初中音乐人音八年级上册（2022年新编） 国乐飘香老鼠娶亲5流程_第1页
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文档简介

1、人音版八年级上册 老鼠娶亲 成都武侯外国语学校 沈舒文内 容绛州鼓乐老鼠娶亲课时:1课时课型:欣赏课教 材分 析绛州鼓乐老鼠娶亲是人音版八年级第五单元“国乐飘香”中一首聆听曲目。本单元学习内容以中国民族乐器为主，通过感受民族器乐之美，培养和提高中学生的民族自豪感。绛州鼓乐老鼠娶亲是民族吹打乐的代表作曲目，它体现了朴实、风趣的山西民间民俗，颂扬了人性的善良与美好，极具人文价值。学 情分 析 八年级的孩子已经有了一定的聆听能力和分析、表现音乐的能力。但由于每个学生对节奏的速度、力度把握程度不同，个体间学习的能力也存在差异。因此，重点是培养他们对音乐的兴趣及热情。注重感受音乐速度、力度、情绪的变化，

2、感受乐器合作的快乐。 学 习 目 标聆听绛州鼓乐老鼠娶亲，了解绛州鼓乐及老鼠娶亲民俗故事。在聆听绛州鼓乐老鼠娶亲中能区分主要演奏乐器及所描绘的场景。乐器合奏，体验打击乐器通过不同的节奏、力度带来的音乐魅力。教 学方 法创设情景法、引导法、小组合作探究法、整体合作法。教 学重难点速度、强弱的体会。用乐器体会音乐情绪。教 学准 备筷子、卡纸、各种乐器 教 学 过 程教 学步 骤 教师活动 学生活动 设计意图课 前3分钟教师带领学生复习三条节奏，每条三遍。用筷子敲打凳子不同的面和边，体会节奏的快慢和强弱。活跃课堂氛围为新课学习做铺垫导 入初听全曲（播放视频）问：什么动物？在做什么？介绍故事背景思考并

3、回答问题感受乐曲的氛围点题了解故事背景新 课拓展分段听场景一（老鼠出洞）片段思考：故事发生在什么时候？你是从哪里听出来的？表现了老鼠怎样的形象？如何用乐器来体现速度、力度、情绪？场景二（迎亲路上）片段思考：相比上一段音乐，速度、力度、情绪有了什么 变化？ 为何音乐时强时弱，有时还会停顿？ 如何用乐器来体现速度、力度、情绪？ （出示主要节奏）场景三（拜堂成亲）片段思考：速度、力度、情绪又发生了什么变化？ 如用乐器来体现速度、力度、情绪？ （出示主要节奏）场景四（抱头鼠窜）片段思考：速度、力度、情绪变化？ 1、问：乐曲中出现了哪些乐器？ 都属于四大类乐器哪一类?出示三条主要旋律2、绛州鼓乐介绍问：整个乐曲以哪种乐器为主？师推荐绛州鼓乐的其他乐曲。分组讨论回答问题活动一： 乐器、表演相结合，表现老鼠小心翼翼的感觉。分组讨论回答问题活动二：用筷子来表现音乐强弱的变化。分组讨论回答问题活动二：乐器、表演相结合，表现老鼠小洋洋得意、警惕行事的样子。分组讨论回答问题生回答活动三：乐器合奏了解故事发生的时间初步感受打击乐器的表现力清楚乐曲的变化方向通过乐曲的变化来体会老鼠情绪的变化充分感受演奏力度强弱对乐曲情绪的渲染。通过乐曲的变化来体会老鼠情绪的变化让学生体会热闹欢腾的情绪，并能用节奏来表现。通过乐曲的变化来体会老鼠情绪的变化巩固、总结知识充分感受打击乐器的魅力加强对节

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