部编人教版八年级上册语文 第17课 昆明的雨 重点习题练习复习课件_第1页
部编人教版八年级上册语文 第17课 昆明的雨 重点习题练习复习课件_第2页
部编人教版八年级上册语文 第17课 昆明的雨 重点习题练习复习课件_第3页
部编人教版八年级上册语文 第17课 昆明的雨 重点习题练习复习课件_第4页
部编人教版八年级上册语文 第17课 昆明的雨 重点习题练习复习课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第17课 昆明的雨1. 下列加点字的注音及词语书写无误的一项是()A鲜腴(y)密匝匝(z) 八卦篱笆B绿釉(yu) 乍一看(zh) 暮年 吆喝C炽红(ch) 择菜(z) 苔痕 辟邪D缅甸(din) 花骨朵(g) 碟子 黄闷鸡B【解析】A项“腴”应读“y”;C项“择”应读“zhi”;D项“黄闷鸡”应为“黄焖鸡”。2. 从括号中选择恰当的词语填在句中的横线上。(1)草木的枝叶里的水分都到了_ (调和饱和) 状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。(2)她们的声音使得昆明雨季的空气更加 _ (柔和柔嫩)了。饱和柔和(3)她 _ (大概大体)是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。(4)家风中蕴藏着先人

2、所 _ (保守恪守)的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人准则。大概恪守3. 【2019扬州】下列各句中,加点词语使用正确的一项是()A在本次研学旅行中,大家走访了扬州段的历史河道,并津津乐道地谈论运河的故事。B今年,中国诗词大会卷土重来,再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。C在“大美亚细亚亚洲文明展”中,中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。D用“喜马拉雅”听书,填充了人们的“碎片时间”,丰富了生活,大家趋之若鹜。C【解析】A项中的“津津乐道”是很感兴趣地谈论,与后面的“谈论”重复。B项中的“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力,句中用来形容中国诗词大会不合适。D项中的“趋之若鹜”指像

3、鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义),用在句中不合适。4. 【2019扬州改编】下列解说正确的一项是()A昆明的雨维权事件扫黑除恶黑洞照片解说:这四个短语都是偏正结构。B2019年1月,短视频啥是佩奇一经发布,就吸引了无数人的神经。解说:这个句子没有语病。DC人工智能技术迅猛发展,给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?解说:句中标点符号运用完全正确。D绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。解说:这个句子的主干是“长城是结晶”。【解析】A项中“扫黑除恶”是并列短语;B项“吸引”与“神经”搭配不当,可把“吸引”改为“触动”,或把“神经”改为“眼球”;C项前一个问号应改为逗号

4、。5. 依次填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是()倚立窗前,_,观美景;夜眠围屋,_,做美梦;端坐书房,_,悟人生。吟诗填词写文章 看山看树看蓝天听风听雨听叶落A B C D6. (综合性学习文化理解素养)班里开展以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动,请你根据提示,写出相应的连续的两句诗或词。(1)寄托忧国忧民情怀的诗词句子:_。(2)表现淡淡愁绪的诗词句子:_。示例:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来示例:昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒7. (口语交际语言运用素养)阅读下面描写“雨”的诗文,给同学们说一说你从中读出了雨的什么特点,得到了什么写作启示。材料一:我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(郑愁予雨说)材料二:走到庭院里一看,雨点洒在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到屋外一望,残雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地。(岛崎藤村暖雨)材料三:我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。(纪伯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论