第六课演示文稿封面做起来#(精选.)

1、五年级信息技术教学设计与反思学科信息技术五年级课题6演示文稿封面做起来教学目标能够为幻灯片设置渐变背景色。能够将插入的图片设置背景透明。学会设置图形在幻灯片中的对齐方式。教学重点和 难点重点：为幻灯片设置渐变背景色，设置图片背景透明。 难点：设置图形在幻灯片中的对齐方式。课时1课时教学环境计算机教室教学方法探究体验法教学流程教与学的双边活动个人添改一、导入新 课，探究新知同学们，今天我们要完成的任务是制作如图所示的“小 寓言 大智慧”演示文稿的封面。通过提出任务， 激发学生的学习 兴趣。寓言、大寵二、学习新知、一、探究活动（一）（一）新建演示文稿，并设置演示文稿背景的渐变效 果。（二）活动过程

2、：学生学习课本内容及提供的操作提示。小组讨论交流操作方法。学生按要求，利用讨论的操作方法，完成新建 版式为“空白”的幻灯片，并设置背景为由浅 色到深色的渐变效果。（三）教师总结：1.新建演示文稿：从桌面打开 Microsoft Office PowerPoint 2007 ”学生通过自主探 究学习获得方法 后，再通过实践体 验来验证方法从 而获得新知。设置幻灯片版式：选择“开始”选项卡一“幻 灯片模块” f版式f在列表中选择“空白”版 式。设置背景颜色：在幻灯片上右击鼠标f在弹出 的快捷菜单中单击“设置背景格式”命令f在 弹出的“设置背景格式”对话框中选择“渐变 填充”（设置渐变光圈为2个光圈

3、；线性向下; 光圈1:浅色、结束位置0;光圈2:深色、结 束位置100）探究活动（二）（一）利用自选图形绘制两个“圆角矩形”设置大圆角矩形的形状填充和形状轮廓均为“白色”；稍小 的圆角矩形设置形状填充为“白色”，形状轮廓为“浅色”。并设置两个圆角矩形的对齐方式，使它 们放在幻灯片的最中间位置，最后将两个圆角矩形 组合为一个整体。（二）活动过程：学生自主学习课本P23-24页相关内容以及提供 的操作提示。分小组讨论交流完成任务的操作方法。学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究 任务。学生通过自主探 究学习获得方法 后，再通过实践体 验来验证方法从 而获得新知。（三）教师总结：、拓展迁移2.四总

4、结图”模块中选择形状f在弹出的列表中选择 “圆 角矩形”工具设置自选图形格式：选中自选图形f “格式”“形状样式”模块学生通过练习和 体验，加深对知识 的理解与应用3.设置圆角矩形在幻灯片中的对齐方式:1.插入自选图形：选择“插入”选项卡f在“插4.组合图形：选中需要组合的圆角矩形一“格式” 选项卡一“排列”模块一“组合”三、探究活动（三）(一）利用“插入艺术字”工具为幻灯片中输入封面文字召“小寓言大智慧”，并参照图6-1调整艺术字的位置和大小；利用插入图片工具，将小鸟图片 插入到幻灯片中，并设置图片的格式和位置。完成 后保存并上交作业。(二）活动过程1.学生学习课本及提供的操作提示。2.小组讨论交流操作方法。3.学生按要求，利用讨论的操作方法，完成任务 要求。(三）教师总结：1.插入艺术字：“插入”选项卡一 “文本”模块一“艺术字”一在列表中选择相应的艺术字样式一在文本框中输入“小寓言大智慧”。2.设置艺术字格式：选中艺术字一 “格式”选项 卡一 “艺术字样式”模块一设置文本填充和文 本效果。3.插入图片：“插入”选项卡一“插图”模块一 “图片”工具一在“插入图片”对话框中选择 所需图片。4.设置图片的背景为透明：选中需要修改的图片一“格式”选项卡一“调整”模块一“重新着色”工具一“设置透明色”。四、拓展延伸： 完成基础练习2、3。五、师生总结叫几名学生起来说一