高三班主任工作心得3篇

1、Word 高三班主任工作心得3篇 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，高三班主任工作重之又中，下面是带来的高三班主任工作心得体会，欢迎查看。 高三班主任工作心得一： 高考对同学来说，意义非同寻常。它是对人生的激励，它可以为一个人打开一扇门，使其社会地位发生转变，人生改写。高考这种性质的考试已成为一种情结，一种文化，成为所多人、很多家庭的追求与幻想。正由于此，全社会从上到下对每一届的高三工作都非常重视，可以说我和每一位高三的老师和班主任一样，都无时不刻地感受着巨大的压力、高度的责任感和使命感。 20 xx年的高考已经结束，在过去的一学期里，我班在学校领导

2、的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展。也由于这，我们班在高考中取得了较为满足的成果。现将我所做的一些工作汇报如下： 一、关心同学重新定位自己的身份 一进入高三，许多一部分时间，我都用来让同学们知道自己现在的身份：一个预备参与高考、一个正在进行着特别紧急备考的同学。譬如，在班会课上我会读曾经的高三同学在高考之后写的一些文章;在班上的墙壁上贴上一些激励的标语;组织辩论赛，让同学针对他们存在困惑的问题进行辩论，通过这些活动，让他们意识到自己已经是一名高三同学，必需理性地面对人生这一重要的挑战。而对于他们来说，接受这个特别身份的同时，就必需要接受与这个身份相协作的一

3、些新的规章。当这些规章渐渐被全班同学接受时，他们不会再问问什么我们要这样做，而是每一个人都会自觉遵守，同时督促身边的、同宿舍的同学一起去遵守。这样长此以往，他们会在不知不觉中养成良好的班风，良好的学习习惯，从而形成一个良好的学习环境，而对于高三的同学来说，良好的学习环境对于他们的备考是至关重要的。 二、使班级各项工作有条不紊。 第一，要求全体同学总结过去的两年时间，反思自己学习与生活中的阅历与不足，并大致勾画一下即将开头的高三的学习与生活。每一个同学都仔细地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，我读了一篇策划高三的文章，开头关心同学分析并指导同学们应怎样进入高三状态，开头新的学习

4、生活。整个高三，我都会抓住时机让同学准时总结、反思，只有这样，同学才有可能成长。 其次，学习习惯的培育。正所谓习惯打算命运!其实，学习习惯也可以打算学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培育是从制定学习方案入手、利用好零碎时间入手，在进入高三的前一段时间，我要求同学每天晚修提前10分钟到教室，然后，按学号轮番让同学上讲台给大家读一篇美文，这样，读的同学会被迫使进行阅读，开头养成良好的阅读习惯，同时也熬炼了他们的胆识，让他们有了自信当众讲话，对提高同学的综合素养有极大的关心。组织同学们学习一些经典的、值得借鉴的文章，落实并把握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克

5、服了学习上的慌乱与无序。 三、鼓舞士气，乐观备战 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加简单和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使他们在自己所教的学科上有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我

6、教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 四、决不放弃对后进生的督促和关心 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。我班的叶展嫦同学进入高三以来物理这一学科屡屡让她感到困惑，每次考试之后她都心情懊丧

7、，她曾向我诉说自己压力很大，不仅由于物理让自己的分数远远低于别人，而且还由于拉了整个班级平均分的后退。我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她以及像她这一类的同学，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 进入高三以后，每天紧急的复习，使得同学们间或想放纵自己，或者说间或连自己养成的好的习惯都被遗忘了，那就是我们种下的花到了浇水、

8、施肥的时候，我们要适时地督促同学，灌输养料，让他们在压力过大想放纵自己，遗忘习惯时，准时地被提示，失落时，关心他们找到自信，多给他们鼓舞，给他们真诚的赞扬。这样，一个班级才能够永久保持着最良好的状态，同学才会在最好的环境中备考。 一年的高三班主任工作结束了，班级管理是一门精深的学问，更是一门高雅的艺术，我们不需要对同学歇斯底里地强调该不该做什么，也不需要每天耳提面命该做什么，由于只是一时的束缚对于他们的备考与成长来说没有好处，我们需要作的是培育他们良好的生活、学习习惯，给他们一个良好的备考环境，适时地浇水、施肥，让他们有足够的养分连续长大。 高三班主任工作心得二： 高三班主任不仅教学任务重，而

9、且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉 紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情

10、。 2、深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持坐班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。 4、抓好班领导，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学领导，老师要放手让班领导工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学领导。不过

11、，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 二、发挥班集体的教育功能 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧急有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使同学时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。 2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的

12、班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。引导同学对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 二、抓两头带中间，促进整体进展 调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，

13、进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何从考试中发觉学问缺陷等等。充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，出版态度打算高度，行动打算成败，提出了“稳定心态注意基础，讨论学法提高效率”的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了冲刺高考和让生命布

14、满爱两个经典的视频，利用班会时间 给同学播放，对同学的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训。 高三班主任工作心得三： 印度一位愚人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收成到的将是一个举动;把一个行为收获下去，播种的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一共性格;把一共性情播种下去，收成的将是一个运气”。这句话，不仅道出了老师的教育之要，更精练地说出了一个做人的情理。联

15、合我高三(6)班的具体状况，这几十个字成了我这一学期教育工作的指向。高三以来我们班的状况大体如下：其一，基础素养迥异较大。从同学品行看，全部班品学兼优的同学占了绝大部分，这是6班最珍贵财产。从性别看，男女生比例差别大，女生有35人，而男生仅有9人。必要指出的是这个年纪段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是职高同学最大的弊病!许多同学对各科的学习仍处于很盲目标状态，表示在学习上是无规划性，不会利用时间或时间利用分歧理部署不切当等。其三，相称同学缺少因体系教育而构成的良好道德操行和行动素养，更无所谓领有健康的心理状态及人生价值取向。 首先，建立精确 的教育观点，

16、用于教导自己的教育工作。总结有以下以下多少点：关注同学毕生的教育，避开急功近利式的说教;注意同学的养成教育，防止单纯的“智育第一”;公正看待每一个同学，敬重同学的人格与尊严;重视学习方式的教育，养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀，实现与同学心与心的交换;挖掘同学的自身教育资源，施展主体教育功效。 其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相干工作逐步走上轨道。 第一，状态调剂。开学后，利用一个休息日，恳求全部同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中从前一年的阅历与思索，反思自己的阅历与不足，并大抵勾画一下行将开头的高三班级的学习生涯。每一个同学都当真地回想了本人的过去，我以此为契机，在第一周的

17、班会课上，剖析与领导了同学们应怎么进入高三状况，开端新的学习生活。据后来的情形看，后果还真不错。 其次，学习习惯的造就。正所谓“习惯打算命运”!实在，学习习惯也能够打算学习者的学习命运，学习成果。我对同学们学习习惯的培育是从制订学习准备入手、应用好零星时间入手，从到晚尽量不挥霍一点时间。第三，每段时间都有同学负责制，特殊是晚自习停止到睡觉这一段时间，由于在这段时间不老师在监视，同学的自发性很差，再加上其余因素，同学的效率很底，反而会影响其次天的学习。(走进宿舍就不容许讲话，先整理后学习。) 第三，道德素养教育。陶行知先生说过“千教万教教会做人，千学万学学做真人”。为此，我利用班会课这个主阵地系统进展此类运动，收到踊跃效果。咱们组织这方面班会的主题有“面对高三”，从同学们的反映看，我们的班会课是特别有功效的。 第四，器重发挥班委作用。例如，在全市统考中，盘算机部的专业成果整体取得了显明的提高,在常州同一的仿照测验中,最终跳出了语文成就长期在常州倒数的窘境.这成果的获得除了每一个同学的本身尽力外,离不开专业科代表所作的辛苦付出。大家都知高三时间珍贵，但良多同学“临危”授