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文档简介
1、Word 新初一班主任年初工作计划 新初一班主任年初工作方案篇一 本学期,本人担当初一xx班的班主任,刚刚从学校升入学校,作为班主任必需要制定一个可行性方案,应当努力去调动同学的学习乐观性,时刻留意一些后进生的进展动向,关心他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况,本学期我的工作方案如下: 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增加班集体的分散力。培育同学的“仆人翁”意识,人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对同学进行行为习惯的养成教育。作
2、为班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,准时订正同学的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理,培育提高班领导的管理力量 首先,鼓舞并要求大家严格遵守中同学日常行为规范、班级制度,重点从提高同学树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课,乐观参与学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持四周环境的干净卫生,也保持个人的卫生和服饰干净。开学初,准时召开班会,明确本学期的目标,要求同学树立剧烈的责任感,要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性。 其次,严格要求班领导在学问、力量
3、上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。 三、做好个别同学的教育工作 面对全体同学,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关怀、爱惜每个同学的角度动身,全面了解、关怀同学。准时了解同学的心理变化,把握他们成长道路上的进展状况。 在组织同学开展集体活动的同时,留意对同学进行个别教育工作。对于班级里一些较特别的同学,或是学习差,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别同学的教育工作。详细做法如上: 对于个别同学的教育,保持正确的态度,做到思想上不卑视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的乐观因素,特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到
4、动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方,有的同学学习成果不抱负,有很强的自卑感,有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况上就会搞出“恶作剧”。总之,对个别同学要区分对待,对症上药,因材施教。定期与同学谈心沟通,了解同学的思想动态,准时疏导解决同学的问题。 四、准时了解学情 常常与科任老师取得联系,精确 把握各学科同学对学问的把握状况。因材施教,重点在抓基础学问上上功夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 五、对同学进行法制平安教育 对同学的法制平安教育要做到:时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理,准时上报,想尽方法把问题隐
5、患掌握在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是同学校外平安和校内休息时间的平安,必需做好,确保平安工作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合 平常,把同学在校的各方面的表现反馈给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助鼓舞或关心同学,作好同学的思想工作,同时,向家长了解同学在家的表现,准时找到问题所在,对症上药。结合同学的表现,开好家长会,针对同学的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对上一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。 新初一班主任年初工作方案篇二 一、班级存在主要问题和成因: 问题: 1学习方面:良好的学习习惯尚未完全形成,他们
6、中有不做好预习复习工作,补抄作业现象,听课习惯差;部分同学不适应中学学习方法;偏科现象在一部分同学身上体现明显。 2纪律方面:自觉的纪律意识未完全形成,存在应付劳动、作业的状况。 3道德和班级人际关系方面:自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。 缘由: 1学校就有的坏的学习习惯为得到准时改正,学习爱好、热忱不高。 2同学对于班集体建设熟悉不够,参加不够。 3家庭教育的缘由:部分家长忽视对孩子的学习的重视,要么是过分溺爱孩子。 4有些活动未充分预备,其利未充分发挥,导致部分同学形成错误熟悉。 二、主要思路: 在学校整体性推动班集体建设的大环境下,初步建设为集体。充分了解班级状况,针对性
7、地进行一些有意义的活动, 三、主要活动支配: 二月: 1、开学常规教育 提出班级近期目标,并且清晰地一一列在后黑板上。 行为规范的教育不断强化。 2、绽开班级问题的大争论: 为了提高全班同学管理班级的意识,进行一次班级问题的争论;先四人一组争论出一个问题,再进行全班的争论,然后针对相应的问题,提出解决方案。 3、学校活动: 压岁钱怎么花方案;与会宁地区的手拉手活动; 三月: 1、班级常规管理的适当调整:班领导的调整;劳动岗位;座位的调整等 2、新一批班领导的培育: 3、同学上网的问题未完全解决好:常有家长反映同学晚回去的现象,一查下来,都是去网吧上网了,与其“用土来掩”,不如拿到桌面上让同学进
8、行争论,正反进行辩论赛,在预备中熟悉到其危害。 4、学雷锋活动,同时进行思想熟悉教育。 5、体育节活动,带领同学参与,使他们熟悉到“重在参加”,体现出竞争、向前的精神。 四月:本月重点进行学习方面的讲座与活动 1、用心与分心。 2、学会学习。 3、期中考试总动员。 4、五一放假前的纪律和平安教育。 5、预备集体的初步验收。 五月: 1、长假过后的散漫现象,要逐步转变。 2、期中考试的总结,进行嘉奖。 3、心理教育:挑战自卑,好人缘; 4、迎接科技节。 六月: 1、第一周进行班集体差距对比,提出相应活动方案。 2、青春期教育为同学迈入初二做预备。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和熟悉,结合
9、写同学评语。 4、期末考试预备。 七月:同学放假教育和“我怎么过暑假的争论”。 新初一班主任年初工作方案篇三 本学期我担当x年x班的班主任,班级有30名同学,男生16名,女生14名,班级的学风比较深厚,同学纪律比较好,担也存在很多不足,现制定本学期的班主任工作方案如下: 一、转变教育观念,健全同学人格 作为教育者,我们应当处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年,培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年,培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年,培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意伴侣、孝心父母、信念自己)的青年。同学是个有血有肉的人,我们对孩子的
10、教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造同学的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。中学教育的同学生活中的一个片段,后继教育仍有许多。所以,我们应教育同学喜爱生活,喜爱祖国,关心同学树立自信念,关心他们描绘将来生好的美妙蓝图。所以,我们对待同学不仅要注意成果,更要注意他们的思想品质;不仅要注意力量的提高,还要注意同学良好共性品质的养成。所以,我们对待同学,尤其是后进生,应当倾注真情,而不能予以卑视或忽视。 二、言传身教,以诚取诚 孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见
11、,我们的言行对同学有多大影响。所以,当我们要求同学做到时,我们自己应当首先做到。“金无足赤,人无完人”,我们不妨在同学面前坦然自己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起同学思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让同学信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。 三、换位思索,正确引导 同学是活生生的人。他们有思想、感情,有自己的道德标准。我们在处理问题时,不妨常常换位思索一下。同学犯错时,抚摩一下他的头发;心情懊丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正,激人奋进。孩
12、子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单让同学接受、理解。 四、适当的表扬,树立孩子的信念 事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多,他们就会进步,就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风,他们就会退步,就会渐渐的走向失败,最终弄的一事无成。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者,应当对他们适时的对他们予以正确的引导,多发觉优点,拿起表扬的武器关心他们克服困难,走向进步。 五、树立允许同学犯错误的教育观念 我们老师教书育人应当用进展的眼光去看待每位同学,应当树立允许同学
13、犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得,当同学犯了小错误时,我们肯定要冷静处理;对于大错,我们肯定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的协作,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。 六、留意加强对后进生的教育工作 后进生,常是许多人卑视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成果差,他们到处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们:我们应当敬重、喜爱、理解同学。没有师爱,就没有教育;老师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应当知道:无论孩子多差,他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法关心一个孩子提高成果,但是我们
14、可以设法关心一个孩子克服他自己的缺点,关心他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少铺张一点时间。 七、常常与家长联系,建立和同学家长的良好关系 家长评论学校从班主任开头,由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会处处替你宣扬。所以,与同学家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。 八、加强班级建设,营造科学文明的班级氛围 以班委会为支柱,以培育同学“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标,以班会、班务会为宣扬阵地,加强对同学的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个同学都能感受到老师和同学们的爱,使每个同学都能看到自己身上的闪光点,都能找到胜利和自信。从而喜爱我们的学校,喜爱我们的班级,喜爱我们的祖国。同时,作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和进展,着眼全局,加强与任课老师的联系,协调各科关系,对同学的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,转变同学被动的学习方式,培育
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