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文档简介
绝密★启用前
20244
00642
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
1.B2.C3.C4.A5.A6.B7.B8.B9.C10.C
11.B12.C13.D14.D15.D16.D17.C18.A19.C20.D
21.B22.D23.D24.D25.B
二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
26.ABCE27.ACD28.ACE29.AC30.BC
三、名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。
31.美国社会学者托马斯认为(1分),“如果人将某状况作为现实把握,那状况作为结果
就是现实。”(1分)说明传播的正功能和负功能是共生共栖的(1分)。
32.美国著名实验心理学家(1分),他不仅把说服研究和实验方法引入了传播学领域(1分),
而且影响了传播学研究对传播效果的重视,其理论和方法至今仍具生命力(1分)。
33.人是积极驾驭媒介的主人(1分)。人不是在媒介中被发送出去,而是在发号施令,创造
媒介的内容(1分)。对别人已创造出的内容,人们拥有空前的自主选择能力(1分)。
34.在法律认可的范围内(1分),记者拥有为采集新闻信息(1分)而进行调查或访问的权
利(1分)。
35.大众传媒作为“要闻”报道的问题,同样也作为“要闻”反映在公众的意识中(1分),
传媒强调程度越高,公众的关注程度也越高(1分)。因此,大众传媒可通过设置重要
议程来影响公众关注什么(1分)。
四、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。
36.人际传播为偶发,最没有规律,随时随地可能发生。(2分)
组织传播有一定规律,如每隔多少时间开一次会。(2分)
大众传播最有规律,凡是媒介都必须定期发送信息,并严守规律。(2分)
37.要使所培养的新闻从业者具备突破媒体界限的思维与能力,能同时适应不同媒体的需要
(2分);师资、经费、高科技技术等方面的具体变化(至少列出两个方面的变化,每
一个方面2分)(4分)。
传播学概论试题答案及评分参考第1页(共2页)
38.以全球性重大事件报道增强国际传播的影响力(2分);跨国传媒集团日益成为国际传
播的主角(2分);互联网等新媒体技术正在成为国际传播的新路径(2分)。
39.不泄露国家机密、法庭秘密,自觉维护国家和人民利益的义务(2分);坚持社会效益
至上原则的义务(1分);尊重采访对象个人隐私的义务(1分);不以权谋私、不行贿
索贿的义务(1分);与职业相关的契约性义务(1分)。
40.社会经济状况的好差、受教育程度的高低、通常直接反映出人们在传播技能、信息接收
能力、信息处理能力等方面的差异;(2分)
在现存的知识量或知识背景方面也存在差异,社会经济状况好的人基于其所受教育,对
某些问题,可能早有了解,也可能通过以往的媒介接触而对此有更深入的了解;(1分)
社会交往方面的差异,可能对信息量的多少产生重要影响;(1分)
选择性接触、接受、理解和记忆的机制,也可能发挥作用;(1分)
大众媒介系统自身的本性,就是为较高社会阶层的人而使用的,其受众主要集中于高学
历阶层。(1分)
五、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
41.我国传播事业起步较晚,直到改革开放前后,媒介的职业道德建设才受到重视。(2分)
1992年,中国由计划经济向市场经济转变,媒介的商品属性日益凸显,媒介职业道德
水平迅速下降,“有偿新闻”从此成为长期困扰媒介从业者道德的问题。(2分)
1993年以后,中共中央宣传部等部门多次发出通知,明确规定各媒介和记者不得从事
有偿新闻活动,有偿新闻之风得到一定程度的抑制。(2分)
但2008年山西矿难事件中发生的记者索贿案再次显示了抵制有偿新闻的难度,索贿的
记者被追究刑责,且终生不得从事新闻采编活动,显示了我国严禁有偿新闻的决心。(2
分)
除了健全有偿新闻的道德监控机制,新闻从业者自身也需要道德自律。(2分)
42.文化帝国主义主要是指西方发达国家利用其在大众传播体系中的绝对优势,通过文化产
品把自身的价值观和信仰,强加给发展中国家。(2分)
代表性学者赫伯特•席勒认为,文化帝国的实质是少数国家控制国内外大众媒介,强制
性地输出自己的政治文化、商业规范、文化习俗、价值观念及生活方式,这是近代殖民
主义在文化领域的延续。(2分)
在文化渗透或文化扩张的过程中,大众传媒因其卓越的传播能力而在文化帝国主义现象
中扮演着重要的角色。(2分)
美国是当今世界最强大的传媒
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