浅析俄语学习中关于听力的训练

1、浅析俄语学习中关于听力的训练浅析俄语学习中关于听力的训练摘要：在俄国语言的学习中，听、说、读、写缺一不可。在这四个元素中，听是吸收和承受语言知识的根底，是培养说、读、写的关键手段。而要想在听力上获得打破，那么需要在平时的学习中反复对听觉进展刺激，营造一个良好的视听气氛，从而才能进步俄语学习中的听力程度。关键词：俄语听力；记忆；听力才能；训练中图分类号：G623.35文献标识码：A文章编号：1006-4117202209-0253-01众所周知，苏联解体后，作为中国重要的邻国，俄罗斯和中国之间的经济贸易往来不断攀升，而在中俄经贸合作过程中，边境贸易占有很大的比重。边境贸易兴盛，那么需要大量精通俄

2、语的人才，因此，在黑龙江的许多高校中，俄语是除了英语外，学习人数最多，应用程度最广的一门外国语言。而要想学好俄语，那么一定要重视听力的作用。为了给俄语学习者提供一定的参考，本文试图从以下几个方面来谈谈如何进步俄语听力。一、词汇量和语法是进步听力的根底不管在什么语言中，要想听懂对方在说什么，首先最重要的事情，你要知道对方说的内容是什么，而一门语言无非是由词汇构成的。所以掌握相当程度上的词汇量，是进步听力的根底前提。所以在日常学习俄语的过程中，在大一大二阶段，一定要多多积累词汇量。除大纲上要求必须掌握的词汇外，在平时的阅读中，如遇到生疏的词汇，应随身携带词典，随遇随记，量变最终变成质变，从而为听力

3、的进步打好地基。另外，俄语是一门比拟繁杂的语言，它和汉语和英语有着很大的差异，在变位、变格和长难句等语法方面很容易出现错误，所以，系统、扎实的掌握语法也是不可缺少的。二、老师应转变教学形式学生在初学一门外国语言时，老师在课堂上都给学生反复的播放课文的对话及磁带。假如长期单纯依赖此种教学方法，学生极易产生厌烦心理，从而降低对俄语学习的积极性。因此，老师一定要转变教学形式，不断创新。例如，老师可以参加适当的口语练习，引导学生进展适当的信息反应；和学生一起对话，可以给学生讲俄罗斯的小笑话，同时适当的补充俄罗斯的文化背景知识，让学生在幽默轻松的环境下理解中俄文化差异引起的听力上和口语上的障碍。老师增加

4、和学生的互动性，力求进步学生听力技能，活泼课堂气氛，并且在教学过程做到兴趣教学，这会大大的激发学生学习俄语的兴趣。但是课堂的时间毕竟是有限的，一门语言的学习还需要创造全方位的语言环境。一主动开口去说。中国的学生，学习一门外国语言，最大的特征就在于哑巴外语。因为教学形式、教学环境上的局限性，很多学生在理论考试中可以获得很优异的成绩，但是在口语上程度却很低。这种应试性的学习方式实在是不可龋很多人无法将语言的声音信息和其表达的词义联络起来，只能通过视觉来识别已经掌握的语言知识。要想克制此种缺憾，更好的进步听力理解才能。老师应鼓励学生大胆的开口去说。试问假如一个人在学习外语中，连单词的正确读音都掌握不

5、了，那听别人从何谈起？所以大胆的说，才能知晓自己的缺乏和欠缺。知道自己错在哪，这才可以去纠正自己的发音上的错误。二不断对听觉进展反复刺激。反反复复的听各种俄语，从而不断进步对听力的敏感性和纯熟程度.听，又分为精听和泛听。前种注重的是对语言的深度理解，后者那么注重的是对内容的理解和训练速度。两种听力方式各有利弊，假如将两种方式结合着听，二者取长补短，那么能到达事半功倍的效果。但是，在听力训练中，一定要全神贯注，切不可心不在焉。详细来说，就要经常听课文的对话和课文的磁带，模拟磁带的语音和语调、语速。另外，大一大二阶段一定要大量背诵一些对话和课文，这是积累一些语言材料的过程。三听写相结合。听写，就是

6、将所听到的材料逐词逐句的写下来。因为在语言的交流中不是一个词一个词的说，而是一连串组成一个句子的形式。由于词性的差异，在读的过程中，发音的长短、强弱、快慢有很大的区别，因此，在听听力材料的同时，最好是边听边记。有研究证明，在听觉刺激的同时记下听到的外语单词，可以强化对听觉输入的感知。边听边记，可以集中注意力，进步对语言形式的掌握程度，从而使学生可以更好的掌握语言知识。另外，在听写训练中还要选择语速和难度适当的语言材料。在听的过程中，不要因为一个单词听不懂，就心慌意乱，从而影响下文的听力。当碰到听不懂得单词时直接把它跳过去。假如注意听下面的内容。也许全文听完之后你可以根据上下文的意思猜出那个词的

7、含义。因为一个单词并不会阻碍你理解听力材料的大意。在听的过程中，还要注意找到句子的主干，比方主语或主体，谓语补语、表语。详细到新闻，那你最主要要听到时间、地点、人物、数字、年代等中心词的内容就行了。假如听力材料比拟长，那你首先要注意该材料的主题、主要内容、表达的次序等。这样，你就能抓住材料的精华了。四可以多听俄语原声电影和歌曲。在中国，对于学英语的学生来说，多听英语新闻还算是个比拟容易的事情。但是对于学习俄语的学生来说，几乎没条件去听纯俄语的新闻节目。不过，如今的互联网技术如此兴旺，可以在一定程度上弥补这种遗憾。由于互联网资源的共享性，无国界性，学生还是还是很容易可以接触到俄国的原声电影。电影

8、题材丰富，情景生动，学生可以通过影视节目理解到俄罗斯的文化知识、风土人情、生活习惯等，使学生在轻松的环境中感受到得到的俄语，从而可以吸引学生主动去学习俄语。同时还可以多下载些俄国流行歌曲，在课下休闲的时候，一边休息，一边学习到纯粹的俄语。寓教于乐，何乐而不为呢?五开展丰富多彩的课外活动。学英语的学生一般都有英语角论文联盟.Ll.，英语社团，那我们学俄语的学生当然也要多多开展和参加此类社团和组织。这些组织给学生提供发挥才能的舞台，创造学习俄语的环境，发挥自己的主观能动性，将理论和理论很好的结合起来。这样也会大大的进步学习俄语的积极性和稳固已学到的语言知识。综上所述，要想精通俄语这一门语言，听、说、读、写、译五方面的才能都应该平