统编人教版初三上册语文 第五单元写作：论证要合理 重点习题练习复习课件

1、单元写作：论证要合理写作目标1了解论证方法及其作用；2学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；3做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。写作方法论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。论证合理应该体现在以下三个方面：1结构严谨有序，具有逻辑的力量。“引论、本论和结论”是议论文文体的基本结构，若从具体内容和让文章更严谨有序的角度来说，建议采取层进式结构或者并列式结构。层进式结构是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。层进式结构主要有两种类型：一是将中心论点分成几个由浅入深、由简单到复杂的分论点

2、；二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么为什么怎么样”的顺序来写。层进式结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻，但也要注意各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，过渡要自然，需要恰到好处地使用一些过渡性词语。2论证方法得当，具有说服的力量。恰当而严谨的论证，能证明论点和论据之间的内在逻辑关系，能将二者融为一体。议论文常见的论证方法有例证法、引证法、喻证法、对比法等，这里推荐例证法和对比法。例证法是在议论文中用得最多最广，也是卓有成效的一种方法。用例证法注意叙述要简明扼要，事例之后要结合观点进行简短的评析，不能有例无证，而且要优先考虑著名的人物或事例，

3、慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。对比法就是对比论证，它通过将一个事物的正反意见或优劣情况进行对比分析来证明论点，可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人留下深刻的印象。对比法，可用在某一段的前后语句中，也可用在段落与段落之间。但要尽量做到前有引文，后有分析，形成“论点甲事物对比事物对比点结论”的模式。3材料选择确凿，具有真实的力量。材料必须要有针对性，能够证明观点；必须确凿可信，真实准确，这样才有说服力。怀疑与学问“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的要这样才能有更新更善的学说产生”这个片段中，为了论证“学贵有疑”的观点，列举了清代大学问家戴震和笛卡儿做学问多疑的事例，材料

4、真实准确，证据确凿，很好地论证了“学贵有疑”的观点。例文引路环境不是成长的决定因素古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”又云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的确，环境对事、物、人的影响是不可小觑的，但我认为：一个人是“赤”是“黑”全在于个人本身的素质，环境只不过是一个【旁批】开篇引用古人的话，为展开驳论提出反方观点。外在的条件而已。古往今来，大凡成大业者，都能如莲花般出淤泥而不染，摆脱环境的束缚。你看，那个在汨罗江畔披发行吟的伟大诗人屈原，在那个“王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”的朝廷，仍能表明自己的观点：环境是外在条件，关键在于自身。道理论证，凡成大业者，皆出淤泥而不

5、染。洁身自好，发出“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的誓言。屈原，他向世人证明：近朱者不一定赤，近墨者也不一定就黑，能否洁身自好全在自己。再看，那个梦游天姥山，畅游祖国山水的青莲居士李白。他藐视权贵，向往自由。他让高力士脱靴，让贵妃磨墨。他绣口一吐便是半个盛唐。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他做人的宗旨。如果说，环境决定一个人，那么，中国历史将失去一个敢怒敢言、不畏权贵、才华横溢的大才子。而李白也向世人证明了是“赤”还是“黑”皆在于自己。以屈原、李白为例，论证环境不能改变成大业者的理想追求。或许屈原、李白离我们有些远，那不妨再来看看鲁迅一个以笔为剑，中国近代史上的大文豪。现实并没

6、有让鲁迅埋没于人海中。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是他对中国的警示；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的行为准则。他用呐喊唤醒黑夜中的人们。如果说，环境决定人生，那么，我们将同样失去一个在黑暗中保持清醒的伟大人物。因此，“黑”或“赤”全在于自己。但丁，这个欧洲中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。如果他被环境束缚，那中世纪的黑暗还将笼罩多久？用鲁迅、但丁的事例论证环境不是决定因素。古今中外，大凡成功者都向世人证明了同一个道理：“黑”或“赤”全在于“己”。名师点评：本文论证合乎逻辑，论点突出。文章紧紧围绕中心论点环境不能决定人的成长展开论述，从古今中外举例论证。逻辑严密，事

7、例充分，说服力强。生活中，你是更关注事情的开始，还是结果？你可曾思考过两者的关系？阅读下面这组言论，按要求完成写作。写作实践出发，才能到达。朱兆瑞只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。叔本华大自然中一切结束都预示着新的开始。QQ经典说说我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。狄更斯这些言论引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可要求：任选一个角度立意，题目自拟；文体自选，写成诗歌则不少于16行；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名等。思路解析：这是一道材料作文，材料由一组言论构成，具有“感性中蕴含理性”的思辨风格，要求考生根据这组言论来思考“开始”和“结果”的关系。这种作文重在考查学生思辨和调用各种素材的能力。阅读提示语及材料可知，“出发、开头、开始、起点”都可理解为事情的开始，对目标的追求、面临的考验等；“到达、结尾、结束、终点”都可理解为事情的结果、理想的实现、成功的喜悦等。它们之间是对立统一、紧密相连的。在写作中可打开思路，联系实际来谈开始与结果两者的关系。可以写自然更替、成长得失、阅读心得、情感领悟在巧妙叙事、细