统编人教版初三上册语文 11 醉翁亭记 重点习题练习复习课件

1、第11课 醉翁亭记A林壑(h)林霏(fi)觥筹交错(gung)B阴翳(y)琅琊(y)岩穴暝(mng)C伛偻(y)酒洌(li)山肴野蔌(sh)D晦明(hu)颓然(tu)宴酣之乐(hn)1下列加点字的注音无误的一项是()Dygngs2解释下列加点的词。(1)蔚然而深秀者蔚然：_(2)醉翁之意不在酒意：_(3)日出而林霏开霏：_(4)云归而岩穴暝暝：_(5)野芳发而幽香芳：_(6)山肴野蔌蔌：_茂盛的样子意趣，情趣弥漫的云气昏暗花菜蔬 (7)杂然而前陈者陈：_(8)宴酣之乐酣：_(9)弈者胜弈：_(10)觥筹交错觥：_陈列，摆开尽兴地喝酒下棋酒杯3下列与“行者休于树”中“于”的意义不相同的一项是()

2、A每假借于藏书之家B负者歌于途C多会于此D刻唐贤今人诗赋于其上A从。在。在。在。在。4.下面句中的“而”字表修饰的一项是()A望之蔚然而深秀者，琅琊也B山水之乐，得之心而寓之酒也C然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D杂然而前陈者，太守宴也D表并列表顺承表转折表修饰5下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是()A说是古代一种议论性文体马说韩愈世称“韩昌黎”B记是古代一种记叙性文体醉翁亭记欧阳询晚号文忠C铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字刘禹锡陋室铭D赋是古代一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质苏轼前赤壁赋B醉翁亭记作者欧阳修，晚号六一居士。62019天水改编下列各项内容的

3、表述有误的一项是()A序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。送东阳马生序是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。B醉翁亭记中“苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。C中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。D就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。B“苍颜白发，颓然乎其间”的意思是太守醉醺醺地坐在众人中间。是说太守醉酒，并不表示他思想消沉。是与民同乐洒脱自然的表现。7根据课文内容填空欧阳修在醉翁亭记中以神来

4、之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：_，_。作者用“_，_”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。云归而岩穴暝野芳发而幽香佳木秀而繁阴(若夫)日出而林霏开本题考查醉翁亭记的相关内容。 2018十堰 阅读欧阳修的醉翁亭记，回答问题。8下面句子中加点词语的意义相同的一项是()A而不知太守之乐其乐也 而乐亦无穷也B若夫淫雨霏霏 日出而林霏开C名之者谁 不能名其一处也D临溪而渔 而不知人之乐A一、课文研读都是“乐趣”的意思。雨雪纷纷而下的样子。弥漫的云气。命名，起名。说出。表修饰。表转折。9翻译下面句子。 山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上

5、。领会寄托10下列对文章理解和分析不正确的一项是()A文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。B文章第二段将“山水之乐”具体化，描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。C文章通过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。D全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。C这与课文主旨相悖，应该是“太守之乐其乐”。11文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文章中起什么作用？“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒

6、也。”在文章中起画龙点睛、勾画出全文主旨的作用，且是全文展开的线索。考查的语句是教材中的名句名篇，并且是要求背诵的篇章，需要结合上下文理解分析。12某班级举行“走进醉翁亭”综合性学习活动，请你参加并完成下面任务。(1) 在琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱，然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”，“某某到此一游” “某某天长地久”如果你看见一人正在涂鸦，准备如何劝阻他？你说：要有人称，语气委婉，含蓄地表达出劝止的意思。示例：你好，这郁郁葱葱的慈孝竹，为这醉翁亭景区平添了一道亮丽的风景，你这样刻刻画画，真有点煞风景，让我们做个文明的游客，好吗？(2) 学完岳阳楼记后，小笑拟了上联，请你以醉翁亭记为内容对出下联。上联：希文俯瞰洞庭湖心忧天下下联：_示例：永叔醉游醉翁亭乐惠黎民符合对联常识，结合醉翁亭记的内容、主旨拟写即可。(3) “翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭风景区的旅游广告语。请结合学过的知识和图片用形象的语言描述醉翁亭。根据课文描写醉翁亭的语句，结合对图片的认知，用精练、形象的语言描述，突出醉翁亭的特征。(3)