部编人教版四年级下册语文 第09课 短诗三首 重点习题练习课件

1、9.短诗三首重点习题一、看拼音，写词语。院子里，tnglu()的叶下，我坐在母亲的xgi()上，看着天空中fnxng()点点，月亮dujn()云层里，听着bto()的清响，这些事是我永不mnmi()的回忆。藤萝膝盖繁星躲进波涛漫灭二、选字组词。()盖 ()黑油() 双()()重 ()心()忙 ()恼膝漆漆膝繁烦繁烦波() ()天浪() ()()不绝涛滔涛滔 滔三、照例子，在括号里填上恰当的字词。例：一(片)(枯黄)的叶子一()()的星星一()()的花儿一()()的拥抱一()()的风雨颗闪亮朵鲜艳个温暖场猛烈四、按要求完成句子练习。1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为陈述句)_2.这些事

2、是永不漫灭的回忆。(缩句)_3 .给下列诗句加标点。天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了 我只躲到你的怀里每一次我的思潮里都有你波涛的清响。事是回忆。，；，。一、走近冰心，了解繁星1冰心，原名谢婉莹，_、_、_。代表诗作有_ _等。2繁星春水是在印度诗人_的_的影响下写成的。繁星由_首小诗组成，表现了诗人对于_、_、_的见解。儿童文学家诗人散文家繁星春水泰戈尔飞鸟集164母爱童真自然二、繁星(七一)忆童年，忆母亲1“这些事是永不漫灭的回忆”，“永不漫灭”的意思是_。2这些短句，为读者营造了一种()的氛围。(多选)A热闹 B庄严 C宁静 D温馨3“永不漫灭的回忆”表达了诗人_的思想感情

3、。永远也不会忘记CD 童年生活的怀念，对家的思念，对母亲的怀念三、繁星(一三一)颂大海1读诗，用横线把诗歌中押韵的字标注出来，它们押的是ng韵，读起来和谐动听。 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？2下列对这首诗赏析有误的一项是()A这首诗写的是诗人对大海的感受，对大海的颂歌。B诗人由波澜壮阔的大海想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。C这首诗运用排比的修辞手法和连续的反问，加强了抒情的效果。D这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。D四、繁星(一五九)赞母爱1说出下面诗句中“风雨”的不同含义。(1)天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。风雨：_

4、(2)心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。风雨：_自然界的风雨。生活中的挫折、不顺等引起的痛苦的心情。2填空。(1)这首小诗中，诗人把_类比成_，把_类比成_，生动形象地写出了_。(2)“躲”字表达了诗人_之情。(3)这首诗表达了诗人对_的赞颂。自己鸟儿母亲的怀抱鸟巢只有母亲才是保护自己战胜人生路上的坎坷与磨难的人对母亲的依恋母爱一、主题积累(查一查，填一填，记一记)1童年啊！是_，是_，是回忆时含泪的微笑2故乡的海波啊！你那_，从前怎样一滴一滴地敲我的盘石，现在也怎样_敲我的心弦。梦中的真真中的梦飞溅的浪花一滴一滴地繁星(三三)母亲啊！撇开你的忧愁， 容我_在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。二、延伸阅读1这首小诗的作者是_。冰心2选择恰当的词语，把诗句补充完整。( )A长眠 B安睡 C酣睡D 沉酣3这首小诗主要抒发了诗人什么样的情感？_D对母爱的眷恋和赞美之情。二、百字练笔。冰心的繁星中，有许多诗句是赞颂伟大的母爱的，相信同学们对母爱也有自己独特的感受，拿起你手中的笔，把它写下来吧。_示例：每天早上是母亲把我从梦中唤醒，