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文档简介

1、中班主题跳跳糖教案反思这是中班主题跳跳糖教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.尝试各种跳法，能依据信号做动作。2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。3.让幼儿明白快乐有益于身体健康。4.体验游戏的欢乐。活动准备1.每人一份跳跳糖。2.欢快的背景音乐。3.请幼儿提前在家吃跳跳糖，预先丰富幼儿的经验。4.红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。活动过程（一）品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受1.师：今日围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？老师故做神奇地告知幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛。2.师从背后慢慢地拿出跳跳糖。哈!是跳跳糖!今日跳跳糖要来

2、和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗？老师告知幼儿跳跳糖喜爱坐的神情的宝宝，表示幼儿坐好，维持课堂纪律。3.分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。老师可以走下去巡察，问问幼儿你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里会发出什么声响吗？4.商量（1）师：告知围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？（甜的、桔子味道的、苹果味道的）（2）师：跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？（会跳、会发出叭啦叭啦的声响）幼儿沟通跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。5.师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声响，告知你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!（二）用肢体动作表现吃跳跳糖的感受1.师：我们

3、也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时分嘴里的跳跳糖会怎么样啊？老师示范，引导幼儿跳起来。激励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导伙伴间互相模拟。（师：宝宝们快看，跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!）2.休息并进行初步的点评。师：跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧!（表示幼儿清静下来）师小结：宝宝们跳的真好!围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。3.游戏：开心跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿态来跳。发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或依据情节改变跳，以增加幼儿的爱好，并恰当掌

4、握活动量。如红色的跳跳糖跳绿色的跳跳糖跳和黄色的跳跳糖一起跳两颗糖跳到了一起粘住了等等。4.游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!教学反思：小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探究空间，充足发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松快乐的环境中学习。而老师一直是一个热忱而主动的激励者、支持者，有效而审慎的引导者，时辰关注幼儿的活动，依据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上赐予启发帮忙，使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。整个活动主要通过幼儿品尝跳跳糖，来激发幼儿的好奇心和求知欲，并且充足发挥了师生互动的作用，使幼儿在学中玩，在玩中学，转变了以往的填鸭式教

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