初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球双手胸前传接球

1、篮球双手胸前传、接球和行进间传接球新津县第三中学 张华平适用于八年级篮球学年安排说明： 本学年篮球技术分为球性熟悉、传接球技术3课时，篮球运球技术4课时、篮球单手肩上投篮4课时及篮球比赛4课时。一、教学目标1、培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参与兴趣，掌握篮球胸前传、接球及行进间的技术方法。2、知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握传球的基本要领，并能完成原地胸前传球、传反弹球，学习行进间传球，发展灵敏性、协调性等素质。 3、培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在

2、快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传、接球和双手传接反弹球球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是

3、初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，这一教材在小学的体育与健康中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。学情分析本次课的授课班级为八年级学生，共四十人，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初中学生有一定的探索能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学

4、生的主体作用，更好地促进努力达到教学目标。设计思路本课是初中体育课中学习篮球运动的基本技术课，起着承上启下的作用，传、接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本单元课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。教学手段、方法本课主要运用直观示范、小组探讨学习，集合游戏活动，让学生在快乐的求知探索中，体会篮球双手胸前传、接球技术。篮球双手胸前传、接球课时第1课时内容1、篮球运动知识的了解及球性认识。2、球感的培养及练习：手拨球、各种绕环、手抛球

5、等。重、难点重点：了解篮球运动的发展史和懂得基本技术。难点：如何控制好篮球，做好球感练习，激发学生练习热情。教学目标1、了解篮球运动的发展史，懂得并会叙述篮球的发展史及篮球的基本技术。2、通过尝试，95%的学生会做各种球感练习，75%并能够基本控制篮球。3、通过本课，培养学生敢于尝试，不怕失败，积极进取的精神。主要教学手段、方法1、播放篮球比赛录像，激发学生练习热情。2、每人一球，散开练习，教师观察辅导。小组练习，教师语言激励、小组展示。预计练习密度与强度中课时第2课时内容1、球感练习、球感操。2、原地2人胸前传接球。3、2人一传、接反弹球。重、难点重点：知道手控制球的方法、解放视野。难点：懂

6、得手按接球的部位及方向。教学目标1、熟悉原地传接球技术，95%的学生知道原地传、接球的技术方法。2、通过练习，95%的学生学会原地传接球、原地传接反弹球。3、通过本课，培养学生的快速反应能力及协调性。主要教学手段、方法1、球感练习比赛。2、哨音、小红旗指挥学生练习。3、听讲解示范，模仿素、思考。预计练习密度与强度中课时第3课时内容1、球感练习。2、原地、行进间双手胸前传、接球。重、难点重点：清楚传接球的部位及方向，用力顺序，身体协调。难点：能够较好的控制球的落点。教学目标1、熟悉传、接球的技术方法，85%的学生能够说出传、接球的基本要领。2、通过练习，85%的学生能正掌握行进间传接球的技术动作

7、，并会做慢速行进间传接球练习。3、通过本课，让学生体验成功与失败的心理感受，培养学生敢于尝试，不怕失败的精神。主要教学手段、方法1、讲解、示范2、信号指挥，鼓励学生大胆尝试，不怕传球失控，培养学生自信。3、小组展示，同学评价，老师点评。预计练习密度与强度中第3课时计划年级八年级人数40日期 执教 班级1班组班形式 周次课次3教学内容篮球（双手胸前传接球、双手传反弹球）篮球（篮球行进间双手传、接球）重点控制传球路线难点传球技术、力量、方向、用力顺序学习目标 1、认知目标：让学生能基本掌握篮球行进间传、接球的技术要领。 2、技能目标：使学生更好的掌握原地双手胸前传接球、原地双手传反弹球和行进间传接

8、球动作技巧，多数学生能达到掌握技术动作。3、情感目标：.培养学生动脑能力和观察反应能力。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度开始部分21、课堂常规检查2、集合整队3、师生问好4、宣布上课内容5、安全教育6、安排见习生2小教法：1、体育委员整队，报告人数2、教师宣布本课学习的内容和教学中安全提示 要求：队列整齐 精神饱满准备部分61、行进间脚步动作练习（篮球场3圈加移动步伐）2、徒手操（教师带领学生一起做行进间徒手操、篮球操）5中教与学：教师适当提示并参与学生活动组织：1、跑步队形2、四列横队3、散点要求：积极参与活动充分、气氛热烈 基本部分基本部分2828一、篮球熟悉球性

9、练习二、篮球（双手胸前传接球、双手传反弹球）动作要领：1、传球方向2、传球力量3、传球传到胸前二、篮球（行进间传接球）动作要领：1、传球方向2、传球侧身跑动3、传球提前4、传球力量三、身体素质练习（游戏）传、接球折返跑25米 12 17中中教法：1、讲解示范，组织练习2、教师巡视，帮助学生分析错误原因并纠正学法：分组练习，两人一组练习多人练习教法：1、教师讲解并示范2、并提问有关问题学法：1、学生模仿、体会2、教师组织练习要求：学生模仿体会，认真练习 要求：控制好传球路线 移动传接球组织： 要求：传球方向正确力量适中 结束部分41、放松整理2、小结本课3、布置下节课内容4、师生再见4小1、老师演示、提示、启发想像2、师生互评本节课，找出优缺点，加以改进 要求：放松认真、精神饱满场地器材篮球40个篮球场一个标志碗碟30个安全与保障1、课前检查场地的安全、可靠性2、练习前做好充分的准备活动，教育学生遵守练习要求预计练习