五年级品德与社会上册《我为母校添光彩》教案(浙教版)9080_第1页
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1、【K12学习】五年级道德与社会上册我为母校添光彩授课设计(浙教版)_9080【K12学习】五年级道德与社会上册我为母校添光彩授课设计(浙教版)_90803/3【K12学习】五年级道德与社会上册我为母校添光彩授课设计(浙教版)_9080小初高学习五年级道德与社会上册我为母校添光彩授课设计（浙教版）五年级道德与社会上册第三单元我为母校添光彩教案授课目的经过检查、采访、上网找寻等活动方式，感知与理解深邃的校园文化底蕴，并富饶创意地设计母校名片，增强学生以校为荣的集体荣誉感的同时，培养学生的创新意识与创新能力。经过“名人和母校”的学习，激发学生热爱母校、报效母校之志。组织学生进行“若是我是校长”的谈论

2、，为学校的发展出谋划策，增强学生民主参加学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心和骄傲感。授课重、难点：重点：激发学生热爱母校、报效母校之志；经过各种活动增强学生以校为荣的集体荣誉感。难点：经过“若是我是校长”的谈论，为母校发展献计献策，培养民主参加学校管理的责任心和骄傲感。授课准备：文学习要求制作母校名片；采集其他名人的母校及其主小初高学习小初高学习要事迹。课时安排：1课时授课过程1引入新播放：学生上课、联欢、领奖等画面。教师语：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢欣，我们能为母校做些什么？显现交流显现学生自制的母校名片，表达在制作过程中的学习领悟，解析母校名片上的数据给你的启示。教师对学习交流活动做出谈论。教师有选择地显现学生采集的其他名人的母校，让学生表达该名人的主要事迹，尔后谈论它表现的是何种精神。谈论“我怎样为母校添光彩”若是让我来做，我会怎样为母校增光添彩呢？教师分组，进行小组谈论：“若是我是校长，我会为学校的进步与发展做些什么？”谈论此后，学生自评，把学生认为较好的点子、建议集中并加以整理，送给校长。授课反思：经过学习，教师要让学生领悟到为母校增添光彩其实最重要的是好好学习，不断地提

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