11屹立在世界的东方 自力更生 扬眉吐气 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

11屹立在世界的东方自力更生扬眉吐气教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版主备人备课成员教学内容教材：道德与法治五年级下册统编版

内容：《11屹立在世界的东方自力更生扬眉吐气》

本节课主要围绕我国改革开放以来的发展历程，引导学生了解我国在自力更生、艰苦奋斗中取得的伟大成就。通过学习，让学生认识到我国在国际地位上的提升，激发学生的民族自豪感和爱国情感。核心素养目标本节课旨在培养学生以下道德与法治学科核心素养：1.养成热爱祖国、关注国家大事的良好品质，增强国家认同感和文化自信；2.培养学生尊重历史、客观分析问题的能力，提高批判性思维；3.增强学生的法治观念，认识到国家发展的法治保障，培养学生遵纪守法的意识。通过学习，使学生形成积极向上、勇攀高峰的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.理解我国改革开放以来的伟大成就及其对世界的影响。

2.掌握自力更生、艰苦奋斗的精神内涵及其在历史进程中的作用。

难点：

1.学生对改革开放以来我国发展历程的理解和记忆。

2.如何引导学生将历史知识与现实生活相结合，体会自力更生、艰苦奋斗精神的重要性。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，展示改革开放以来的重大成就，增强学生的直观感受。

2.设计问题引导式教学，让学生在讨论中回顾历史，加深记忆。

3.结合时事案例，引导学生思考自力更生、艰苦奋斗精神在当代的意义，提高学生的应用能力。

4.通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在互动中深入理解历史，突破学习难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材五年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如改革开放前后的对比图片、历史纪录片片段等。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置白板或黑板用于展示教学内容，确保教学环境整洁、舒适。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅中国改革开放前后的对比图片，引导学生思考：“同学们，你们看到了什么？这些变化背后有什么故事？”

-回顾旧知：提问：“我们之前学过哪些关于国家发展、民族振兴的内容？请同学们分享一下。”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.介绍改革开放的背景和意义，引导学生理解改革开放是中国历史上的一次伟大转折。

b.详细讲解改革开放以来我国在经济、政治、文化等方面的重大成就。

-举例说明：

a.以深圳经济特区的设立为例，说明改革开放如何带动地区经济发展。

b.通过中国加入世界贸易组织（WTO）的案例，展示我国在国际舞台上的地位提升。

-互动探究：

a.分组讨论：让学生分组讨论改革开放以来我国在某个领域取得的成就，并分享讨论成果。

b.角色扮演：让学生扮演改革开放时期的不同角色，体验改革开放带来的变化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成教材中的相关练习题，巩固对知识的理解和应用。

b.编写一篇关于改革开放的小作文，表达自己对改革开放的理解和感悟。

-教师指导：

a.对学生在练习中出现的问题进行个别指导，帮助学生克服学习难点。

b.鼓励学生积极发言，分享自己的观点和体会。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调改革开放对国家发展的重要意义。

-反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，包括教材中的练习题、阅读材料等，巩固所学知识。

-鼓励学生关注国家大事，关注改革开放带来的社会变化，撰写一篇观察日记。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每位学生都能参与到课堂活动中，提高教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放四十年》选段，介绍改革开放的历程和重要事件。

-《中国农村改革三十年》选段，探讨农村改革对国家发展的影响。

-《中国加入世界贸易组织》相关报道，分析加入WTO对我国经济的影响。

-《中国改革开放的故事》系列，收录改革开放时期的人物访谈和故事。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解改革开放的更多细节和背景。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对改革开放的理解和感悟。

-布置以下探究任务：

a.研究改革开放以来我国某个行业的发展变化，撰写研究报告。

b.采访一位经历过改革开放时期的长辈，了解他们的亲身经历和感受。

c.分析改革开放对我国社会生活的影响，撰写一篇短文。

-鼓励学生利用网络资源，查找改革开放相关的图片、视频等资料，丰富学习内容。

-组织学生参观当地的历史博物馆或改革开放展览，实地感受改革开放的成果。

-邀请相关领域的专家或学者进行讲座，让学生更深入地了解改革开放的历史背景和现实意义。重点题型整理1.题型一：描述改革开放以来我国某一领域的重大成就。

-例题：请描述改革开放以来我国在科技创新领域取得的重大成就。

-答案：改革开放以来，我国在科技创新领域取得了举世瞩目的成就。例如，神舟飞船的成功发射、北斗导航系统的建设、高速铁路网络的覆盖等，这些都标志着我国在航天、导航、交通等领域的技术水平已经达到世界先进水平。

2.题型二：分析改革开放对某一地区经济发展的影响。

-例题：分析深圳经济特区设立对广东省经济发展的影响。

-答案：深圳经济特区的设立，为广东省乃至全国的经济发展注入了强大动力。特区通过引进外资、发展高新技术产业，带动了周边地区的经济发展，成为我国改革开放的窗口和试验田。

3.题型三：探讨改革开放对我国社会生活的影响。

-例题：探讨改革开放以来我国社会生活发生的显著变化。

-答案：改革开放以来，我国社会生活发生了翻天覆地的变化。人们的生活方式、消费观念、教育水平、医疗条件等方面都得到了显著改善。例如，互联网的普及使信息传播更加便捷，智能手机的普及改变了人们的沟通方式。

4.题型四：比较改革开放前后我国某一方面的变化。

-例题：比较改革开放前后我国农村面貌的变化。

-答案：改革开放前，我国农村生产方式落后，农民生活水平低下。改革开放后，农村实行家庭联产承包责任制，农民的生产积极性得到极大提高，农村面貌发生了翻天覆地的变化。

5.题型五：阐述改革开放对国际地位的影响。

-例题：阐述改革开放对我国国际地位的影响。

-答案：改革开放使我国在国际舞台上的地位不断提升。通过积极参与国际事务、加强与世界各国的交流与合作，我国在国际经济、政治、文化等领域的影响力不断扩大，成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-改革开放的背景和意义

-改革开放以来的重大成就

-自力更生、艰苦奋斗的精神

②关键词：

-改革开放

-自力更生

-艰苦奋斗

-伟大成就

-国际地位

③重点句子：

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