部编版六年级上册语文第六单元复习课后习题重点练习课件

1、第六单元 （重点习题练习课件含答案） 新部编版 六年级上册语文17.古诗三首重点练习一、在加点字的正确读音下画横线。1. 九曲(qq)黄河万里沙，浪淘风簸(bb)自天涯。2. 水村山郭(uku)酒旗风。3. 茅檐长(zhnchn)扫净无苔，花木成畦(qw)手自栽。二、比一比，再组词。莺（） 涯（）萤（） 崖（）萤火虫黄莺天涯悬崖三、给加点字选择正确的解释。1. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。()A.黄河有九道弯。B.形容黄河弯弯曲曲的地方很多。2. 水村山郭酒旗风。()A.依山而建的城。B姓郭的山村人家。BA3.南朝四百八十寺。()A.四百八十座寺庙。B.“四百八十”是虚指，形容寺院很多。4

2、.两山排闼送青来。()A.推开门。 B排列好的门。BA四、根据意思写诗句。1. 现在可以沿着黄河直上银河去，我们一同去寻访牛郎织女的家。_2. 茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成畦，都是主人亲手栽种。_茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。如今直上银河去，同到牵牛织女家。一、雄伟黄河浪淘沙1.浪淘沙的作者是_朝诗人_，他被人称为“_”。唐刘禹锡诗豪2.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是()A.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。B.“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长

3、。C.这两句诗描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。B3.读了这两句诗，我想起了李白将进酒中的名句：“君不见_之水天上来，奔流到海_。”4.读诗句，完成练习。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。(1)“牵牛织女”指的是民间故事中的_和_。黄河不复回牛郎织女(2) 判断对错，对的打“”，错的打“”。诗人以浪漫的想象结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。 ()这首诗写出了诗人对现实生活的不满。 ()这首诗以极大的热情描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神。 ()二、美丽江南江南春1. 千里莺啼绿映红，_。 南朝四百八十寺，_。(1)补充诗句

4、。(2)这首诗第_句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。(填序号)(3)第句从_觉、_觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。水村山郭酒旗风多少楼台烟雨中听视2.“_”和“_”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。3.第句的描写角度是_；第句的描写角度是_。A.时间角度B空间角度4.写出后两句诗的意思。_南朝遗留下来许多寺院，亭台楼阁矗立在朦朦胧胧的烟雨中。啼映BA三、田园风光书湖阴先生壁1.书湖阴先生壁是_代诗人_写的。题目中的“书”的意思是_。题目的意思是_。因此，这首诗是“题壁诗”。2.“茅檐长扫_无苔，花木成_手自栽。”这两句写

5、了湖阴先生家的环境洁净清幽，暗示了主人()A.对田园生活的向往。 B生活情趣的高雅。B畦净书写在湖阴先生的墙壁上书写王安石宋3. 读诗句，完成练习。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(1)解释词语。护田：_送青来：_护卫着田地。送来绿色。(2) 判断对错，对的打“”，错的打“”。这两句诗采用了对偶、拟人的修辞手法，赋予山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。 ()“两山排闼送青来”可以改成“主人开门见青山”，意思是主人开了门，就会看见青翠的山峰。 ()诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。 ()一、主题积累把诗句补充完整。1. 天_，野茫茫，风吹草低见牛羊。2. 两个

6、_鸣翠柳，一行_上青天。3. 明月_照，清泉石上流。4. 忽如一夜_来，千树万树_开。苍苍黄鹂白鹭松间春风梨花二、延伸阅读大林寺桃花唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。1.把词语与相应的解释连一连。尽才觅 指花都凋谢了不知 寻找始 岂料，想不到2.写出前两句的诗意。_四月，正是平地上芳菲落尽的时候，高山古寺中的桃花才开放。3.第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“_”相呼应，运用了_的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。4.这首诗表达了诗人怎样的情感？_这首诗表达了诗人对春天的无限留恋、热爱之情。始盛开对比三、百字练笔把书湖阴先生壁这首诗中的美丽画面用一段话写下来

7、。_示例：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着田地，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。18. 只有一个地球重点练习一、下列加点字读音完全正确的一组是()A. 遨游(o) 璀璨(cn)B. 薄薄(b) 威胁(xi)C. 矿产(kun) 恩赐(ch)A二、读拼音，写词语。1. 遥望地球，它是一个jn yn()的球体，周围u zhe()一层薄薄的水蓝色“纱衣”。它是生命的yo ln()，是人类的母亲。它是那样的h i()可亲。2. 地球向人类kn ki()地提供kun chn z yun ( )，为人类作n xin()，但是人类

8、却随意毁坏自然资源，不懂得珍惜。贡献晶莹裹着摇篮和蔼慷慨矿产资源三、选字组词。睹 赌 目()()博莹 荧 ()光 晶()篮 蓝 摇() ()色睹赌荧莹篮蓝四、在下面句子中的括号里填上合适的关联词语。1.()人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能再生，()造成了一系列生态灾难。2. 在火星或者月球上建造移民基地的设想()能实现，()是遥远的事情。3. 人们()不加节制地开采，地球上的矿产资源()会枯竭。即使也如果就因为不但还一、跟随宇航员欣赏美丽的地球1. 地球是一个_。宇航员们在天际遨游时遥望地球，看见上面_相互交错，周围裹着_。一层薄薄的水蓝色“纱衣”晶莹的球体蓝色和白色

9、的纹痕2. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 这句话运用了_的说明方法，把地球比作_、_，突出了地球的美丽可爱，阐明了地球与人类及生命的密切联系。3. 面对如此美丽的地球，宇航员们发出这样的感叹：“_”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！打比方人类的母亲生命的摇篮二、明白“只有一个地球” 1. 判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)文章主要从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居别的星球三个方面来说明只有一个地球的事实。 ()(2)“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话中“渺小”是微小的意思，说明地球太小，小得导致人类活动的范围太有限。 ( )(

10、3)“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句话运用作比较的说明方法写出了这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。 ()(4)地球上本来可以再生的资源不能再生的原因是人类不加节制地开采资源，导致地球资源的枯竭。 ()2. 写出下列句子运用的说明方法。(1) 地球是一个半径约为6400千米的星球。()(2) 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 ( )()3. 运用举例子的说明方法说说人类是如何随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难的。_略。列数字举例子列数字4.“科学家已经证明，至少在以地球为

11、中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”对这句话中加点词的含义理解正确的一项是()A.“至少”表示最小的限度，强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内，体现了语言的严谨性。B.“至少”表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有。A 5. 文章以“只有一个地球”为题，你认为正确的理解是()A. 感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。B. 告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。B三、保护地球母亲作为地球的孩子，我们应该怎样保护地球母亲？_示例：我们既要争当环保宣传员，又要积极行动起来，从节约每一张纸、每一度电做起，从拒绝使用一次性筷子做起一、延伸阅读沙

12、漠中的绿洲阿联酋的朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿联酋的朋友这样说。1. 根据意思在文中找出相应的词语。(1) 一

13、点儿都不夸张。 ()(2) 不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 ()(3) 继续不断的样子。 ()2. 阿联酋花很大的代价将沙漠变成绿洲，表明了阿联酋人民() A. 太浪费，不懂得合理利用资源。 B. 环保意识强，追求美好生活。毫不夸张不毛之地源源不断B3. 把文中运用了打比方的说明方法的句子画上横线。4. 阿联酋人民是怎样培育树木花草的，请用“ ”画出来。他们从国外买来泥土送到树木花草的根部。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。二、百字练笔 当你看到：没人用时水龙头“哗哗”地流着水；工厂将废水排放到江河里你会怎么做？想一想，写下来。_示例：我会及时关上水龙头

14、，及时向有关部门反映工厂废水乱排放的问题，并告诫这些人：随意地浪费、毁坏自然资源，会给人类带来灾难。如果地球上的各种资源枯竭了，我们将很难生存。让我们珍惜现在所拥有的一切，好好保护环境，善待地球19. *青山不老重点练习一、用横线标出句中带点字的正确读音或解释。 1. 这是西伯利亚大风常来肆虐(ln)的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jj)之(它的)地。 2. 风大作时，能逆(yn)吹牛马使倒行，或擎(qngch)之(它的)高二三丈而坠(zhudu)。二、给加点字选择正确的解释。(填序号) 【老】年岁大。老年人。陈旧。 原来的。很，极。 1. 咱们晚上在老地方见。()2. 他

15、六十多岁了，一点儿也不显老。()3. 这所房子太老了。()三、按要求写句子。1. 我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)_2. 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。(用加点词造句)_示例：这对夫妻风雨同舟，一起走过了六十年。老头创造了绿洲。一、了解创造的奇迹填空。十五年啊，绿化了八条_，造了七条防风林带，三千七百亩_，这是多么_的奇迹。这句话运用了_的说明方法，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的功绩。沟林网了不起列数字2.把句子补充完整。我们盘腿坐在土炕上，就像_，_，风一吹，树梢_，叶间_。坐在船上四周全是绿色的波浪卷过涛声闪着粼粼的波光二、体会环境之苦1. 险恶的

16、大环境。(判断对错，对的打“”，错的打“”)(1)“干旱”“霜冻”“沙尘暴”等词，表现了晋西北环境的恶劣。()(2) 作者引用当地县志里的一句话，是为了突出西伯利亚大风的可怕，表现老人的顽固。()2. 艰苦的生活环境。(连一连)吃得简单女儿要接他去城里享清福，他不走。孤独生活 早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山。 选择吃苦 可敬的老伴躺在炕上过世了。三、感悟“青山不老”1. 下列对“另一种东西”的理解正确的一项是 ()A.表面上指老人创造的这片绿洲，实际上包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。B.老人靠植树造林发家致富，同时帮助村里的人。A2.下列对“青山是不会老的”的理解最恰

17、当的一项是()A.青山将会因老人的看护而永远不会荒芜。B.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。B20. *三黑和土地重点练习一、下面加点字的读音全都正确的一项是()A.很咸(xin)逮蝈蝈儿(di)B.耙地(p) 打场(chng)C.蹚水(tng) 荞麦(qio)D.麦籽儿(z) 白霎霎(sh)C二、给下面句中的加点词选择恰当的解释。【顺溜】方向一致，有次序，不参差；通畅顺 当；没有阻拦；顺从听话。1. 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜。()2. 这几个人中间就数他脾气好，比谁都顺溜。()3. 这篇文章不太顺溜，必须修改。()三、给句中加点的词

18、语换个说法，保持句意不变。1. 活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 ()2. 恨不得把每一块土，都送到舌头上。 ()3. 这么松散的地，简直是一张软床。 ()4. 他想招呼从地头路过的那个孩子。 ()极像巴不得确实呼唤四、按要求完成句子练习。1. 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 (用加点的词语写句子)_2. 麦籽儿种到土地里，就要发芽。(改为拟人句)_3. 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜。(改为比喻句)_麦籽儿躺到土地里，迫不及待地要发芽。弟弟放学一回到家，就开始写作业。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。一、三黑爱土地农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。1. 这两句话运用_的修辞手法，把_比作旱天的鹅对水的喜爱。比喻农民对土地的喜爱2. 三黑恨不得把_送到舌头上尝尝咸甜，恨不得自己_，躺在土里试一试。这些都体现了三黑对土地的_。热爱每一块土变成一粒种子二、三黑种地1. 三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。(1)种地之前三黑都做了什么？用“_”画出来。(2)从中可以看出三黑对土地的_之情。热爱从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。