初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 排球排球正面双手垫球教学设计beta2

1、教学设计排球正面双手垫球龙虎中学 | 杨索 | 水平四排球正面双手垫球（水平四）第2次课龙虎中学 杨索指导思想本课根据体育课程标准，结合中考考试要求，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。教学目标1.认知目标：通过对正面双手垫球动作的学习，使学生知道用小臂前端处直臂垫球的方法。2.技能目标：使80%以上的学生基本掌握正面双手垫球动作。发展学生灵敏、快速反应等身体素质，提高学生的垫球能力。3.情感目标：培养学生学会探究练习，积极配合，互补互助，团结协作的团队意识。

2、教材分析本教材选自人教版体育与健康的教学内容，本课为本单元教学计划的第二课时。通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础。学情分析本班学生生共32名。在小学阶段对排球知识的了解以及排球运动的接触很少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。同时自制力差，其心理因素处于不稳定状态。本课由浅入深、由易到难循序渐进的原则，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。教

3、法学法教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把理论和实践结合起来，引导学生积极、主动地参与技术学习和改进。学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿尝试练习评价改进小组合作等练习，让学生把已理解的知识转化为技能运用到正面双手垫球学习中，掌握双手正面垫球动作。教学重难点教学重点：垫球的正确手型，击球部位。教学难点：“蹲”、“插”“蹬”、“抬”全身协调发力，击球时机。设计特色在学生学习的过程中，着重于学生对排球垫球动作的学习，通过部位贴来让学生找准击球点。通过分解动作练习逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解

4、动作要领。体验成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。安全事项 1身体不适的学生应提前请假 2服装符合体育课堂规范 3一切行动听从教师指挥 4充分做好热身运动单元计划单元目标1.教会学生排球最基本的技术垫球，使学生能够较为准确地垫向目标方向。教会学生下手发球，使学生能够控制好发球的力度和方向。2.通过排球练习，发展学生的反应速度，灵敏性和柔韧性，增进学生的健康。3.在排球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力。课次内容教学目标重难点教学组织1准备姿势和移动通过教学学生能做出准备姿势和移动的步法。发展学生的身体协调性和上下肢力量。通过游戏激

5、发学生对排球的热爱。培养学生的自尊心和自信心，使每个学生都有成就感。重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面；难点：直臂上抬不屈肘1.教师口令指挥，学生徒手模仿练习。2.两人面对站立，做“照镜子”游戏。3.两人面对站立，做摸背游戏。4.做三方向往返移动练习.2正面双手垫球学生在练习中能基本掌握正面双手垫球的动作要领和学练方法。主动参与练习，学会合作练习，能体验运动的乐趣。培养学生合作、探究的学习能力以及积极进取的精神。重点：垫球的正确手型，击球部位；难点：“蹲”、“插”“蹬”、“抬”全身协调发力，击球时机。1.排球运球接力2.双手垫球姿势学习3.分组练习纠正问题3移动垫球通过教学使学生基本掌握移动垫球

6、的动作要领，并能在游戏中运用。发展学生的身体协调性和上下肢力量。培养学生团结合作，互相帮助的意识。重点：移动步法难点：移动垫球的时机和力度掌握1.自垫球练习，巩固提高垫球的手型和垫球部位。2.两人一组前后移动抛垫球。3.两人一组左右移动抛垫球。4.对垫球练习。5.游戏：看谁起球多。4正面下手发球通过教学学生能做到发球时抛、摆配合协调，并能够将球发至对方场区。发展学生的身体协调性。提高学生学习的积极性和主动性，感受成败，培养自信心。重点：右臂直臂摆动难点：击球手型部位、击球点1.抛球与摆臂练习，体会抛球与摆臂的协调配合。2.对墙发球练习。3.发球比远练习。4.发球过网练习。5.游戏：看谁发球准。

7、5发球、垫球结合练习通过教学提高学生接发球能力，发展学生的身体协调性和控球能力，使学生在练习中体会参与锻炼的乐趣。培养合作精神，学会与人和谐相处，体验成功的快乐。重点：发球、垫球与传球基本技术之间的串联和综合运用基本技术能力的培养难点：技术动作的运用及活动的组织1.一发一垫练习。2.起球比赛。3.隔网接发球6教学比赛，了解规则能够运用所学的基本技术，进行简单规则的教学比赛；巩固和提高所学技术动作。发展学生的身体协调性和上下肢力量。培养学生的合作意识和竞争意识。重点：比赛的流程难点：比赛规则1.学生自主练习，复习垫球动作和发球动作。2.分组进行比赛，了解比赛规则。教学过程教学内容：1游戏：排球接

8、力 2排球：正面双手垫球结构教学内容学生活动教师活动组织及要求时间开始部分课堂常规1.体委整队，清点人数2.师生问好3.全部本课内容，安全教育4.安排见习生1.听体委口令快速整队集合2.听教师介绍本次课的内容以及安全要求1.介绍本课学习内容以及安全要求，安排见习生组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快、静、齐3准备部分一、热身慢跑二、准备活动1.徒手操2.专项准备活动三、击球部位贴用事先准备好的部位贴，贴在腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧处并向教师展示。1.围绕排球场慢跑8圈1.体委带领徒手操2跟教师进行专项准备活动1.跟据老师要求，完成击球部位贴 1.

9、让学生明确跑步路线1.带领专项准备活动：压肩，拉肩1让学生回忆击球部位在手臂的哪里？用透明胶贴出展示，帮助学生加深映像并纠正问题1.围绕排球场慢跑8圈XXXXXXXX2.体操队形散开X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X X7基本部分基本部分一、游戏：排球接力学生两手伸直将球放在小臂处，压腕后，将手抬平，让球不落地。进行迎面快走接力，全班分为四组，每组8人，一边4人。中途球如落地，应捡球后将球放在小臂处再继续比赛.途中不能蹿道。到达接力点后将球拿下，放于下一位学生的小臂处稳定后出发。看哪一组最先完成。二、排球：正面双

10、手垫球重点：垫球的正确手型，击球部位。难点：全身协调发力，击球时机三、分组探究练习学生8人一组，分为4组，进行自垫球练习，有能力的学生可以尝试垫5个球1.进行接力比赛,注意安全2.仔细观察思考问题，踊跃回答1认真听讲仔细观察2听哨做徒手垫球动作练习3听哨进行练习4认真听讲仔细观察5听哨进行练习6听哨进行练习。认真思考老师提出问题，积极回答1分组练习互相观察学习接力赛裁判赢得比赛的那一组再展示一次。让学生思考为什么又快又稳？1讲解示范，垫球徒手动作.2组织学生原地徒手模仿注意协调用力，明确击球点，明确告知易犯错误（击球后球的去向，力度不够等问题）3组织学生两人一组垫固定球，体会动作连贯性并明确击

11、球点4示范自抛自垫球5抛球练习6组织学生进行自抛自垫练习（垫一个球后就抱住球，让学生思考球弹的方向跟手型和击球点的关系，以便学生能够自己探索改正问题）1教师巡视，发现问题讲解问题，纠正问题1.迎面排球接力xxx x x xxxxxx x x xxxxxx x x xxxxxx x x xxx II 间区域为排球交接区1.体操队形散开X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X要求：认真听讲，仔细观察3两人一颗球，一排和三排拿球。练习后交换5.每人拿一颗球进行练习8人围成圈，互相观察学习，找出问题 X X X X XX X X