员工精神培训

1、员工精神神培训员工精神神培训讲讲师：谭谭小琥谭小琥老老师老师介绍绍：品牌策略略营销专专家清华大学学特邀讲讲师世界华人人5000强讲师师中国金牌牌管理咨咨询师国际注册册企业教教练（RRCC）中国式沙沙盘模拟拟培训第第一人授课风格格：演说家的的风采、战战略家的的气度、理理论家的的才华。谭老师的的培训课课程：理理论与实实践相结结合，非非常有效效，使我我们受益益很多。中国国移动集集团讲师风格格个性化化，易听听；易懂懂；易执执行。南方方石化谭老师很很多实用用的方法法能直接接用到工工作中，在在很大程程度上提提高了我我们的沟沟通效率率与管理理能力。我我们会再再请谭老老师给我我们进行行三天的的培训。绿城城集团

2、告别理论论讲教、推推崇实务务操作、亲亲历案例例分享、实实战经验验传导。中海海石油谭老师是是集演说说家、战战略家、学学者型于于一身的的魅力讲讲师！联邦邦家居员工职业业精神培培训手册册第一讲：使命感感，职业业精神的的灵魂图说：使使命驱动动图使命感使命必达 工作作使命 人生生使命 公司司使命中心词：使命，使使命感，使使命必达达使命：重重大的责责任。使命感：从广义义上来说说，使命命感是把把个人的的人生理理想融入入社会共共同理想想中而形形成的神神圣责任任感。从从企业培培训的角角度来讲讲，是员员工把工工作当成成一项伟伟大的事事业，视视为一种种神圣的的使命来来履行的的强烈信信念。使命必达达：是在在使命感感的

3、激发发下，无无论任务务有多艰艰巨，无无论会遇遇到怎样样的困难难，都要要全力以以赴、想想方设法法去完成成。故事导入入：三个个邮递员员的故事事“我在给给别人送送信”随处处可见，终终生在为为别人送送信。“我在代代表公司司服务”美国国电话电电报公司司的总经经理。“我在为为山区人人民传递递山内外外的信息息”王顺友友，20005年年“感动中中国”十大人人物之一一。肩负的使使命感有有多重，成成就的事事业就有有多大。课堂培训训：一、使命命感是前前进的永永恒动力力要义：使使命感是是动力之之源，没没有使命命感的人人，生活活会无趣趣，工作作会无力力，人生生也会乏乏味。一个人要要作出一一番事业业，就要要有强烈烈的使命

4、命感，要要想让自自己充实实起来，就就必须有有强烈的的使命感感。人活活得有意意义，就就是这种种使命感感在指导导自己的的生活、工工作，使使自己夜夜以继日日、乐此此不疲，乃乃至废寝寝忘食。讨论：1、你感感受到过过使命感感吗？那那是一种种怎样的的感觉？2、你觉觉得使命命感对人人生和工工作有影影响吗？谈谈你你的看法法。二、认清清自己的的工作使使命要义：人人生的价价值定位位首先要要找到自自己的使使命，工工作的价价值定位位也要首首先意识识到工作作的使命命所在。只只有真正正了解自自己，知知道自己己要做什什么，肩肩负怎样样的使命命，找到到自己的的工作使使命，并并把使命命与自己己的工作作结合起起来，才才是有意意义

5、和价价值的人人生。自我反省省：1、你能能意识到到自己肩肩负着怎怎样的使使命吗？2、你知知道自己己的工作作使命所所在吗？3、你肩肩负的使使命与工工作使命命一致吗吗？三、认同同公司的的使命要义：员员工的使使命是公公司使命命的一部部分。只只有认同同公司的的使命，把把个人追追求融入入到企业业的发展展中，才才能找到到工作的的意义、认认同感和和归属感感，从而而实现个个人与企企业的和和谐共赢赢。培训游戏戏：公司司概况知知识比赛赛目的：了了解公司司的核心心理念、企企业文化化和发展展目标，认认清公司司的使命命，活动动课堂气气氛。四、将工工作任务务使命必必达要义：完完成工作作任务是是我们的的使命所所在。使使命必达

6、达的过程程是履行行公司赋赋予的使使命的过过程，也也是磨练练自己坚坚韧的毅毅力与主主动负责责的精神神的过程程。培训游戏戏：青蛙蛙取水第二讲：执行力力，履行行使命的的利器图说：执执行力“弓箭”套装中心词：执行、执执行力执行：就就是将战战略、计计划、目目标等形形而上的的概念落落实为形形而下的的具体行行动的过过程。执行力：广义来来讲，执执行力包包含两方方面的意意思。即即那些战战略、计计划、目目标等的的贯彻力力度（管管理角度度）和员员工执行行的能力力和力度度（培训训角度）。本本讲主要要指后者者。故事导入入：谁是是最佳邮邮递员人人选课堂培训训：一、执行行力决定定竞争力力要义：执执行力就就是竞争争力。讨论：

7、1、开头头的故事事对你的的启示是是什么？2、你怎怎么理解解员工的的执行力力？谈谈谈你对执执行力的的看法。3、影响响执行力力的因素素有哪些些？二、服从从，握紧执行行力的弓弓要义：服服从是执执行的第第一要义义，它塑塑造了执执行力的的弓身。培训游戏戏：傀儡儡操纵目的：体体会绝对对服从。三、执行行力的目目的性修修炼要义：执执行力是是弓箭，执执行的目目标就是是箭靶。追追求高执执行力的的第一步步：盯紧紧你的目目标。培训游戏戏：猫捉捉老鼠目的：培培养“猫”的目的的性、眼眼力与反反应力。四、行动动，贯彻彻执行的的利箭要义：行行动是贯贯彻执行行的行为为过程，不不行动，执执行只是是一句空空话。必必须立即即行动。自

8、我反省省：1、接到到工作任任务，你你是立即即执行还还是等到到不能再再拖时才才去执行行？2、你觉觉得自己己的执行行力有多多强？如如果满分分是十分分的话，你你给自己己的执行行力打多多少分？五、坚忍忍不拔，打打造执行行力的弓弓弦要义：坚坚忍不拔拔是执行行中的意意志品质质。讨论：你怎样理理解坚忍忍不拔？你认为为坚忍不不拔的意意志品质质应该怎怎样培养养？2、坚忍忍不拔的的意志品品质对执执行力有有什么样样的积极极作用？第三讲：团队合合作，凝凝聚众人人之力图说：团团队“人体”图中心词：团队、团团队合作作团队：由由两个或或两个以以上的人人组成的的一个共共同体，该该共同体体合理利利用每一一个成员员的知识识和技能

9、能协同工工作，解解决问题题，达到到共同的的目标。团队合作作：团队队合作是是一种为为达到既既定目标标所显现现出来的的自愿合合作和协协同努力力的精神神。故事导入入：网中中的鸟课堂培训训：一、认识识团队及及其功能能要义：团团队的功功能是集集众人之之长，发发挥出11+12的功功效，合合力高效效地解决决问题。培训游戏戏：盲人人穿鞋讨论：1、为什什么蒙上上眼睛之之后，走走出的步步伐就和和以前不不一样了了？2、你能能否在自自己行动动的基础础上，听听从别人人的指导导，从而而顺利穿穿上拖鞋鞋？二、找准准自己在在团队中中的角色色要义：找找准自己己在团队队中的角角色，为为自己定定位，充充分发挥挥自己的的优势。培训游

10、戏戏：一群群人与团团队讨论：1、一群群人与团团队有什什么不同同？2、一群群人应怎怎样变成成一个团团队？三、你们们拥有共共同目标标吗？要义：你你与你的的团队有有共同目目标吗？培训游戏戏：旗人人旗事讨论：1、你们们组为什什么以这这种形式式作为建建立团队队的第一一步？2、你们们的口号号、队名名等从哪哪里得到到启发和和借鉴？3、这些些口号、队队名、标标志等与与团队目目标有什什么关系系？四、信任任事团队队合作的的基石要义：培培养团队队成员之之间的信信任感，强强化团队队成员之之间的合合作精神神。培训游戏戏：你们们是我坚坚实的后后盾目的：学学会相互互信任，要要树立起起对对方方的信心心。讨论：1、当你你站在中

11、中间的时时候，会会不会感感到害怕怕？当你你完全信信任身后后的那些些人之后后，你是是否回享享受这一一过程？2、在活活动过程程中，你你是否体体会到了了团队相相互信任任与合作作精神？五、无间间合作，共共襄伟业业要义：合合作是团团队发挥挥作用的的方式，合合作是所所有成员员的相互互配合，只只有无间间合作，才才能将团团队的功功能发挥挥得淋漓漓尽致。培训游戏戏：人椅椅，椅人人目的：1、帮助助员工充充分理解解个人利利益和集集体利益益的关系系。2、让员员工体会会到团队队合作的的重要性性。3、提高高员工的的团队合合作意识识。讨论：1、在这这个游戏戏中，你你扮演怎怎样的角角色，其其他人又又扮演怎怎样的角角色？你你们

12、之间间是怎样样的关系系？2、如果果有员工工不充分分合作的的话，会会对游戏戏产生怎怎样的影影响？3、如何何才能让让小组成成员坚持持的时间间更长？第四讲：创造力力，升华华自己的的职业生生涯图说：发发挥你的的创造力力，创造造奇迹中心词：创造力力、惯性性思维、逆逆向思维维、全角角思维创造力：指产生生新思想想、发现现和创造造新事物物的能力力。惯性思维维：指人人们常常常不自觉觉地根据据经验用用自己所所惯用的的思维模模式进行行思维的的一种思思维方式式。逆向思维维：又称称求异思思维，它它是对司司空见惯惯的、似似乎已成成定论的的事物或或观点反反过来思思考的一一种思维维方式。全角思维维：又称称整体思思维，它它是站

13、在在更高的的层面，从从整体的的角度出出发来思思考、审审视问题题的一种种思维方方式。故事导入入：拦路路的巨石石课堂培训训：一、创造造力是创创新的源源头要义：创创新石企企业持续续发展的的动力，员员工的创创造力是是企业创创新的源源头。创创造力是是融合了了富于冒冒险、勇勇于打破破框架、多多角度思思维的综综合指数数。锻造自己己的创造造力，能能升华自自己的职职业人生生。讨论：1、本讲讲开头的的故事对对你有什什么启发发？老鼠鼠、苍鹰鹰运用的的是什么么样的思思维？2、谈谈谈你对“创新缔缔造竞争争力”这句话话的理解解。3、你有有没有发发挥自己己创造力力的经验验？谈谈谈它给你你带来怎怎样的收收益。二、勇于于冒险，尝尝试新方方法要义：锻锻造创造造力，首首先要具具备勇于于冒险的的精神。培训游戏戏：传球球游戏目的：建建立一种种启发创创造性和和“冲破框框架”的环境境条件，鼓鼓励创新新精神，尝尝试新方方法。讨论：1、你们们小组得得最快纪纪录是多多少？2、在尝尝试的过过程中，你你是否感感觉到了了创新的的魅力？三、逆向向思维，打打开智慧慧的另一一扇门要义：前前门不开开走后门门，此路路不通改改彼路。遇遇到问