英语教师培训学习心得体会5篇

1、英语教师培训学习心得体会5篇某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。以下是整理的英语老师培训学习心得体会，一起来看看吧，希望对大家有帮忙。英语老师培训学习心得体会1在X月22号，我有幸参与了全县英语老师的一次教研活动。有幸到现场倾听了X、X两位老师的精彩讲课，虽然两位老师的教学风格不同，但都有许多值得我学习借鉴的东西。特别是最终听了付学军教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了惊叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。首先，英语老师必需培育同学良好的学习习惯。作为一个小学英语老师，为了培育同学良好的学习习

2、惯，我们首先应标准同学的书写习惯，要从学字母开头，要让同学熟悉什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有精确模拟的习惯，大胆开口的习惯，还要有自己归纳总结的习惯；最终还要养成勤于积累，实践的习惯。其次，英语老师必需具备扎实的根本功。作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这两位老师们都具备了扎实的根本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。北京海淀区中关村小学的X老师执教的五班级下册第八模块第一单元的Whatdoyousuggest？单元的一篇对话教学。她娴熟的运用英语口语，注意围绕对话内容绽开教学，让同学在情景中感受新知、感受语言，让同学在活

3、动先生中体验语言，到达活学活用的目的。还有莘县试验小学的X老师执教的Doyouwantsomerice？的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了稳固重难点，调动了同学的主动性，吸引同学的留意力，老师自制了食物转盘，采纳问答的形式让同学在学中玩，玩中学，愉快了课堂，充足发挥了同学的主体作用。再次，恰当运用多媒体和点读笔。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松快乐的学

4、习气氛。点读笔的运用可以使同学把留意力放到听、看、读上，这样学习英语的重要环节听、看、读就不会断开，而是很好的联结起来。最终，付学军教授对这两节课进行了点评，还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们布置了学唱英语歌曲，和英语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语老师要把握的。通过培训，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，需要老师有扎实的教学技能，在以后的教学中，我会连续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。英语老师培训学习心得体会220X年18日至20X年19日，本人随从我校高一英语组全体老师进行为期两天的新课标英语教学培训与学习。两天间本人即参与了专家教学指导培训

5、，也深入感受了我市资深英语老师的在教学上的独到方法和策略。下面本人将就人教版新课标编委肖菲老师的培训表达自己对新课标教学的深层体会和理解。一、注意难易，有所侧重，有所不侧重肖菲老师在培训中屡次强调要注意课堂的时效性。在英语教学的过程中我们往往无视英语教学的重要性，而过分注意英语学问点的无限延长和拓展。这样往往会导致在英语教学中英语教学目标不明确，教法单一枯燥，老师忽视重难点的可能性变大，不利于英语的长期教学。因此，在教学过程中应非常重视本单元的重点与难点，有所侧重，有所不侧重。二、注意实效，讲练结合英语课堂教学不是单纯的灌输，而是讲解与演练的有机结合。一位优秀老师既要把握学问的传授，也要注意同

6、学对学问的消化与稳固。因此，我们在教学过程中应当留意注意老师授课与同学把握的有效联结。把所教授的学问让同学深入领悟并把握才是英语教学的根本。三、同学是课堂的主体，要注意发挥同学在的主动性和主动性老师既要充足的发挥自己的教学潜能，又要有效地调动同学的课堂主动性。同学的爱好是英语教学顺当进行的必要条件。老师应在授课过程中有效把握和组织同学，使同学充足的参与到课堂教学中。这样才能提高课堂教学的效用，到达英语教学的最终目的。英语教学是一个长期的过程。在英语教学中老师担当着重要的角色，因此不断地学习和进修才能有效的提高教学的时效性。新课标英语教学给我们提出了更进一步的要求，所以作为青年老师只有不断提高自

7、己，完善自己才能成为一位合格的英语老师。英语老师培训学习心得体会3今年暑假期间学习了小同学英语语感的培育与形成、小学英语教学活动设计、校本研修的组织和管理这三门课程，开学一个月来我把所学到的学问运用到了教学中去。通过学习与反思，使我对小学阶段英语的教学有了更加深入地理解。我认为今后的教学中，结合新课标的理念，可以从以下几个方面来尝试：一、明确目标我们以往的英语教学中把“把握语言根本学问和根本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力量和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语

8、交际”为主，培育同学的英语语感，使每一个同学都能开口说英语，到达学以致用的目的和增加同学的实践力量。二、转变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，同学记。老师是课堂的主角，同学是听众，同学自由训练很少，口语、听力非常差。如今我们要转变这种模式，在课堂上以同学为主体，把主动权还给同学。那么怎样才能使同学在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢？可以从以下四方面入手：1、在教学中应把时间和空间多留给同学合作学习前给同学独立思索的时间。没有独立思索就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的商量沟通，才可能是高质量的沟通。提出一个探究性的问题，给同学思维空间。给同学自主学习的时间和空间。在

9、课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何分配，直接反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性确定了探究学习必需有充足的自主学习时间，否则就是一句空话。2、细心设计教学环节，激发同学学习的主动性。同学学习的主动性主要在于老师的调动。每堂课，都需要老师细心设计教学的各个教学环节，设计模拟、会话、口、笔头操练、提问，激发同学学习英语的爱好，激活同学的思维，激起同学的情感，使同学全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以依据实际运用实物、自制教具来使课堂形象活泼。另外，每节课都应当运用到游戏教学，使同学能够在玩的过程中，收获更多英语学问。3、制造性运

10、用教材新课程提倡老师“用教材教”，而不是简洁地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解学问点，而如今的新课程强调要引导同学学会观看，学会思索，学会如何学习的力量。老师与同学的位置也发生了改变，从老师中心转向同学中心；同学的学习方式发生了改变，从独立学习转向了合作学习；同学的学习看法发生了改变，从接受学习转向探究式学习。老师以同学的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。如今很时兴的提法就是“生本教育”，让我们把课上更多发言的时机留给同学，让同学能够得到更多的锤炼。英语老师培训学习心得体会4前段时间学校组织的英语

11、老师培训让我学到了许多教学方面的经验，这种用以学习的时机对于身为初中老师的自己来说是很难得的，毕竟本着对同学负责的看法也要对待教学工作更加专心些才行，只不过由于部分同学存在着偏科的现象导致他们很难提起对英语科目的爱好，为了解决这类问题我便主动参与了这次老师培训并在结束后得到了不小的收获。通过培训不难得知部分初中生在小学阶段的英语根底并没有打好，这也导致根底本就不好的他们对于初中的新学问其实是难以在短时间内消化的，而我在以往教学的时分正是忽视了这方面的要素从而照本宣科地进行教学，再加上平常教学的时分为了照料大部分同学的进度从而忽视了后进生的情况，现实上对于学习根底较差的同学来说长期跟不上进度确实

12、简单产生自暴自弃的想法，再加上我在英语教学中的关怀程度不够自然就会导致这部分同学显现厌学的现象，所以我可以在往后的工作中强化对后进生的单独辅导并在课堂上强化与他们间的互动。除了教学工作中的难题以外让我感到比拟懊恼的是班级纪律的问题，依据培训的内容让我明白自己可以在工作中强化与班主任之间的沟通，而且我也要处理好与同学之间的关系从而在工作中得到他们的认可，毕竟当自己教学力量充足优秀的时分自然能够在工作中呈现出属于老师的人格魅力，只不过我在强化与班主任之间的沟通之时也要做好纪律管理方面的工作，只有加深对同学的了解才能够通过自身的努力维护好班级的纪律。为了更好地应对以后的考试应当在平常的课堂测验上多花

13、费心思，至少这次培训提到了考前复习工作的重要性自然不能够有所无视，所以我会搜集往年考试的题型并依据这方面的内容来进行出题，尤其是课本上的单词要让班上的同学熟记于心才能够打好这方面的根底，另外由于语法方面与中文方面存在冲突的原因导致部分同学的翻译力量存在问题，所以我在恰当的时分也能够通过老师的多媒体装备播放英语电影之类的片段来培育同学的语感，这种做法既能够有效地提升同学对英语的学习爱好也能够让他们得到思维方面的拓展。虽然培训的收获并不局限于次却也要将其牢记于心才行，若是仅仅满意于培训期间的听讲而不去反思的话也会存在遗忘的可能性，所以我在培训过后仍然要注意和其他英语老师间的沟通与学习。英语老师培训

14、学习心得体会511月14日至18日学校领导组织了一次对英语老师的培训学习，我怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的渴望心情，有幸参与了这次培训，由衷感谢校领导与州师大冯教授为我们搭建了一个很好的学习和提高的平台。这次培训时间虽然很短暂，但是每天的感觉是繁忙而又充实的，由于每一天都能听见不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，耳闻目睹的东西许多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困，却需要一个消化汲取的过程，这个过程很漫长，或许会走的很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。这次培训内容丰富、形式多样，理论与实践紧密结合；第一天冯教授的讲座对我们进行了专业引领，让

15、我们了解到英语的学习肯定要与它的文化背景相结合起来，否则我们学到的是没有生命的英语，失去活力的英语，其次到成都望子成龙学校观摩学习，培训内容更显直观性。第二天是听川师大外教的课以及与大二同学一对一（facetoface）的沟通，对口语和听力进行了提升培训。这一天对我来说是难忘的一天，也是留给了我很多思索的一天。由于教了十年的小学英语，自己的词汇和学问点大大缩水了，在沟通上有了肯定的障碍，想想从前在高校时还可以和自己的外教任意聊上几句，到如今自己说一句话还要组织一下，听力时不时还要卡壳一下，思想上受到了很大的撞击，让我体会到了不断学习不断研讨的重要性。而不能仅靠点旧有的教学经验，这样就导致各种力

16、量的下降甚至缺失。第三天冯教授的讲座，把我们带到了漂亮的古希腊中，他幽默的言语和渊博的学问，让我们感受到了学问的浩瀚，自己的渺小，晚上再次观摩学习前沿学校的优质课，感受理论的应用水平。第四、五天分别到新津外国语试验学校和川师附小观摩中低段优秀课例，结合前几天所学，提升自己的应用水平，回眸五天的集中培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有学问上的沉淀，也有互动沟通，教学技艺的增长。下面就谈谈此次参与培训的几点体会：一、专家引领，拓宽视野、提升思维，教授作了两次讲座，他语言幽默，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，更在讲授一些

17、教学实例中产生了共鸣。听一次讲座，胜于闭门造车；与专家的一次沟通，赛过内心的独白；而吸取理念的精华则是一次升华，新课程改革的推动要求我们英语教学中要充足关注“同学生命质量”而对这一大教学改革的进步，我们要构建“同学生命涌动”的课堂，不仅要关注学问的过程中，体会收获，得到满意和提升。教学相长，师生共进。同时，要完成自己的专业进展，还要“爱自己，栽培自己”，不但要有激情，还要有思想，做到经验和反思相结合，不断努力，强化学习，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神浸透到同学身上，为同学进展服好务。二、一线观摩：讲练结合、促进进展在为期五天的培训中，我们先后到了望子成龙学校、学习前沿学校、新

18、津外实校和川师大附小观摩学习了八节课。在这八节课中全部老师都非常留意对孩子的发音的训练，同时通过评价增减分，ABC抢答活动等培育同学的倾听习惯以及对学习爱好最大限度的激发。望子成龙学校的三位老师语言操练扎实，注意对同学学习习惯的培育，通过多种形式的鼓励方式调动同学学习的主动性，而且他们学习的目的性很强。学习前沿的老师亲切，活动，用自己的个人魅力获得了同学的亲近和宠爱，课堂上他寓教于乐，采纳很多游戏与鼓励方式，让同学在乐中学，不仅学到许多词汇和句型，而且也愉快了孩子的身心。同时提升了同学的交际力量。川师附小张婷老师所上Model8Isitamonster？和刘魏丹老师所上Model7Thisdogcanhelphim.这两节课，他们非常留意对课文会话情景的创设，运用恰当的媒体创设悦目、动听、悦心的交际情景，吸引同学兴致勃勃地训练对话，这对于缺少像学习英语时的真实语言环境的孩子是非常好玩，非常重要的。新津外实校的两名老师教态自然，很有亲和力，注意对语音的教学。八节观摩课后，我们与上课老师进行了探讨，形成了良好