初中语文人教九年级下册微写作语言简明表达精炼

1、微写作语言简明，表达精炼阆中市保宁初级中学校 张银教学目标：引导学生对中考“微写作”题型的了解2、引导学生明确在“微写作”时要语言简明，表达精炼3、通过写作训练，提搞学生的语言文字综合运用能力教学重难点引导学生明确在“微写作”时要语言简明，表达精炼。导入同学们，我们距离中考我们已经很近了，可是当前的疫情没有结束，今天我们用“腾讯会议”上课，希望大家在家里自律、刻苦。今年的中考，微写作是必考的内容。微写作语言简明，表达精炼，今天，我们学习微写作，我们一起来看一看1道题：PPT中考题阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）近日，“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友

2、很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。这是 议论类 的微写作我们一起来看另一看道题：根据要求，填写表格。为培养同学们创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练 感悟 超越”为主题的社会实践活动。请你申报一项，并填写申报理由。要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。中学暑期社会实践活动申报表申报人基本情况姓名性别班级年级班申报类别（限报一项）A.图书馆义工B.义卖助贫C.环保小卫士D.社区服务申报理由（从实践目的、自身条件

3、等方面说明）这也是一道是 议论类 的微写作这种题型统称为 “微写作”， “微写作”， 是我们今年中考必考的。微写作可以分为：应用类 、 描写类、 说明类、 议论类、 续写类、 感悟类。看过了往年的题目，当然，我们更应该仔细研读今年的考试说明，对于这种题型，我们答题的时候要注意些什么呢？那就是语言简明，表达精炼那么我们怎么来做到在中微写作中怎样做到“语言简明，表达精炼”呢？我们先来看看昨天大家的作业：PPT学校为“节水宣传月”设计了系列活动，并选用了下图作为宣传画。请从以下三个题目中任选一题，按要求作答，120字左右。作为一名志愿者，请你向盲人朋友讲解这幅图画，要求重点突出、生动形象。这幅作品在

4、本次活动中获奖，请以评委的身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。请以禾苗或土地的口吻劝告人们“节约用水”，要求想象合理，有感染力。思考：根据题目你在写下文字之前，你会围绕什么问题思考？（写什么？怎么写？）描写类作为一名志愿者，请你向盲人朋友讲解这幅图画，要求重点突出、生动形象。那些词构成了这篇微写作的情境？向我们提出了什么样的写作要求？我们来点评下面两位同学的习作，可以使用这些语言 比如描述细致，画面感强讲解的是画面构成，重点突出语言生动（打比方），口语化，便于盲人朋友想象说明、描写为主，恰当的表达方式条理清楚，注重了说明的顺序我从同学们传给我的作业中挑选了两位同学的习作甲 画面上，一双手捧

5、着一只有个小小的带有豁口的碗，碗中有些土，土因缺水而龟裂。（景物描写，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这些角度）土中生长着三棵小小嫩苗，因缺水，两棵已经倒下，一棵头弯曲着，仿佛在说，快给我点水，我要渴死了（想想丰富）。寓意着因缺水，禾苗不能生长，影响着人们的生活。这幅画号召人们节约用水。乙 一个人手中捧着一个碗，里面没有水没有饭菜，却只有一块干涸的土地，我们从中知道，水是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球。没有水就没有我们人类，树木花草一切将不复存在。所以我们要节约用水。议论类这幅作品在本次活动中获奖，请以评委的身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。交上来的作业中，我看到

6、有同学是这么写的，你能看出问题出在哪吗？1、缺少评论性语言写一段评语情境怎么写评论？结合材料提炼观点有规则有态度的表达理由充分支持观点有规则的表达条理清晰有规则的表达你能点评一下自己的作业吗？（从我们刚才讨论的微写作的特点来评价）甲 这幅作品描绘的是一个人的手中，端着一个早已破损不堪的碗，在碗的中央，是干旱的土地，上面还有几株植物的幼苗，由于缺水的原因，早已虚弱不堪，从这幅作品中，我们可以看出，面对水资源缺乏，许多植物，不是枯死了，就是奄奄一息，告诉人们要节约用水。乙 这幅作品是值得肯定的。画面中用双手捧着有裂痕的，装着贫瘠土地的碗来暗喻我们应该节约水资源，用勤劳的双手去保护我们的家园地球。简

7、单而又明了地显示出本次获得的主题节水，题材新颖。所以这幅作品在本次“节水宣传月”获奖。描写、感悟类请以禾苗或土地的口吻劝告人们“节约用水”，要求想象合理，有感染力。请同学们来朗读一下： 可悲的人类啊，快点停止浪费水资源吧！地球上的淡水本就不够，如果你们再浪费的话，这里的水资源会减少。你们在浪费时，难道就没有想过那些因缺水饥渴而死的人吗？你们浪费的不仅仅是水，而且还是后代的生命，你们难道不知道如果你们不节约用水，多少人会失去生命！这段话有很多不恰当的地方，请你来说说看。没有突出情境的特点禾苗、土地的口吻情境语气、用词不当命令（不是劝告）有规则有态度的表达拓展作业: 根据要求，填写表格。暑假在即，

8、为培养同学们创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练 感悟 超越”为主题的社会实践活动。请你申报一项，并填写申报理由。要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。中学暑期社会实践活动申报表申报人基本情况姓名性别班级年级班申报类别（限报一项）A.图书馆义工B.义卖助贫C.环保小卫士D.社区服务申报理由（从实践目的、自身条件等方面说明）参考答案：我选A。申报理由：我申报做图书馆义工。一方面可以帮助工作人员整理图书，可以引导读者找到心仪的书本，从而锻炼自己的实践能力。另一方面，我也想借此机会读到更多的好书，交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书，书带给我