七年级下文言文复习题新人教版

1、七年级（下）文言文复习题一 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶

2、？找出文段中的通假字，并注音释义。（ ）（ ）（ ）解释加点的词（1）世隶耕( ) （2）未尝识书具( )（3）借旁近与之( ) （4）自是指物作诗立就( )（5）稍稍宾客其父( ) （6）余闻之也久( )（7）从先人在家( ) （8）受之天也( )（9）卒之为众人( )（ ) （10）今夫不受之天( )（11）泯然众人矣( ) （12）日扳仲永环谒于邑人( ) ( )（13）称前世之闻( ) （14）或以钱币丐之（( )3. 解释下列多义词。 父利其然也（ ） 贤于材人远也（ ） A、然 B、于 于舅家见之 （ ） 泯然众人矣（ ） 环谒于邑人 （ ）4. 下列加点字用法不同的一项是（ ）A

3、忽啼求之 B邑人奇之 C不能称前时之闻 D于舅家见之5. 指出下列加点字词的词义或用法。（1）父异焉（）（2）稍稍宾客其父（）（3）父利其然也（）（4）日扳仲永环谒于邑人（）（5）邑人奇之（）6. 下列句中停顿有误的一项是（ ）A借旁近与之，即书诗四句 B其诗以养父母、收族为意C父/利其然也 D余闻之也久7.翻译下列句子 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 仲永生五年，未尝识书具。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 （1）方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答） （2）是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？ （3）开头介绍方仲永的身世，意在突出什

4、么？ （4）仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。 （5）仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？ （6）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？ 二 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）谓：_（2）当涂：_（3）辞：_ （4）以：_（5）务：_（6）岂：_ （7）治经：_（8）博士：_（9）但：_ （

5、10）当：_（11）涉猎：_（12）见：_ （13）孰若：_（14）乃：_（15）及：_ （16）过：_（17）论议：_（18）更：_ （19）何：_（20）之：_（21）遂：_ （22）拜：_（23）而：_（1）卿今当涂掌事（ ） （2）孤常读书（ ）（3）大兄何见事之晚乎（ ）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）（2）但当涉猎，见往事耳。（ ）（3）大兄何见事之晚乎！（ ）（1）_（2）_（1）蒙辞以军中多务。_（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_（1）鲁肃为什么和吕蒙“结友”？（用原文回答）_（2）本文说明了什么道理？_（3）本文与伤仲永一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了

6、怎样的启示？_（4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。三 口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫

7、呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不

8、变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.找出文中的通假字。（ ）（1）善：_（2）者：_（3）会：_ （4）于：_（5）施：_（6）而已：_ （7）但：_（8）一下：_（9）乳：_ （10）而：_（11）呜：_（12）是：_ （13）毕：_（14）微：_（15）意：_ （16）少：_（17）舒：_（18）稍稍：_ （19）中间：_（20）曳：_（21）虽：_（22）一端：_（23）名：_（24）于是：_ （25）色：_（26）奋：_（27）股：_ （28）几：_（29）走：_（30）绝：_（1）表示突然发生：（ ）（

9、）（2）表示同时发生：（ ）（3）表示相继发生：（ ）（4）表示在特定的时间内发生：（ ）（5）表示过了很短时间就发生：（ ）（ ）（ ）（1）_（2）_（3）_6联系上下文，指出下列句子中的加点字分别指代什么其夫呓语（ ） 妇拍而呜之（ ） 不能指其一端（ ）_（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。_（2）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。_（3）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 _（4）宾客意少舒，稍稍正坐。_（5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 _（1）文中运用了什么样的写作手法？请分别举例说明。_（2）文中从哪些方面烘托口技人技艺的高超？_

10、（3）文中的宾客的心理变化经历了哪几个阶段？（用原文回答）_（4）文中分别从哪些方面写宾客的反应？描写宾客的反应有什么作用？_（5）文章的段都写到了口技人表演时的道具有什么作用？_四 夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1.解释文中加点字词。（1）逐走：_（2）入日：_（3）河：_ （4）至：_ （5）其：_ _（1）文中的夸父有什么精神？文中的哪句话体现了夸父的这种精神?_（2）从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？_（3）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。_五 两小儿辩

11、日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“一儿以日初出远，而日中时远。一儿曰：“日初出大如车概，及日中则如盘盂，此不为远者小而进者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.找出文中的通假字并解释其意。（ ）（1）辩斗：_（2）故：_（3）以：_ （4）去：_ （5）而：_（6）初：_ （7）及：_ （8）为：_（9）乎：_ （10）汤：_ （11）决：_（12）孰：_ （13）为：_（14）汝：_4翻译下列句子（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。_（2）日初出大如车概，及

12、日中则如盘盂，此不为远者小而进者大乎？_（3）孰为汝多知乎？_（1）从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_（2）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_（3）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。_六 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意

13、将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。解释文中加点字词（1）一屠：_（2）尽：_（3）止：_ （4）缀：_（5）甚：_（6）投：_ （7）止：_（8）从：_（9）而：_ （10）至：_（11）矣：_（12）驱：_ （13）如：_（14）故：_（15大：_ （16）窘：_（17）顾：_（18）薪：_ （19）苫蔽：_（20）乃：_（21）奔倚：_（22）弛：_（23）持：_（24）少时：_ （25）径：_（26）去：_（27）瞑：_ （28）意：_（29）暇：_（30）暴：_ （31）毙：_（32）

14、方：_（33）意：_（34）尻：_（35）自：_（36）股：_（37）乃：_（38）寐：_（39）盖：_（40）黠：_（41）顷刻：_（42）几何：_（43）哉：_（44）笑：_（45）耳：_解释下面句子中的加点字 （1）投以骨 （ ）以 （2）以刀劈狼首 （ ） （3）意将隧入以攻其后也 （ ） （4）盖以诱敌 （ ） （1）复投之 （ ）之 （2）而两狼之并驱如故 （ ） （3）久之 （ ） （4）禽兽之变诈几何哉 （ ）（1）复投之 （ ）（2）恐前后受其敌 （ ）（3）场主积薪其中 （ ）（4）屠乃奔倚其下 （ ）（5）又数刀毙之 （ ）（6）一狼洞其中 （ ）（7）意将隧入以攻其后也

15、 （ ）（8）屠自后断其股，亦毙之 （ ）（1）恐前后受其敌 （ ）（2）狼不敢前 （ ）（3）其一犬坐于前 （ ）（4）一狼洞其中 （ ）（5）意将隧入以攻其后也 （ ）（1）屠惧，投以骨。_（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。_（3）屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。_（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。_（5）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。_（6）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。_（7）禽兽之变诈几何哉？_（1）下边句子节奏划分正确的一项是 A其一犬坐于前 B后狼止而前狼又至C方欲行，转视积薪后 D意将隧入以攻其后也（2）选出下列说法正确的项（ ）（多选！）A“径去”的意思是径直走开。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。B第4段中前三个“其”字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。C第4段中三个“以”字的含义都是“用”。D“屠暴起”，写屠户的当机立断。“暴”，突然的意思。E“目似暝，意暇甚”的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善良得很。F“一狼径去”写狼另有图谋，“犬坐于前”写狼牵制屠户。G第4段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。H第4段是故事的高潮和结局。（3）本文的中心意思是（ ）。A.说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他