中学信息技术教师个人教学计划_第1页
中学信息技术教师个人教学计划_第2页
中学信息技术教师个人教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 页中学信息技术教师个人教学计划本计划针对八班级全体同学，通过一年的学习，同学对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏。同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，

2、而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是依据教育部中学校信息技术课程指导纲要试行的要求和基础教育新课程改革的需要，在省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中学校信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。三、指导思想：依据考试规定、学校工作计划和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手

3、段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学目标：1、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。2、了解网站建设的一般过程，掌控网站建设的基本方法。娴熟掌控网站建设中的常见操作。3、学会运用相关工具对网站数据进行维护和更新。4、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程。5、娴熟掌控常用工具的运用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，掌控在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。6、养成良好的计算机运用习惯。7、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。五、教学措施如下：1仔细钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导同学有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。2上好每一节课，调动同学的学习爱好，激发同学的积极性。讲练结合，启发同学思索多学多练，培育同学的动手和动脑技能，提高同学的电脑技能。3对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。4强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，或许你在第一次没有弄

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论