玛利亚发现自己和舰长相互爱慕的时候，逃回了修道院静修。此时院长又一次指点了她告知她修道院不是用来躲避的，要勇敢的面对生活和

19、自己的内心。在院长两次与玛利亚的对话中，我感受到的是院长的才智。她在听到修道院修女们对玛利亚的埋怨时，不是对玛利亚进行批判，而是仔细的了解她，看到了这个热忱奔放、爱唱歌的姑娘并不适合在修道院，她适合在大自然的怀抱中自由的飞翔，是院长帮助玛利亚找到了真正的生活和自己的内心。 第二次是玛利亚在舰长家中丢孩子的教育。玛利亚一到舰长家，首先抵制了用哨子召唤孩子的做法，她更愿意叫孩子的名字。她首先为自己的工作强硬的争取到了一个条件，并且用哨子戏弄了一下舰长，赢得了孩子们的好感。第二,坦诚地告知孩子们，她从未当过老师经过与孩子们的沟通，有了一定的感情基础孩子们自然愿意帮她纷纷帮她出主意。主意是次要的，关键

20、的是她赢得了孩子们的心。教唱音节时先告知孩子们学会这些，就能学唱全部喜欢的歌曲。对此我有切身体验.喜欢、爱好是排解一切障碍且持之以恒的伟大力气。玛利亚布满爱心、快乐、活泼，勇于接受挑战，同时聪慧、大度，富有才智、多才多艺。她让一个原来了无生机的家庭逐渐散发诞生气和活力，她让孩子们打快乐扉回归天性，逐渐喜欢她、依靠她、不能离开她，在和孩子们相处时他们建立的友谊是无可比拟的，因此当玛利亚离开之后，孩子们对玛利亚的思念和干什么都无精打采的状态，充分说明白玛利亚在孩子们心中的地位，这也说明白孩子们离不开你时，你才有老师魅力。 在看整个电影的时候，除了音乐带给人们的魅力之外，还有一句话我认为是电影中较经

21、典的是上帝在此处关闭了一扇门，就会在别处打开一扇窗。它给了我们士气和希望。让我们在看电影中布满了希望。 音乐之声不仅仅是一部优秀的音乐剧和爱国剧，也是一部值得人深吸的教育电影。 第五篇：音乐之声观后感 音乐之声观后感 在音乐欣赏课上我看完了音乐之声这部音乐巨典。整个电影给人以美的享受，画面的美，音乐的美，人物形象的美。在这部影片中，我所感到的是人世间那种最淳朴、最简洁的感情，这部影片让我的全身心都感到放松。观看结束后，我的脑海里总能浮现那壮田美丽的景色、玛丽亚活泼轻快的身影，耳边似乎传来玛丽亚欢快的唱歌，那美丽动人的旋律从心里流过。本人比较喜欢音乐，我想影片除了画面美的同时主要是音乐带给人强大

22、的震撼。 课后我又再观看了一遍，发现这真不愧是一部百看不厌的电影，我觉得很重要的一点就是电影里的音乐歌曲都通俗易懂，很接近人们的生活，唱起来朗朗上口。如大家都耳熟能详的do re mi，这样的例子在我们现在还一直沿用着，比如说今年最流行的奥运歌曲北京欢迎你整个歌曲旋律简洁上口，老少皆宜，歌词也写的浅显易懂琅琅上口，像这样的歌曲又怎么能不堪称经典呢？观看完电影后我有以下几点感受。 一、经典音乐（传统音乐）与流行音乐的关系 什么样的音乐可以称得上是经典音乐？在我心里不禁有了这么个问题。影片中贯穿着美丽的音乐和动人的歌曲，是影片的一大特色。主题曲音乐之声，轻松愉快的孤独的牧羊人，特拉普上校演唱的雪绒

23、花，欢快大方又耳熟能详的do re mi；以及七个可爱的孩子演唱的晚安，再见！等等，都广为流传，都是经典的不能再经典的歌曲了。 假如以通俗易懂为标准的话，那流行音乐可谓是乐坛的佼佼者。今日的中国，尤其是在大都市的大文化环境中，受到媒体的传播影响，越来越多的人群与流行音乐保持着近距离的接触。他们已经自觉不自觉地主动的接受、认知了流行音乐。而对于中国的传统音乐则缺乏了解，在市场化和商业化的变革中，传统音乐会面临怎么样的遭受呢？ 在当今信息化的进展速度极快的时代，音乐的形式、功能和观念发生了怎么样的变化，当我们处于快速进展的社会中，该如何面对传统与现代的冲突和挑战莫非不需要我们去好好思考一下吗？中国

24、传统文化、中国的大众文化和中国的现代流行音乐文化在当代社会中扮演着各自的角色。出现了一个新现象就是流行音乐中的古典元素，传统情节不断增多。像我们大家所喜爱的S H E的不想长大，周杰伦的十一月的肖邦等等。流行音乐是流行文化的一部分，它最大的优点就是通俗易懂，而这也恰恰是它的缺点，需要避开音乐的低俗化。传统文化具有很大的进展潜力，需要我们更好的去利用它。国外曾有音乐家指出流行音乐的本质就是对传统音乐的仿照，如白桦林和俄罗斯民歌等。 二、音乐的教育 音乐和人有着亲密的联系，没有音乐就没有完满的人生。音乐是人的心灵的表现，满足人在精神上的需要。热忱活泼的修女玛丽亚到奥地利退役军官特拉普海军上校家产7个孩子的家庭老师的故事。上校的妻子几年前已经去世上校心灰意冷，用管理水兵的方法来管教孩子。孩子们的生活就像钟摆一样循规蹈矩毫无生气。玛丽亚来到上校家后顺应孩子们天性活泼的特点教他们唱歌跳舞