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文档简介

1、6飞向蓝天的恐龙教学目标.会认12个生字，会写15个生字，会写14个词语。.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。.能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。.能体会课文准确的表达，学习用比照列举的方式介绍事物。教学重难点.能写下自己不懂的问题，并试着解决。.能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。教学课时2课时第1课时课时目标.会认12个生字，会写15个生字，会写14个词语。.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。（重点）.能以小解说员的身份简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过 程。（难点）一、穿越时空，揭题导入.引发疑问：（地球霸主、庞大凶猛；天之骄子、凌空翱翔）看 到这两组词你联

2、想到什么动物？有什么疑问？（学生自由交流，教师 相机介绍恐龙和鸟类.课件出示“资料袋”，指导朗读课后“资料袋”里的内容。）.揭题引入：曾经的“地球霸主”恐龙与“天之骄子”鸟类看起 来似乎毫不相干，它们之间怎么会有千丝万缕的联系呢？让我们一起 来寻找答案吧。（教师板书课题）2.课件出示“资料袋”，指导朗读课 后“资料袋”里的内容。二、初读课文，学会字词.出示自学要求，引导小组合作学习。自由读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。读读生字组成的词语，想一想它们在课文中的意思。圈出课文中不理解的词句，小组讨论学习。.教师检测学生自学效果，帮助学生解决不理解的词句。.指导书写考前须知。.指导学生朗读课文

3、。三、再读课文，理清脉络.组织学生合作学习，提出学习要求。默读课文，思考课文提出了一个什么观点。围绕这个观点课文写了哪些内容？.指导交流，启发质疑。.组织学生默读课文，引导学生提出有价值的问题。U!、自主学习，合作探究.指导学习第1自然段。介绍三分法: 介绍恐龙的句子。介绍鸟类的句子。介绍它们之间的关系的句子。.组织讨论：这局部内容告诉我们一个什么重要信息？.说说这一自然段中哪些语言表达得十分准确。.指导学习第2自然段，出示自学提纲。默读第2自然段，思考：恐龙与鸟类有什么相似之处？ （2）中外 的科学家们提出这些相似之处，依据是什么？你从中体会到了什么？ 交流：想想这些发现有什么作用。2.组织学生进行交流。五、总结回顾，铺垫后文.学习本课你知道了什么？.关于恐龙你还想知道什么？恐龙身上有许多未解之谜，请感兴

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