2022-2023学年河北省邢台市私立开发学校高三生物期末试卷含解析

1、2022-2023学年河北省邢台市私立开发学校高三生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列叙述中不正确的是（ ）A.有细胞生物都含有核糖体和核酸 B.T2噬菌体的核酸只含有脱氧核苷酸C.组成RNA和ATP的元素种类相同 D.葡萄糖分解为丙酮酸发生在线粒体中参考答案：D2. 下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的

2、愈伤组织基因相同参考答案：D3. 下列关于生物进化的叙述，正确的是: A自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果 B超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 C人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离 D19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种黑色桦尺蛾参考答案：C4. 下列说法符合现代生物进化理论的是（ ） A种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 B自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生C种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 D隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件

3、参考答案：A考点：现代生物进化理论的主要内容解析：现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种 群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通 过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物 进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是 新物种形成的必要条件A、种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因，A 正确； B、自然选择不能决定新基因的产生，基因突变产生新基因，B 错误； C、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大，C 错误； D、隔离是形成新物种的必

4、要条件，不是生物进化的必要条件，D 错误 故选：A5. 下图表示RNA病毒M、N的遗传信息传递部分过程。有关叙述正确的是 A. 过程、所需的酶相同B. 过程、产物的碱基序列相同C. 病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD. 病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质参考答案：C过程为转录、过程为DNA复制，催化两个过程的酶不同，A错误 ；根据碱基互补配对原则，过程、产物的碱基序列是互补的，即是不同的，B错误；病毒M的RNA可以逆转录形成DNA，再经过转录将遗传信息传递给RNA，C正确；病毒N的RNA可以控制蛋白质的合成，所以其遗传信息可以从RNA流向蛋白质，D错误。6. 正常人的染色体是46条，

5、在以下细胞中，可能找到两个X染色体的是精原细胞 卵原细胞 初级精母细胞初级卵母细胞次级精母细胞次级卵母细胞AB CD参考答案：A7. 植物体细胞进入有丝分裂中期有8个着丝点，则该植物细胞在下一时期染色体、染色单体、DNA分子数依次是（ ）A8、16、16 B16、16、16C16、0、16 D8、0、16参考答案：C8. 兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分

6、析错误的是A. Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处B. Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构表示载体蛋白C. 上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流D. 图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左边的图的a段表示静息电位，b点时膜外是正电位参考答案：D试题分析：图中体现的内环境组成成分是组织液，没体现的内环境组成成分是血浆和淋巴，左图a段表示静息电位，膜外是正电位，b点时为动作电位，膜外是负电位。考点：本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。9.

7、 （12分）下图表示CFTR蛋白质在氯离子跨膜运输过程中的作用：（1）转运蛋白是膜蛋白的一大类，介导生物膜内外的化学物质以及信号交换，转运蛋白可用_试剂进行检测，其基本单位是_；某一转运蛋白分子（非环形）共有126个氨基酸，羧基总数17个，其中15个在R基团上，可知形成该蛋白质时共脱去_个水分子。（2）在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过_方式转运至细胞外，随着氯离子不断被运至胞外，水分子像膜外扩散的速度也加快，原因_，最终使覆盖于肺部细胞表面的粘性被稀释。（3）主动运输所需的转运蛋白实际上是一些酶蛋白复合体，与被动运输不同，该类膜蛋白能水解_。参考答案：（1）双缩脲 氨基酸 124

8、（2）主动运输 膜内外浓度差增大 （3）ATP解析：（1）蛋白质的检测试剂是双缩脲试剂，蛋白质的基本单位是氨基酸；，羧基总数是17个，其中15个在R基团上，说明主链上有2个即2条肽链。（2）需要载体蛋白协助，消耗能量，为主动运输；氯离子不断被运至胞外，膜内外浓度差增大，水分子以自由扩散进出细胞。（3）图示主动运输消耗ATP,故这些酶蛋白复合体具有水解ATP的功能。10. 在正常条件下进行光合作用的某植物从光下移至黑暗处，短时间内描述C。化合物合成量曲线（下图）正确的是（横坐标是时间，纵坐标是化合物合成量）参考答案：答案：A解析：注意本题研究的是短时间内化合物合成量而不是化合物现存量，植物从光下

9、移到暗处，H和ATP减少，还原成受阻，的量减少，由此和合成化合物的量不断减少。11. 某生态系统中一条食物链由甲乙丙三种生物构成，他们在某段时间内的数量变化情况如图所示，有关说法中错误的是A、 在生态系统的成分中，甲是第三营养级 B、B点和D点种群丙的增长率不同C、AB段种群丙数量的下降与食物减少和天敌增多有关D、图中显示生态系统具有一定程度的自我调节能力参考答案：A12. 某植物甲，其种子的颜色是从种皮透出的子叶的颜色，有黄色（Y）与绿色（y）的类型，为一对相对性状；植物乙，其种子的颜色是由种皮来体现，有灰种皮（G）和白种皮（g）的类型，为一对相对性状。现分别用甲、乙两种植物进行遗传实验（

10、）?甲：纯种黄种子纯种绿种子FlF2；?乙：纯种灰种皮纯种白种皮FlF2；实验小组在两组实验中都观察到3：1的分离比，以下说法正确的有甲植物的遗传实验中约34的Fl植株上结黄色种子，14的F2植株上结绿色种子乙植物的遗传实验中Fl植株上结的种子中，灰种皮：白种皮3：1 甲植物的遗传实验中，F1植株上所结的种子中约34为黄色，14为绿色 乙植物的遗传实验中，有34的F2植株上结的种子为灰种皮，14的F2植株上结的种子为白种皮A一项 B二项 C三项 D四项参考答案：B【知识点】遗传的基本规律的综合应用植物甲种子的颜色由子叶（胚属子代）控制，31的分离比出现在F2代，而F1代植株中所结种子中的胚为F

11、2代，因此应该说F1代植株所结种子中，约3/4为黄色、1/4为绿色，故对、错。植物乙种子的颜色由种皮体现，种皮由母本体细胞发育而来，因此31的分离比出现在F2代植株所结种子中，故错、对。正确答案选B。13. 下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是 （ ） A麦芽糖在动、植物细胞中都能检测到 B单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化 C糖类物质都是细胞内的能源物质 D糖类物质在细胞内不能贮存参考答案：B14. 细菌共有的特征是（）光学显微镜下可见具有核酸与蛋白质组成的结构属于二倍体能寄生ABCD参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由

12、真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）

13、中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA【解答】解：细菌均具有细胞结构，属于原核生物，在光学显微镜下可见，正确；细菌具有细胞结构，均含有的细胞器是核糖体，而核糖体是由核糖体RNA和蛋白质构成的，正确；细菌属于原核生物，不含染色体组，因此不属于二倍体，错误；并不是所有的细菌都能寄生，如硝化细菌等自养型细菌不能寄生，错误故选：A【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能、明确原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是解题的关键15. 光合作用过程中，在叶绿体类囊体薄膜产生的物质是 AC3、C5和葡萄糖 BC3、C5和ATP CADP、H和O2 DATP、H和O2参考

14、答案：答案：D16. 所有进行光合放氧的生物都具有那种色素 A叶绿素a， 叶绿素b B叶绿素a， 叶绿素c C叶绿素a， 类胡萝卜素 D叶绿素a，藻胆素参考答案：C17. 右图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是 A. 和均为选择透过性膜B. 光反应的产物有O2、还原氢和ATP等C. 上的反应需要光，不需要酶,中的反应不需要光,需要多种酶D光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在中完成参考答案：C18. 右图为反射弧模式图，则（ ）A神经冲动在和上以局部电流的形式传导B兴奋传导方向是C受损时，刺激仍能引起反射活动D具有语言、学习、思维、记忆等方面的高

15、级功能参考答案：A19. 细胞色素C是动、植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在细胞有氧呼吸中起着重要作用。细胞色素C合成与发挥生理作用的场所分别是A核糖体和叶绿体 B细胞核和核糖体C核糖体和线粒体 D细胞核和高尔基体参考答案：C20. 下列有关于细胞的叙述，哪项不正确A.干细胞可以用来治疗21三体综合征 B.干细胞可以分化成多种细胞C.胚胎和成体中都有干细胞的存在 D.干细胞可以增生更多干细胞参考答案：A21. 在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbC

16、c=1：1：1：1，则下列正确表示F1基因型的是参考答案：B22. 果蝇的灰身与黑身为一对相对性状，一果蝇种群全部表现为灰身，其基因型为AA和Aa，比例为l：2。该种群个体随机交配一代，则F1种群AAA：Aa：aa=3：2：l BA的基因频率为2/3C发生了进化 D会出现黑身果蝇，这是基因突变的结果参考答案：B23. 下列实例中，能够说明突变对生物本身的利与害具有相对性的是 （ ）A玉米绿色苗中出现白化苗 B晚熟水稻中出现早熟植株C高秆作物中出现矮秆植株 D高粱作物中出现雄性不育株参考答案：C24. 根据每个细胞中核DNA相对含量不同，将某种连续賴的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞如图1所

17、示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细賴期中酿化绘制曲线，如图2所示。下列有关分析，正确的是A. 图1中的甲组细胞全部位于图2中的DE段B. 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段C. 图2中的BC段属于图1中丙组细胞D. 图2中的CD段表示细胞可能处于有丝分裂后期参考答案：BCD25. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列相关说法中正确的是（ ）A. 真核细胞的生物膜上分布的多种酶有利于多种化学反应的顺利进行B. 在电镜下观察分裂间期的真核细胞可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C. 去核后的变形虫不能再摄取食物，说明细胞核是生命活动的代谢中心D. 细胞间信息交流必须依赖于细胞膜

18、上的受体参考答案：A【分析】许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点；染色质和染色体是相同物质在不同的分裂时期的两种形态，分裂的间期细胞核中有丝状的染色质丝，在前期变成染色体；细胞核是细胞中遗传和代谢的控制中心，是遗传信息库，细胞的代谢中心是细胞质基质；细胞膜上的特异性受体对于细胞间的信息传递具有重要功能，但不是所有细胞间的信息交流都必须有细胞膜上的受体参与，如植物细胞的胞间连丝是植物细胞信息交流的通道，有些信息分子的受体存在于细胞内，如性激素的受体。【详解】A. 真核细胞的生物膜为酶提供了附着位点，其上分布有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行，A正确；B. 在

19、电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到核膜、核仁，但看不到染色体，B错误；C. 去核后变形虫不能再摄取食物，说明细胞核是生命活动的控制中心，C错误；D. 植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间信息交流，不依赖细胞膜的受体，D错误。26. 神经调节的特点是A调节幅度小 B作用广泛而持久C反应速率快，作用时间长 D作用迅速，准确和短暂参考答案：D27. 研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉。下图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（ ）。A. 有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B. 减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C.

20、 减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D. 配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙参考答案：C试题分析：有丝分裂后期细胞中的染色体数目是体细胞的二倍，同时基因也是体细胞的二倍，故A正确；减数第一次分裂过程中，由于间期DNA复制，细胞中的基因数是体细胞的二倍，故B正确；减数第一次分裂完成，由于同源染色体分离，形成的子细胞中没有同源染色体，因此可能含有4个抗虫基因的是乙和丙，减数第二次分裂完成产生的生殖细胞中，可能含有2个抗虫基因，故C错误，D正确。考点：本题主要考查细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。28. ATP形成ADP时最先断裂的是（）A腺苷

21、与磷酸的结合键B两个高能磷酸键C靠近腺苷的那个高能磷酸键D远离腺苷的那个高能磷酸键参考答案：D【考点】3D：ATP与ADP相互转化的过程【分析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键，水解时远离A的磷酸键线断裂【解答】解：ATP的化学性质比较活跃，其中远离腺苷（A）的高能磷酸键容易断裂，释放能量，供给生命活动故选：D29. 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A.二者所处的细胞周期不同 B. 二者合成的特定蛋白不同C. 二者所含有的基因组不同 D. 二者核DNA的复制方式不同参考答案：B30. 叶面积指数

22、是指单位土地面积上的植物叶的总面积，叶面积指数在一定范围内越大，叶片交错重叠程度越大。图示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中不正确的是 A叶面积指数在A点时植物仍能较长时间保持良好的生长状况 B图中两条曲线所围成的面积代表有机物的积累量（植物干重增加量） C叶面积指数大约在4-6范围，对农作物增产最有利 D当叶面积指数达到8时，光合作用产物的量不再随叶面积指数增加而增加参考答案：A31. 下图是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述中正确的是：A此过程有水生成，形成后即进入高尔基体加工，然后分泌出细胞B上有RNA聚合酶识别并结合的位点C上的每一个密码子都有对应的与

23、之发生碱基互补配对D上通常可以相继结合多个，同时进行多条肽链的合成参考答案：D【分析】分析图解可知，图中以mRNA为模板合成多肽链的过程，即为蛋白质合成过程中的翻译过程，图中表示mRNA，表示核糖体，表示tRNA，表示多肽链。【详解】分析图解可知，该过程表示蛋白质合成的翻译过程，图中氨基酸会发生脱水缩合产生水，多肽链形成后即进入内质网进行初步加工，然后在进入高尔基体进行进一步的加工，A错误；“与RNA聚合酶结合的位点”位于DNA上，是转录RNA时RNA聚合酶的一个结合点，能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录，而为mRNA，B错误；终止密码不对应氨基酸，故没有tRNA与之对应，C错误；一条m

24、RNA上可以结合多个核糖体，可以相继合成多条多肽链，D正确。故选D。【点睛】本题考查分泌蛋白的合成过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32. 下列关于控制无关变量的实验操作，错误的是（ ）A. 验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理B. 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度控制在37C. 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉D. 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住参考答案：D验证光合作用能产生淀粉的实验中，光的有无是自变量，首先将实验植物作饥饿处理，以排除原有的淀粉的影响，A项正确；探究唾液淀粉酶的

25、最适pH的实验中，自变量为反应溶液的pH，温度为无关变量，应保持各组温度相同且适宜，将每一组温度控制在37，B项正确；探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，淀粉的量为无关变量，每一组应加入等量的淀粉，C项正确；验证光合作用需要光照的实验中，光的有无是自变量，而不是无关变量，D项错误。33. 观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是( ) A.甲同学:菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 B.丁同学:经苏丹染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒 C.乙同学:质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

26、D.丙同学:经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动参考答案：C34. 下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是A. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成B. 条件反射和非条件反射一定都需要神经中枢参与C. 婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能D. 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节参考答案：C【分析】反射弧是反射活动的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。甲状腺激素的功能：促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。促胰液素由小肠粘膜分泌，能促

27、进胰腺分泌胰液。【详解】膝跳反射的中枢在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，A正确；反射包括条件反射和非条件反射，都是由完整的反射弧完成的，而神经中枢是反射弧的结构之一，B正确；甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，能提高神经系统的兴奋性，因此婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C错误；胰腺受反射弧传出神经的支配，由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类、功能；识记反射弧的组成及各组成部分的功能；识记神经中枢的组成及各中枢的功能，能结合所学的知识准确判断各选项。35. 细胞学

28、说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性参考答案：C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一

29、性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特?胡克（Robert Hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖【解答】解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；D、细胞学说只揭示了生物的统一性，D错误；故选：C36. 下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是()A该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B胰岛B细胞的分泌活动不受过程的调节

30、C如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织D如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可能引起和的减少参考答案：C37. 下列有关生物实验的叙述正确的是A.在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动B.在观察DNA和RNA的分布实验中，用酒精灯烘干载玻片，可以迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏C.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化D. 在色素提取的实验中，加入碳酸钙的目的是帮助研磨充分参考答案：B38. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO 2 和O2 传感器的 100mL锥形瓶

31、中，加入 40mL 活化酵母菌和 60mL 葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2 相对含量变化见下图。有关分析错误的是A. t1 t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断增加B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1 时快C. 若降低 10培养，O2相对含量达到稳定所需时间会变长D. 若将锥形瓶表面滴加一薄层液体石蜡可以制造无氧环境参考答案：A【分析】酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，属于兼性厌氧型生物。有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。【详解】A、在t1t2时

32、刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A错误；B、t3时，酵母菌主要进行无氧呼吸，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快，B错误；C、图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C正确；D、锥形瓶表面滴加一薄层液体石蜡可以隔绝空气，从而制造无氧环境，D正确。故选A。39. 细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）。下列说法错误的是（ ）A若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋BT细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化C信号物质的受体有

33、的分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用D若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞参考答案：A。解析：若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后会引起下一个神经元兴奋或抑制。40. 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）。A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 参考答案：D【知识点】细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞分化的根本原因是基因选择性表达，A错误；细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大，B错误；细胞凋亡是正常的

34、生命现象利于生长发育，C错误；细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移，D正确。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 果蝇的灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇和灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为 和 。(2)两种亲本中，雌蝇的基因型为 ，雄蝇的基因型为 。（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ，其理论比例为 。（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为 ，黑身大翅脉个体的基因型为

35、。参考答案：（1）3：1 （1分） 1：1 （1分）（2）BbEe （1分） Bbee（1分） （3）4 （1分） 1：1：1：1 （1分）(4)BBEe和BbEe（2分） bbEe（2分）42. (共22分)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表型，如下表所示：受精卵中异常的性染色体组成方式表现型XXX在胚胎期致死，不能发育为成虫YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体)在胚胎期致死，不能发育为成虫XXY表现为雌性可育XYY表现为雄性可育XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体)表现为雄性不育（1）经分析出现异

36、常受精卵XXY的原因之一是：雌果蝇减数分裂第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY，可能的原因还有哪两种： 。 。（2）为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。请根据上表信息用棋盘法解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。提出一个验证蒂更斯实验的简单思路，并预测结果，得出结论。(提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体)。简单思路：预期结果：结论：参考答案：答案：（1） 雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂