幼儿园迎接元旦的活动策划

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页幼儿园迎接元旦的活动筹划幼儿园迎接元旦的活动筹划1设计思路：年元旦即将到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了进步幼儿的交往才能和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，为了家长朋友和教师们有一个良好的沟通平台，我班特举行：“庆元旦迎新年”活动。活动内容：幼儿游戏和家长游戏、幼儿才艺和家长才艺;包括幼儿所学部分内容。活动宗旨：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己;让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊;让家长积极参加，为孩子们做典范。1.(开始词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年即将降临，来为我们播撒新的希

2、望、新的生活!兔年再见!让我们一起迎接新的一年。2.(开始曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。3.(幼儿拜年词)看!中三班快乐的小龙们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体安康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年!4.(家长祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美妙的!也一定会实现的!有一位家长朋友，她也想借此时机来向大家拜个早年。她就是郝宇赫小朋友的妈妈，大家掌声欢迎!5.(教师节目)下面由我们班三位教师为大家带来歌曲相亲相爱的一家人6.(幼儿节目)“我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班小朋友了”，它是小朋友在幼儿

3、园生活、学习的真实写照。下面请欣赏表演唱我们的祖国是花园。掌声欢迎!7.(幼儿游戏)俗话说：知子莫假设父，知女莫假设母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样理解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要蒙眼摸亲人，来考考他们了，让我们一起进入蒙眼摸亲人。这个游戏分为两组。8.(特长班节目)我们幼儿园开设了许多特长班，舞蹈、美术、电子琴等等，下面有请我们主持班的小朋友带来我是海陆空三军总司令9.(女生节目)小女孩请起立，家长朋友们，看，这些女孩子们长的漂亮吗?她们可不仅仅是脸蛋漂亮，她们的内心、她们的声音同样是漂亮的。让我们一起感受她们与众不同的漂亮吧!请欣赏歌曲给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿。10.(男生节目

4、)以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲，下面，到了我们男孩子表现的时间了，加油吧!小男孩请起立。请欣赏歌曲迷路的小花鸭。11.(家长节目)孩子们表演的多神气，多认真。家长朋友们，假设你真的感到很快乐，就请再给他们热烈的掌声吧!作为家长，掌握的技能技巧肯定比孩子多，我们可不能轻易认输哦!下面请欣赏家长朋友带来的才艺展示，掌声欢迎!12.(幼儿游戏)噢!又到了小朋友喜欢的游戏时间啦!游戏小海龟登陆游戏规那么：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰啦。13.我们为孩子们的自信风采骄傲，为孩子们自信的眼神喝彩。小朋友带来的才艺展示。首先请欣赏爱。接下来有请王艺翔小朋友

5、为我们表演故事古利和古拉。14.刚刚，小朋友展示了自己的才艺，如今，也请我们8位漂亮的妈妈展示一下吧。请欣赏舞蹈雪绒花。15.小朋友，我们还会其他本领，对不对?下面请小朋友们参加毛毛虫大赛。游戏规那么：14名小朋友分成两队，后面小朋友把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组获胜。16.(幼儿节目)请大家来猜个谜语有时弯弯像眉毛，有时圆圆像盘子，有时挂在树梢上，有时落在半山腰。小朋友，是什么呀?(月亮)对，洁白的月亮就像孩子的心灵，对生活充满着憧憬。下面请欣赏月亮第一排、第四排小朋友起立;太阳和月亮第二排和第四排小朋友请起立。17.(家长游戏)我们都知道一个道理，团结力量大，接下

6、来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏纸杯传水便会为大家揭晓答案。游戏规那么：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。18.(幼儿节目)做完了剧烈的游戏，让我们来轻松一下，请欣赏梁媛祝小朋友的故事花仙子。掌声欢迎!19.看!男孩子们也跃跃欲试了。下面就请罗彬贤小朋友为我们带来诗歌七彩梦掌声鼓励一下。20.(英语歌曲)好听的故事和诗歌我们已经欣赏完了，小朋友们也该活动活动啦!请欣赏英语律动Wal

7、kingWalking21.让爱永远住我家，让爱永远住你家，让爱永远住我们的家。请欣赏王艺翔、耿紫羽两个家庭带来歌曲我爱我的家。22.(完毕曲)小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)。23.(完毕语)孩子们是聪明活泼的，家长们也是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，安康每一天，再祝大家：今天快乐，明天快乐，天天快乐。感谢大家的光临与参与，新年茶话会活动到此完毕，谢谢大家。幼儿园迎接元旦的活动筹划2【活动目的】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二

8、“三条。中华风俗CD片。【活动过程】1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么?”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?”2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(出示图片)随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，理解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的祝贺：理解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣赏当年的生肖图案。模拟拜年的情景。5、教唱歌曲恭喜恭喜师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。6、耍龙灯。教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起

9、幼儿兴趣。问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?”“我们也来耍龙灯好吗?”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二”三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐。【活动延伸】师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)幼儿园迎接元旦的活动筹划3教案目的：1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子

10、间平等、融洽的亲情关系。2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的才能。教案准备：1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作2、磁带、录音机及幼儿的礼物3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。4、每名幼儿准备一句祝福的话。教案过程：带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?幼儿：快过年了!教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?幼儿自由答复。教学活动活动展示。1、家长教学活动展示。通过本次幼儿园优秀

11、教案让小朋友们理解圣诞节和元旦的不同，理解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。幼儿园迎接元旦的活动筹划4活动目的1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的才能，进步幼儿的想象才能和创造才能。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于进步幼儿的口语表达才能和思维才能。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺

12、卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、教师根据设想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照

13、自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。可根据幼儿的详细情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起拾掇教室，完毕活动。提示：拾掇教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：教师可以引导幼儿搜集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园迎接元旦的活动筹划5活动目的：1、通过幼儿装扮新

14、年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿讨论，怎样使我们的教室更漂亮?提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适宜的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗