新部编七年级(下册)语文课外阅读理解训练试题整理及解析

1、新部编七年级 （下册） 语文课外阅读理解训练试题整理及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1阅读下面文章，完成下列小题。倾听草木的呼吸曹洁烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人， 走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可 名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼 吸。小院花欲燃， “燃 ”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃， 花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花

2、、淡丰厚梅花、杏燕梅 花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为 名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这 是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子 “朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英 ”，将 玉兰推向春秋。 “已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘 ”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清 香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手 心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与 优雅。唐人言 “晨夕目赏

3、白玉兰，暮年老区乃春时 ”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可 人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留 驻了。花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青 少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。 它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳 绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云 气上，仿佛连自己也花红柳绿了。不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望 长成一棵树，长大才明白。人不能

4、成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、 坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢 喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常 态，也是人间常态。还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不 甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太 低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院 生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在

5、柔和宁静 的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可 以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一 节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。? 三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一 下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月 则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸， 滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求 所欲，肆意挥霍；也无需过分矜

6、持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也 要抵达。? 这是三月草木告诉我的语言。（选自中国散文年选，有删改）（1）结合选文，说说标题 “倾听草木的呼吸 ”的作用。（ 2）结合文章内容，理解第 段 “这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。（3）请简要赏析第 段中画线语句 “白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落 得决绝 ”。（4）文章最后一段 “这是三月草木告诉我的语言 ”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什 么。【答案】 （ 1） 运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟 交待文章的写作对象 点明写作内容 暗示文章的主旨 引起读者思考和阅读兴

7、趣。 （2 ）“这么小 ”指的是院子本身的空间小； “这么大 ”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又 指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪（意近即可）。（3）“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈； “燃 ”以动 写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝； 运用短句，句式整齐，节奏明快； 表达 了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。（ 4）花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生； 以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻； 先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树； 当生命属 于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏

8、浪 而往，纵千山万水，也要抵达。【解析】 【分析】（ 1） “倾听草木的呼吸 ”交待文章的写作对象 “草木的呼吸 ”；点明写作内 容 “倾听草木的呼吸 ”；暗示文章的主旨；引起读者思考和阅读兴趣；运用拟人的修辞，表 明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟。（ 2）本句中的 “小”是院子的空间小； “大”小院包含着丰富的人生。据此理解，结合文本内 容分析即可。（ 3）本题可以从比喻修辞、化静为动和句式的使用等角度结合语境分析作答。“燃 ”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；也可以从描写的方法的角度。“燃”运用了动作描写，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；也可以从遣词造句的

9、角度赏 析，运用短句，句式整齐，节奏明快。表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。 （4）理解本文的主旨，要结合文中作者对“草木 ”的描写，重点阅读最后一段文字，抓住“当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一 心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。 ”从而理解 “这是三月草木告诉我的语言 ”。 故答案为： 运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟 交待文章的写作对象 点明写作内容 暗示文章的主旨 引起读者思考和阅读兴趣； “这么小 ”指的是院子本身的空间小； “这么大 ”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指 小小的草木世界包含着丰富的精神

10、世界，给人丰富的人生启迪（意近即可）； “燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈； “燃 ”以动写 静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝； 运用短句，句式整齐，节奏明快； 表达了 作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情； 花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生； 以本真之心去欣赏草木之美，人 就会青春长驻； 先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树； 当生命属于 我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而 往，纵千山万水，也要抵达。【点评】 本题考查文章标题的作用。文章标题通常有概括主要内容、点明中心、作为行 文线索、设置悬念吸引阅读兴趣

11、等作用；本题考查语句的含义。理解语句要在理解全篇的基础上进行，作者在小院的草木世界中 感悟人生，引发许多感慨；本题考查句子的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、 反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动 作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语 境作正确的赏析；本题考查对信息的筛选和整合能力。此题需要在读文中提取作者的感悟，找到关键句， 加以适当选择。2阅读下文，完成下列小题。在南极绣花的男人毕淑敏岸边有几座咖啡色小木屋，悬挂的国旗说明这是阿根廷设在南极的科学考察站。和我们 同行的极地专家道：看

12、到房上的黑色痕迹吗？顺他伸出的食指望去，果见房顶上有斑驳的 暗色条缕和团块。大家猜这是怎么造成的？专家卖个小关子。众道，遭雷劈？南极常有电 闪雷鸣的雨吗？专家揭底，火烧的。有人嘴快道，估计是厨师改善伙食，不小心走了火。有人悄声质疑，阿根廷菜系也跟咱 中餐似的，讲究烈火烹油吗？专家答，这场火与厨师无关，和医生有关。大家纳闷，穿白 大褂的如何和火灾掺和到一块儿？专家细解：阿根廷在这里进行长年科考工作，科考队人员两年一轮换。到了换岗时间， 新人上站，原团队返回家园。要走的人欢天喜地，不料驻队医生被通知还需在站点继续执 守一年。医生默默解开收拾好的背囊，又开始了寂寞的南极生活。等啊等，终于又一个两 年

13、过去了，好不容易熬到了轮班时间，总算可以回家了。没想到该医生又接到通知，请他 继续留守两年 此人精神崩溃，当天深夜，一把火将科考站点燃，烈焰熊熊 后来呢？大家僵愣了一会儿，忍不住问。 后来阿根廷科考站就成了现在的样子，焦糊屋顶。极地专家回答。大家说，那个医生 呢？专家说，医生终于重返了城市，不过住进了监狱。大家议论纷纷 南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状态中。说到底，南极是不适宜人 类生存的。这就是除了早期探险家和科考人员外，南极从未有过真正原住民的原因。我记起当医学生时，学习到的对人体 “应激反应 ”的解释。它是个专有名词，最早来自加 拿大学者汉斯赛里。他根据人在寒冷条件下的反

14、应，提出一个重要概念 人体在遭到强 烈有害刺激后，会产生一系列紧张状态。激素分泌增加，免疫系统受损。严重的甚至导致 精神趋于崩溃。联想到纵火的阿根廷医生，不知现在出狱了没有？能否回归正常生活？也向一代又一代 中国南极科考队员致敬，为了祖国，他们将最美好的年华，奉献给了最寒冷的大陆。某天，老芦神秘地对我说，嗨！图书馆里有个新闻。我说，图书馆能有什么新闻？ 那儿有个老头，低头绣花。我真惊讶了，问，你没看走眼？老芦道，我盯他好几天了， 穿针引线绣个不停。我说，那老头 多大年纪？老芦说，看起来比我还老。我不相信，说，不可能吧？你几 乎是这船上最老的老头了。我知道仅有一个男人年纪比你大，不过他眼神不好，

15、估计没法 在颠簸船中绣花。老芦说，你去看看。 在图书馆窗前，有一外国老汉，正低头凝神绣花。他长满金色汗毛的手指头，粗状如小 胡萝卜，寸把长银针，在绣绷上翻飞，绣着一幅直径二十多厘米的圆形十字绣。外国老汉的绣布，硬挺方正，面料挺刮。绕线板、鹤形剪等一应家伙事儿，围伺身旁。 他安详地将小小银针自绣布下方扎出，轻盈提线。还不时用小工具敲敲打打，让绣品更显 平整。哈！原来是船上快七十岁的英国探险队员乔纳森先生。我说，您绣的这是什么图案？他笑答，企鹅。我又问，您是觉得船上生活太单调，靠绣 花打发时光吗？乔纳森惊奇地耸耸花白的眉毛，说，船上单调吗？我一点不觉得。主要是在繁华都市 里，太忙，没机会绣花。到南

16、极来，正好可以绣我喜爱的动物。只绣企鹅。每绣好一只企 鹅，我就把它送给朋友们。大家都很喜欢。他还说今年的绣品打算送给女儿当结婚礼物。 我说，您女儿收到您亲手绣的企鹅，一定特别高兴。乔纳森说，是啊是啊！所以，每一针 我都绣得很带劲。他眉目间的笑意皱纹深而妥帖，是他经常开怀大笑的证明。我和老芦告辞了，望着航行中的抗冰船外无尽无涯的南极冰峰，无端想起辛弃疾的一句 词： “唤起一天明月，照我满怀冰雪。 ”（有删减） 【背景】走过 80 个国家与地区的毕淑敏，对世界仍保持好奇。 66 岁这一年，她毅然开启 了南极之旅。其间，接触了在南极绣企鹅、祖孙四代献身极地科考事业的英国人乔纳森。（1）文章主要叙写了

17、两个故事，文中横线处是个过渡段，请结合上下文，在下面空白处补 写一句或几句承上启下的文字。（2）从选材角度，分析体会作者叙写第一个故事的用意。（3）“在南极绣花的男人 ”这个题目拟的很巧妙，请分析体会其妙处。【答案】 （ 1）不由得思虑，如果长期在南极生活，如何度过难捱的单调时光？（2）第一个故事的叙写与文章中心有关系，作者意在借这个材料表明南极寒冷恶劣的环境 不适宜人类生存，在这里生活的人会出现高度应激反应，甚至会出现精神异常。除此之 外，写这个材料更重要的作用就是突出表现 “绣花的男人 ”对自己所从事的探险事业的热爱 和奉献精神，他近七十，仍坚持在南极探险，而且能细心、耐心地绣花，可见其在

18、恶劣环 境下的从容、淡定。（ 3） “在南极绣花的男人 ”直接点明了本文要表现的中心人物，且 “男人 ”一词富含感情色 彩；能形成悬念，激发读者阅读这篇文章的兴趣， “南极”与“绣花”和“绣花”与“男人 ”本来不 大关联，但是作者确确实实要写这样一个真实的故事，这样命题很吊人胃口；另外这个题 目没有说破文章主旨，但 “在南极绣花 ”却能引发读者的回味与思考：在南极绣花的男人是 能沉下心的探险家，热爱生活的人是不会受到环境干扰和影响的。【解析】 【分析】（ 1）从文章看，文章主要叙写了两个故事：我们听专家讲阿根廷医生火 烧设在南极的科学考察站的故事；快七十岁的英国探险队员乔纳森先生用绣花来打发单

19、调 的时光。依据 “南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状态中。说到底，南极 是不适宜人类生存的 ”能“否回归正常生活？ ”和后文 “我又问，您是觉得船上生活太单调， 靠绣花打发时光吗？ ”可知，过渡的语句应该围绕着 “人们如何打发单调的时光 ”来拟写作 答。答案不唯一，符合题目要求即可。（2）文章叙写的第一个故事是阿根廷医生火烧设在南极的科学考察站的故事，作者意在 借这个故事，一方面说明南极寒冷恶劣的环境是不适宜人类生存的。另一方面，与后文叙 写的乔纳森先生用绣花来打发单调的时光的故事形成对比，从而突出表现 “绣花的男人 ”在 恶劣环境下的从容、淡定，表现了其对探险事业的热爱和奉献

20、精神，起到突出文章主旨的 作用。据此理解分析作答。（3）文章以 “在南极绣花的男人 ”为题目，首先交代了文章的中心人物；“南极 ”与“绣花”和“绣花 ”与“男人”等词语的使用，设置了悬念，能激发读者阅读兴趣；“在南极绣花 ”暗示了文章叙写的内容，还能引发读者的回味与思考。据此理解分析作答。故答案为： 不由得思虑，如果长期在南极生活，如何度过难捱的单调时光？ 第一个故事的叙写与文章中心有关系，作者意在借这个材料表明南极寒冷恶劣的环境不 适宜人类生存，在这里生活的人会出现高度应激反应，甚至会出现精神异常。除此之外， 写这个材料更重要的作用就是突出表现 “绣花的男人 ”对自己所从事的探险事业的热爱和

21、奉 献精神，他近七十，仍坚持在南极探险，而且能细心、耐心地绣花，可见其在恶劣环境下 的从容、淡定。 “在南极绣花的男人 ”直接点明了本文要表现的中心人物，且 “男人 ”一词富含感情色彩； 能形成悬念，激发读者阅读这篇文章的兴趣， “南极”与“绣花”和“绣花”与“男人 ”本来不大关 联，但是作者确确实实要写这样一个真实的故事，这样命题很吊人胃口；另外这个题目没 有说破文章主旨，但 “在南极绣花 ”却能引发读者的回味与思考：在南极绣花的男人是能沉 下心的探险家，热爱生活的人是不会受到环境干扰和影响的。【点评】 此题考查根据文章内容补写的能力。进行补写，要按照作者原本的思路，事情 原有的事理去完成。

22、进行补写，要充分利用文章原有的内容。充分研究和分析文章中已有 的信息，包括明显的和从字里行间挖掘出来的意义。本题过渡的语句应该围绕着 “人们如何 打发单调的时光 ”来拟写作答。答案不唯一，符合题目要求即可。记叙文的写作意图，就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读 者。一般都是为了起到突出文章主旨的作用。 此题考查学生对文章题目含义的分析能力。记叙文题目的作用有： 概括文章的主要内容。 作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 作者感情的出发点。 具有 象征意义。 语带双关。 是全文的 “文眼 ”（提示文章中心）。 吸引读者兴趣。一个 标题往往同时具备多种作用，答题时要作全

23、面的分析。答题技巧：先看标题的本义：（词 语的含义，概括内容、点明对象）；再思考深层含义： 结构（线索、悬念）； 与主 旨的关系（点明、揭示）； 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作 者情感的触发点）； 修辞（比喻、拟人、双关等）； 表现手法（象征）。最后分析 其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。3现代文阅读 走近宗璞先生（阅读提示）在学习了紫藤萝瀑布后，小希和好友都喜欢上了宗璞先生的散文，她 们相约举办散文沙龙 走近宗璞，现邀请你和她们一起来阅读，探讨。宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学。宗璞多年 从事外国文学研究，吸

24、取了中西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。好一朵木槿花（宗璞） 又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。 红的、黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有 “美人蕉不美 ”的说 法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来 户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见 花。木槿则已两度花发了。木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得保全性命，陪伴着显赫 一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好 些吧。学生浴室边的路上，两行树挺

25、立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知 道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时 园中荒草没膝，除了我们的基本队伍里亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果 子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过 去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色

26、的花，有老 伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫 色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留住。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，挖出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一 阵风过，草面漾出绿色的波浪，娇嫩的薄如蝉翼的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮， 却丝毫不知道自己显得很奇特。去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有 用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物 全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会 很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山

27、路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿 枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ 我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有 皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自 己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困 难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。 那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届

28、，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲 壮？丁香结（宗璞）今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽 然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树 银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁 香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让 人分辨出，这是丁香。在我住了断续近二十年的斗室外，有三棵白丁香

29、。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积 雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来 时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我 经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得 单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云： “芭蕉不展丁香结 ”、 “丁香空结雨中愁 ”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格 外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让 人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古

30、人发明了丁香结的说法。今年一次春 雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨 了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结， 是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人 去解 谁知道是否解得开呢？选文节选自宗璞散文集 （ 1）（品散文 理结构）阅读沙龙开始了，读完两篇文章后，小希和小淇展开了探讨。请 你根据自己的

31、阅读心得，完成对话。 小希：在阅读中，我们要先梳理文章结构，对于这两篇散文，你有什么好方法吗？ 小淇：整体把握要立足文本体裁，如散文的特点是形散神聚，在梳理文章时，要使散文聚 形显神，列表、思维导图等都是好方法。比如：阅读好一朵木槿花，就可以通过梳理 木槿花在不同时间的状态，来感受宗璞先生的情感变化。的方小希：那我们就用列表法来梳理文章结构吧！大致时间木槿花的状态“我”的心理（感受）以前花开有紫、红、白等色平庸前年秋至一朵紫色的花缀在不高的绿枝上 震撼今年期待小希：通过上表，结合文章开头，我还发现，宗璞先生在叙述上运用了 式，交代了 “我 ”与木槿花的情缘由来。（2）（品散文 赏词句）阅读丁香

32、结，请你帮助小希完成阅读沙龙中的对话。（ 3）（品散文 明手法）结合小淇在阅读沙龙上分享的知识卡片，在两文划线句子中任选 一处赏析。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困 难的勇气。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是 解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？（4）（品散文 识风格） 在阅读沙龙的尾声，请你结合紫藤萝瀑布，联系以上两篇散 文，从选材角度、语言风格、表现手法三方面来谈谈宗璞先生的散文共性。【答案】 （ 1）惊喜；去年秋来；一朵紫色的花正颤颤地开发；枝繁叶茂，仍不见花；插 叙（2）

33、示例：作者引用了古人诗句，让细雨中的丁香更具韵味，同时“妩媚”一词突出了丁香在细雨迷蒙中的独特姿态， “雨雾中的丁香”让人萌生一种朦胧的美感，表达出作者对丁香 的喜爱。（ 3）作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，环境的艰难扼 制不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。在这里，木槿花俨然已成为不屈不挠、勇敢面 对一切困难的精神的化身。人生又何尝不是如此？身处逆境之中，能不自怨自艾，隐忍而 坚韧，才能大有成就啊！作者通过对丁香结外形的形象描写，写出了丁香结给予人的无限情思。丁香结正象征着 生活中的种种愁结，正因为有愁结才让生活不那么平淡无味，表现出宗璞先生对待生活的 积极乐观。（

34、4）选材角度：宗璞先生散文的选材都来源于生活，其选材着眼于生活中的平常景与物如 木槿花、丁香结，却有着积极而含蓄的主题，极富象征意义。语言风格：景物描摹精美细 致，语言淡雅含蓄，句式简单却又有着高远的内涵。表现手法：善用托物言志，将对景物 的感触升华为对生活、生命的感触。【解析】 【分析】（ 1）通读全文，可知文章按照时间的顺序描写了不同时间木槿的不同形 态和“我”的不同感受。 文章第 2 段写“以前”木槿开花时， “我”觉得它平庸，因为 “我”只 看到了它有紫、红、白等色的花，并未深入了解； 第 4-8 段“前年秋至”无意间看到“一朵 紫色的花缀在不高的绿枝上 ”，内心刚到惊喜； 第 9-1

35、4 段“去年”在崎岖山路上行走，透 过砖块钢筋看到了 “一朵紫色的花正在颤颤地开放 ”，“我”的内心时震撼的； 第 15-17 段 “今年”小园经过整治，木槿枝繁叶茂，但不见花开， “我”的内心充满期待。据此分析作答 即可。 考查文章的叙述方式。文章开头以 “又是一年秋来 ”引起，写的是今年小园的情 况，但第 2 段往后分别写了“以前”“前年秋至”去“年”三个过去了的时间，这在叙述方式上叫 做插叙。（ 2）首先明确句子中两句古诗的含义：丁香花又名 “百结”，呈十字结状。仿佛是一个 结，系住人的愁思而不得脱。而在这里作者引用这两句诗句，使雨中的丁香更具有一种朦 胧之美的惆怅，更加显示了它的抑郁之

36、美；同时 “妩媚” 一词把丁香那种忧愁独特姿态更表 现的淋漓尽致，这也表达了作者对丁香的喜爱之情。据此分析作答即可。（3）好一朵木槿花描绘的是一株透过砖块钢筋依然能够傲然挺立的木槿花，它宛然 就是勇者的化身，在这样恶劣的环境之中，它这种不屈不挠的精神着实让我们敬佩。一朵 花的一生就如一个人的一生一样，不会平淡无奇，但要有坚强不屈的精神，面对困难的勇 气。据此作答即可。丁香结丁香花又名 “百结 ”，呈十字结状。仿佛是一个结，系住人 的愁思而不得脱。文章通过对丁香的描写，展示了它所带给人们的无限的遐想，丁香有 结，人生又何尝不是呢？丁香结象征了人生活中所遇到的种种愁结，人的一生就是在无数 的愁结之

37、后慢慢度过，也正是因为有了“结 ”我们的生活才不会索然无味，才会充满希望，才能满怀激情。据此作答即可。（ 4）解答时，结合题干要求从选材角度、语言风格、表现手法三方面来说。首先在选材 上，紫藤萝花、木槿花、丁香花这三种都是我们日常生活中常见的植物，采用的了以小见 大，用普通的事物写出了大的人生这里，如紫藤萝瀑布写出了花和人都会遇到各种各 样的不幸，但是无论如何，我们都要坚持下去，不能够屈服，向生命宣战，因为生命的长 河是无止境的。都表达的是一种积极向上的精神，都富有象征意义；语言风格上，都用象 征的手法细致的描绘了不同花儿在不同时期的不同景象，没有过多的繁杂的语言，用极简 单的话语，却给人留下

38、了深刻的印象，内涵丰富；表现手法上：善于运用托物言志的手 法，透过花的一生去看人的一生，写花的生活就像是人的生活一样，通过话来展示对生命 的感悟，使描写的对象得到了升华，也使文章的主题得到了升华。据此作答即可。故答案为： 惊喜；去年秋来；一朵紫色的花正颤颤地开发；枝繁叶茂，仍不见花；插 叙；示例：作者引用了古人诗句，让细雨中的丁香更具韵味，同时“妩媚 ”一词突出了丁香在细雨迷蒙中的独特姿态， “雨雾中的丁香 ”让人萌生一种朦胧的美感，表达出作者对丁香的 喜爱； 作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，环境的艰难扼制 不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。在这里，木槿花俨然已成为

39、不屈不挠、勇敢面对 一切困难的精神的化身。人生又何尝不是如此？身处逆境之中，能不自怨自艾，隐忍而坚 韧，才能大有成就啊！ 作者通过对丁香结外形的形象描写，写出了丁香结给予人的无限 情思。丁香结正象征着生活中的种种愁结，正因为有愁结才让生活不那么平淡无味，表现 出宗璞先生对待生活的积极乐观。选材角度：宗璞先生散文的选材都来源于生活，其选材着眼于生活中的平常景与物如木 槿花、丁香结，却有着积极而含蓄的主题，极富象征意义。语言风格：景物描摹精美细 致，语言淡雅含蓄，句式简单却又有着高远的内涵。表现手法：善用托物言志，将对景物 的感触升华为对生活、生命的感触。【点评】 本题考查的是故事情节概括。一类是

40、概括事件：找准主要人物，主要事件。按 照 “他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各 个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空；本题考查句子的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、 反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动 作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析；本题考查的是对语句的赏析。答题时注意从描写的角度赏析：人物描写 格式：人物描写方法 +内容

41、+中心 表述形式：通过对人物的 描写，写出 了 表达了 景物描写 格式：描写内容 + 作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写烘托了 本题考查对散文语言的理解和分析能力。结合宗璞散文从选材角度、语言风格、表现手 法三方面来谈即可，注意语言的简洁性。4阅读下面选文，完成下列小题。拯救睡眠（媒体声音）在当下中国社会快节奏的生活中 ,不少人成为睡不够、睡不好的 “特困生 ”。 每天在地铁上昏昏欲睡、哈欠连天，晚上倒在床上却难以入睡，这是北京白领李驰的生 活常态。 34 岁的他现在是北京一家外企的职员，相比于加薪升职，如今，他更希望自己每 天能早点下班睡个好觉。 “一天睡够 8 小时是奢望，

42、在单位经常加班到 10 点以后，躺在床 上已经是 12 点，感觉整个人都木了，又不能马上睡着。 ”李驰说。他自己已经记不清上次 睡到自然醒是什么时候的事了，是什么夺走了我们的睡眠？李驰认为，“没时间睡觉 ”是最主要的原因。在刚刚过去的一周，因为加班，他每天平均睡眠时间只有5 小时。现在他不仅睡得少，还整夜在做梦。李驰的遭遇并非个例， 2017 中国青年睡眠现状报告显示， 六成以上的受访者会牺牲睡眠时间来完成工作。但对于正在高三的女孩李欣来说，失眠更多是来自于精神上的压力与焦虑。她谈道： “平 时学习科目多，时间都排得满满当当。又即将面临高考，现在搞得自己很紧张，睡不着， 夜里总在想事情。 5

43、月有几天，晚上热得心烦，我还尝试过用数羊的方法入睡。我整整数 够了 500 只羊，甚至想到将它们剪毛、处理、打包，把它们送到工厂，做成羊毛衫。然而 并没有用，该睡不着还是睡不着。 ”此外，中国睡眠研究会工作人员认为，除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品 也是偷走中国青年睡眠的帮凶。调查显示，93%的受访者睡前玩手机，一些平时很关注美容阅读内容的人群，凌晨 2 点时手机依然保持着非常活跃的状态。（自我检测） 衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。睡眠品质和睡眠 时间之间又有着紧密联系。中国睡眠研究会根据世界卫生组织（WHO）的有关要求，制定了睡眠品质评估表（下表），

44、该表可以用来评估你的睡眠品质。总分 6 分时，睡眠品质很差；同时，人的睡眠时间 受多种因素影响。通常，成年人的最佳睡眠时间为 7-8 小时。当然也有例外，一些人只需 5-6 小时的睡眠时间，还有一些人则需 9-10 小时的睡眠时间。如果你有以下症状，说明你 需要更多睡眠时间：注意力不集中；记忆力下降；感觉寒冷；早上不想起床；早上醒来后 头脑不清醒。睡眠品质评估表（节选）项目选项得分项目选项得分入睡 时间马上入睡0白天情绪情绪稳定，正常0超 30 分钟以上不能入睡（年轻人）1情绪不稳定，急躁易怒1半夜 12 点才能入睡2情绪低落2超过 40 分钟不能入睡（老年人）3睡眠深度睡眠沉，不易唤醒0白天

45、身体状况精神，精力充沛0睡着，但易醒1无精打采，反应下降1感觉整夜都在做梦，对动静很敏感2记忆力下降2基本没睡着，像没睡似的3注： 入睡时间指关灯到睡着的时间。（他山之石）三年前，美国加州大学洛杉矶分校的一个研究小组对三个远离现代喧嚣的狩猎部落的睡 眠习惯进行了采集和分析。研究小组发现，狩猎采集者平均在日落后 3.3 小时入眠，且极 少有失眠困扰。经过采集数据分析发现，气温对他们睡眠时间的影响，甚至超过了日照的 影响。他们常在气温开始下降时入睡，随着气温下降，睡过每天气温最低的时段，获得了 更多睡眠。从这项研究中，可以得出这样的结论：_1_或者说，这是自然节律的功效。北京安定医院副院长李占江说

46、，日常流传一些助眠的小方法，睡不着就数羊，其实越集 中精力数羊就越兴奋。当大脑付出的努力越多时，就会引起皮层唤醒和情绪唤醒，进而产 生焦虑。焦虑又唤醒了身体，使得皮肤、听觉都敏感起来。所以，要接受自己的睡眠状 态，顺其自然，这个过程不可以去控制，要放松下来。（入睡妙招） 不能快速入睡？试试这几招！R 选择舒适的床品 应选用排汗、透气材料制成的床品，如纯棉、毛织品、丝绸、竹纤维和亚麻等。R 及时更换枕头 枕头过低、过高或不能提供舒适支撑，都会造成脖子酸痛、背痛。R 定期换床垫更换旧床垫能改善人的受力点，减轻震背疼痛。R 慎用助眠药物助眠处方药物会有各种副作用，尽量避免服用。睡前即便用也要控制在短

47、期内以免产生 依赖。R 保持卧室温度适宜适宜睡眠的最佳室温在 15.6 -22.2。可以在卧室安装电扇，或开通风降温。R 保持卧室整洁 杂乱无序的卧室会让人难以放松，每天花少许时间整理房间，入睡更轻松。R 保持卧室黑暗无光入睡前和睡眠时暴露于光线之下，褪黑激素分泌会受到抑制，影响睡眠质量。如果休息 空间无法做到完全遮光，可选择戴眼罩睡觉。R 屏蔽噪音 如果环境噪音不受你的控制并影响休息，可以使用耳塞或白噪声机器。（ 1）下列各选项中对材料内容的理解和推断，不正确的一项是（）六成以上中国青年会牺牲睡眠时间来完成工作。若遇长期失眠的情况，可坚持服用助眠药物。成年人通常的最佳睡眠时间为7-8 小时。

48、情绪和身体状况会对睡眠品质产生影响。（2）阅读（媒体声音），分点概括睡眠被“夺走 ”的原因？（3）阅读（他山之石），根据上下文，用一句话补全文段内容，使其通顺连贯。（4）如果你是李欣的同学，请根据以上的信息，为她克服睡眠困扰提出合理建议。（5）阅读（媒体声音）（自我检测），判断李驰的睡眠情况是否合格，并说明理由。【答案】 （ 1）B（2）牺牲睡眠时间来完成工作；精神上的压力与焦虑；睡前使用手机等电子产品。（3）环境温度的降低或适宜的环境温度，是狩猎采集者获得良好睡眠的保障。（4）李欣，你睡不着采用数羊法是不恰当的，越专注数羊就会越焦虑，使得身体被唤醒， 更不容易睡着。建议你首先放松下来，同时遇

49、天热时可以通过风扇降温等方式，让卧室保 持适宜的温度。（5）不合格，衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。从睡 眠时间看，通常成年人的最佳睡眠时间为 7-8 小时，而他平均只有 5 小时，睡眠时间不 足。他入睡常在 12 点以后，整夜做梦，同时白天身体状况不佳，地铁上昏昏欲睡，根据睡 眠品质评估表测评，分值达到 5 分，从睡眠品质看属于较差范畴，所以他的睡眠是不合格 的。【解析】 【分析】（ 1）依据原文 “ 2017 中国青年睡眠现状报告显示，六成以上的受访 者会牺牲睡眠时间来完成工作 ”可知， A 项的理解是正确的。依据 “助眠处方药物会有各种 副作用，尽量避免服用

50、。睡前即便用也要控制在短期内以免产生依赖 ”可知， B 项的说法是 错误的。依据 “通常，成年人的最佳睡眠时间为 7-8 小时”可知， C项的理解是正确的。依据 “除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品也是偷走中国青年睡眠的帮凶 ”和 “失眠更 多是来自于精神上的压力与焦虑 ”可知， D 项的 “情绪和身体状况会对睡眠品质产生影响 ”的 理解是正确的。据此，答案为 B。（2）本题可依据 “ 2017 中国青年睡眠现状报告显示，六成以上的受访者会牺牲睡眠时 间来完成工作 ”“失眠更多是来自于精神上的压力与焦虑 ”“中国睡眠研究会工作人员认为， 除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品也是偷

51、走中国青年睡眠的帮凶 ”来概括作 答。（ 3）根据上下文可知，填写的内容应该是对上文“气温对他们睡眠时间的影响，甚至超过了日照的影响。他们常在气温开始下降时入睡，随着气温下降，睡过每天气温最低的时 段，获得了更多睡眠 ”这一内容的概括。可概括为：环境温度的降低，是狩猎采集者获得良 好睡眠的保障。答案不唯一，意对即可。15.6 -（4）首先要分析正在高三的女孩李欣失眠更多原因是来自于精神上的压力与焦虑，用专注 数羊的方法是不起效果的，可采用 “保持卧室温度适宜，适宜睡眠的最佳室温在22.2 。可以在卧室安装电扇，或开通风降温”“屏蔽噪音，放松心情 ”等方法来改善自己的睡眠。（5）从【媒体声音】中

52、看，李驰的睡眠情况是：平均只有5 小时，睡眠时间不足；入睡常在 12 点以后，整夜做梦；白天身体状况不佳，地铁上昏昏欲睡。根据这几项在睡眠品质评 估表测评得分已经达到了 5 分，从睡眠品质看，属于较差范畴，因此可以说，李驰的睡眠 是不合格的。据此分析作答。故答案为： B； 牺牲睡眠时间来完成工作；精神上的压力与焦虑；睡前使用手机等电子产品。 环境温度的降低或适宜的环境温度，是狩猎采集者获得良好睡眠的保障。李欣，你睡不着采用数羊法是不恰当的，越专注数羊就会越焦虑，使得身体被唤醒，更 不容易睡着。建议你首先放松下来，同时遇天热时可以通过风扇降温等方式，让卧室保持 适宜的温度。不合格，衡量一个人的睡

53、眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。从睡眠 时间看，通常成年人的最佳睡眠时间为 7-8 小时，而他平均只有 5 小时，睡眠时间不足。 他入睡常在 12 点以后，整夜做梦，同时白天身体状况不佳，地铁上昏昏欲睡，根据睡眠品 质评估表测评，分值达到 5 分，从睡眠品质看属于较差范畴，所以他的睡眠是不合格的。 【点评】 本题考查文段内容的理解和辨析能力。解答此题关键在于整体感知文段，对选 项的内容要在文段中具体落实，进行比对，从而辨析正误。本题考查对文章内容的概括能力。解答此题要整体理文章，找准答题区域和关键语句， 进行分析概括。本题考查的是语言的表达能力，考生要读懂文段，注意联系上下文，

54、对关键语句进行概 括。本题考查的是语言的表达，解答此题要注意对文段的分析，内容的概括，此外还要注意 语气、对象、称谓和用语。本题考查对文段的理解。考生要读懂文段的内容，对材料内容进行分析，要结合材料的 内容进行理解。5阅读下文，完成下列小题。野菊花野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。 一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神 奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵 久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（c

55、h n）g （外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅衣压缩了胸臆；紫燕和鸿雁 归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回 纵然 是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗， “欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲野菊花自有令人叹服的野性。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里 的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得 矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩 这就是野菊花！有花，她就尽情地开

56、；有香，她就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个 脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就 一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份 野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把 琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽 散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她就是这样不禁锢自己，她也从不固守现状。她那匍匐的看似软弱的枝条被折去，更 多的芽箭便立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如 苍

57、鹰翼翮（ h）（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅 潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨 构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原 “上下求索 ”的浩歌冻结在 心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年 一定繁衍成茂。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由 的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育 了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖

58、 制不住她，西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻 造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和 拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生 境界，才有久久的震颤回荡在心 （有删改）（1）从全文看，野菊花的野性有哪些内涵？（2）结合内容，分析第 段的写作手法及其作用。（3）对这篇文章的阅读理解，最为恰当的一项是（）第 段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的 野性美。文中第 段画线句运用排比、比喻、拟人等

59、修辞手法，生动形象地写出了野菊花色彩缤 纷、遍地开放、迎风傲雪的特点，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象。这篇短文主要讲深秋时节，百花凋谢，野菊花却依然开放。她无所需求，却默默地无私 奉献，文章表现了野菊花朴素、乐观、顽强的精神。（4）假如要你从文章的最后一段提出一个有价值的问题，引发同学丰富的思考，你会提出 什么问题？请写出你的问题，再提供一个能体现多方面思考的答案。【答案】 （ 1） 不任人摆布； 不禁锢自己； 不固守现状。（2）第 段运用了对比（反衬）的手法，描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿 雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢进取精神。（3）A（4）问题：结合你对生

60、命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到哪些启示。 答案：我们要像野菊花一样做一个有个性，有梦想，坚持自我，勇于挑战，开放自信的 人。（不任人摆布，不禁锢自己，不固守现状）【解析】 【分析】（ 1 ）从野菊花的外在生长环境以及由此引出的深意思考。如可分析第段“决不任人摆布、供人亵玩 ”，第 段“有花，她就尽情地开；有香，她就尽情地放 ”， 第 段 “她就是这样不禁锢自己，她也从不固守现状 ”等句，即可得出正确答案。（ 2）从第 段找出反面衬托野菊花的句子，找出表现野菊花精神的句子进一步思考。如 第 段 “几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经 被悠逸的白云衬托