小学班主任工作心得体会(多篇)

1、Word 小学班主任工作心得体会(精选多篇) 第一篇：学校班主任工作心得体会 学校班主任工作心得体会 时间过得真快,始终担当着班主任工作,这对于我而言,是个巨大的挑战.使我得以比较快的适应了我的工作.平常我也主动地查阅这方面的学问,吸取阅历,用之于工作当中.通过这两年多的实际带班状况,对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法.在工作中我比较注意以下几个方面: 1、树立良好的班风学风.在高一开学初即对同学提出在高中学习的要求,对同学进行好养成教育,使同学能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求.每天通过仔细观看,准时发觉班上的好人好事,准时表扬.遇到问

2、题时尽量进行客观的分析,准时处理,使同学熟悉到自己的不足,今后做事能有较仔细的态度.在这个过程中,我比较重视以身作则,对同学的要求自己先要做到,为同学树立一个榜样. 2、对同学有“三心”.记得在刚工作时一位资深班主任说过,对同学要有“三心”,即关怀、急躁、爱心.这句话始终让我记忆深刻,我也将之用于我的工作之中. 关怀同学.对每一个同学的关怀,不仅是关怀他的学习,也要关怀他的思想和生活状况.平常我也经常通过和同学谈天的方式了解他们的学习和生活中的问题,以及班中一些同学的优点.在他们学习中有困难时主动找他们询问,赐予关心,使同学能感觉到老师很在意自己,关怀自己.在课余时,我乐观支持同学参与各项有益

3、活动,并在有条件时和他们一起参与,如看他们参与球类竞赛,形象大赛,看文艺演出的排练等等.这样既能拉近师生间的距离,也能能使同学感到老师并不是只重学习成果,而是重视他们多方面的进展.同时也能让一些学习成果不太抱负的同学能在别的方面发挥自己的优势,有表现的机会,增加他们的自信念.在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神,增加班级体的分散力! 在班主任工作中有急躁.有许多担当班主任工作的老师,也包括我在内,经常觉得班主任的工作是比较琐碎的,感觉就是“大事没有,小事永久做不完”.班主任不仅要做好教学工作,还要时刻留意班上同学的方方面面.我的工作中几乎每天都有事情要解决,这也就要求我对待同学和问题时

4、要有肯定的急躁.以前刚毕业时,由于没有太多的阅历,所以遇到问题和困难时总想马上解决,所以处理时不免有些急躁,但是实际状况让我感到,那样并不能达到很好的效果.所以在后面的工作中我也转变了一些工作方法. 其次篇：学校班主任工作心得体会 学校班主任工作心得体会 班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培育教育下一代的重任。因此，在培育符合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是老师和同学开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让同学得到全面、健康的进展提高

5、，这是一门艺术。 班主任是全班同学的组织者和领导者班主任对班级的治理是通过培育顽强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起同学参加班级活动的乐观性，又要注意发挥班领导放手治理的主动性和责任心。班领导是班级的核心，是班主任的得力助手，班领导在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班领导又提高了班级治理效益。喜爱本职工作，喜爱同学，取得同学的信任 作为一名合格的人民老师，首先得喜爱本职工作，忠诚国家的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长讨

6、论学校生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解同学、喜爱同学、关怀和关心同学，和同学打成一片，同学才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟识到老师与同学在人格与地位上是公平的关系，敬重同学，学会与同学交伴侣。 作为班主任，不仅要关怀同学的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开头总是少言寡语，不与同学接触，我就找该同学谈心，并让全班同学主动与该同学接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时间以后，该同学不但与全班同学融为一体，还和我这个老师交上了伴侣。 在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，同学的良师益友，而

7、且非凡是要关怀同学的全面进展，加强每一个同学的素养教育，真正成为同学健康成长的引路人。引导同学在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。 在校内，对同学教育直接有影响的，除了班主任以外，各科老师也很关健，班主任与科任老师共同对同学进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必需和每一位任课老师亲密协作，这样，才能全面了解和把握每一位同学的详细状况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。 要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班同学的心分散起来，靠的就是目标，常常开展活动，制造良好的氛围，给同学以荣誉感，从小培育同学良好的行为习惯。在教育

8、教学中，常有同学犯这样那样的错误，我们不能由于同学的错误就对同学辱骂或进行体罚，对同学的辱骂就是心灵施暴，它可使同学的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给同学施暴。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育胜利的隐秘在于信任同学，只有敬重同学人格，顾及同学的自尊心，同学才能信任老师。总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰难的，在班主任详细工作中，把握同学的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动同学学习乐观性，从小明辨是非，向着正确的方向进展。 第三篇：学校班主任工作

9、心得体会 42 机械功教学目标及练习 闵行五中 杨冬冬 一、教学目标 1学问与技能 （1）知道功的概念；能用公式w = fs进行简洁计算，知道功的单位 （2）理解做功的两个必要因素：作用在物体上的力与力的方向上通过的距离 （3）会推断是否做功。 2过程和方法 通过试验探究做功的多少。总结做功的两个必要因素。 3情感、态度和价值观 培育同学严谨的科学思维方法，建立生活与课堂物理学问之间的沟通桥梁。 二、教学重点和难点 重点：功的概念及做功的两个必要因素。 难点：功的概念建立 一、导学与探究 1、自主新知 （1）物理学中的机械功又称，它是指。 （2）做功的两个必要条件是：一是，二是。 （3）功的计

10、算公式为，功的单位是，用符号表示为。 2、合作探究 （1）怎样才算做功 （2）功的计算 二、重难点学问突破 1.理解做功的必要条件 在如图931所示的实例中，没有做功的是（） a.叉车举起货物b.小刚用力但没有推动大石块 c.直升机吊起架电线的铁塔d.马拉动原木 图9-3-1 2.功的计算 （1）一辆重300n的小车，在100n的水平拉力作用下，沿水平路面匀速前进了5m，在这个过程中，拉力对小车所做的功是，重力对小车所做的功是。 （2）沿水平方向将重500n的木箱匀速推动2m,重力做的功是，假如推力做的功是400j，则木箱(请保藏本站：.)受到的摩擦力是n。 三、学问应用 1.关于功的概念，下

11、列说法中正确的是（） a.只要有力作用在物体上，力就对物体做功 b.物体只要移动了距离，就有力对它做了功 c.只要有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功 d.有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就肯定对物体做了功 2.在水平地面上，用50n的水平推力推动重100n的箱子，前进了10m（如图932所示），推箱子的小伴侣做功为（） a.50000jb.1500jc.5000jd.500j 3.对于功的理解，下列说法中正确的是（） a.作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多 b.物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体做的功越多 c.有力作用在运动的物体上，

12、这个力就肯定对物体做了功 d.有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过了距离，这 个力对物体做了功 4.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法正确的是（） a.在粗糙地面上做功较多b.在光滑地面上做功较多 c.两次做功一样多d.条件不足，无法比较 5.2022年8月21日，雅典尼凯亚奥林匹克举重馆决出了本届奥运会女子举重最终一个项目的金牌。我国运动员唐功红不负众望，获得女子75公斤以上级的金牌，她的挺举成果是182.5kg。试估算一下，她在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？ 第四篇：学校班主任工作心得体会

13、学校班主任工作心得体会 通川区北外学校 吴德 素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。 在管理班级过程中班主任扮演着多重角色。做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而同学工作又是班主任的主要工作。同学工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明白班主任工作在整个学校中的重要性。那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、班主任要用爱去亲近同学.了解同学. 班主任对同学的喜爱是顺当开展班级工作，教

14、育好每一名同学的重要前提。爱同学，既是老师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素养教育必不行少的手段。爱同学越深，教育同学的效果也就越好。因此在学校里，班主任要从学校生的生理和心理进展的规律动身，从多方面、一点一滴做起，用自己对同学真挚的、博大的爱，去培育同学健康成长。假如对同学进行教育和管理时，缺乏爱心，必定是方法简洁粗暴，批判多，急躁劝说少；责备多，关怀爱护少。这样会使同学处在一个缺少爱心的环境中，不会关怀和爱惜 他人，也不简单得到他人的关怀和爱惜，势必影响同学身心健康的进展。这是班主任顺当开展一切工作的基础;了解同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 二、班

15、主任对同学的表扬和批判要适度 表扬和批判是教育管理中的常用的两种手段。表扬实际上就是鼓舞，让人产生一种向上的欲望，还会给人以前进的动力，表扬还会使人产生一种精神上的愉悦感、成就感。批判可以说是一种关心，一种修正。该批判的不批判就会让被批判者失去了一次改正的机会，批判有时也是一种鞭策，能让你知道自己的错误努力改正、并不断地完善自我，进展自我，在进展自我中得到进步。但两者假如运用不当，也会产生不同的结果，该表扬的不表扬，会让人没有信念，底气不足，表扬多了，会让人变得过分傲慢，该批判的不批判，会让人有毛病不知道改，而以小恶而为之。批判的多了，会让人产生自卑的心理，从今一蹶不振。在教育管理中要正确运用

16、表扬和批判，把握好表扬和批判的尺度才是关键。 三、班主任与任科老师和家长的关系。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班任科老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。针对班级中有问题的孩子，班主任、任课老师、家长、三方一起努力来解决孩子的问题。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议。老师也可以开一些家长观摩课，让家长在观摩课中了解老师上课的意境，了解自己孩子的表现。要

17、充分调动家长的乐观性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 四、班主任对同学共性特长和制造力量的培育 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育新世纪的专业人才奠定基础。每个同学都有他们自己的特长。有些同学语数成果不是很抱负，但是他们在美术、体育、手工制作等方面比别人强，这个就是他们的特长。作为班主任针对班级中存在有特长的同学，要大力鼓舞他们把自己的特长和制造力量都很好的发挥出

18、来。班主任要长期坚持的鼓舞这些孩子，将来能学有所用。 当然，在我国的班级授课制度下，在教育同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗 爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。这样的话，我想我们的班主任工作肯定是胜利的！ 第五篇：学校班主任工作的几点心得体会 学校班主任工作的几点心得体会 马岗学校李从荣 班主任是学校教学和管理的中坚力气，班主任在完成教育教学任务的同时，还肩负着班级同学的身理、心理的全面进展的重任。因此，教育教学和管理工作中，班主任起着极为重要作用。 班级是学校教

19、育教学工作的基层组织也是学校工作的中心，是老师和同学开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育 工作主要是通过班级来进行的。班主任如何让同学得到全面、健康的进展，是班主任工作的核心也是一门艺术。我从事了10余年的班主任工作，总结了几点心得体会如下： 一、班主任是班集体的组织者和领导者 班主任对班级的管理是通过培育顽强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级管理既要调动起同学参加班级活动的乐观性，又要留意发挥班领导放手管理 的主动性和责任心。班领导是班级的核心，是班主任的得力助手，班领导在班级管理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解

20、脱出来，既培育熬炼了班领导又提高了班级管理效益。 二、喜爱本职工作，喜爱同学，取得同学的信任 作为一名合格的人民老师，首先得喜爱本职工作，忠诚国家的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长讨论学校生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解同学、喜爱同学、关怀和关心同学，和同学打成一片，同学才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级管理中，要熟悉到老师与同学在人格与地位上是公平的关系，敬重同学，学会与同学交伴侣。 作为班主任，不仅要关怀同学的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开头总是少言寡语，不与同

21、学接触，我就找该同学谈心，并让全班同学主动与该同学接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时间以后，该同学不但与全班同学融为一体，还和我这个老师交上了伴侣。 三、加强素养教育，培育同学全面进展 随着社会的不断进步和进展，当代同学的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，同学的良师益友，而且特殊是要关怀同学的全面进展，加强每一个同学的素养教育，真正成为同学健康成长的引路人。引导同学在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。作为班主任不能只关怀自己教的这门课，还要引导同学学好每门课，坚固把握各科学问，班主任要给全体同学以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高同学素养的前提条件。 四、与各科老师亲密协作，乐观与家长沟通 在校内，对同学教育直接有影响的，除了班主任以外，各科老师也很关健，班主任与科任老师共同对同学进行教育，班主任是