古诗词诵读《李凭箜篌引》课件26张-统编版高中语文选择性必修中册

1、 余音绕梁，三日不绝。 声振林木，响遏行云。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。李凭箜篌引李贺教 学 目 标 1、能力提升：因声求气，吟咏诗韵。 2、巩固课本：通过对诗歌的鉴赏，品味诗歌描写音乐的精妙之处。（重点） 3、总结技巧：总结描写音乐的技巧，并学会使用（难点）作者李贺故事： 恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃已尔！”上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省。 知人论世 诗鬼 浪漫主义诗人 想象丰富奇特 诗风凄艳诡谲 焦思苦吟之作 抑

2、郁英年早逝诵读因声求气，吟咏诗韵吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。 赏析时间乐器高秋箜篌姓名地点：李凭国都找出交待了演奏的时间、演奏者的姓名、演奏的乐器、地点的诗句。这场演奏会还有哪些特殊“听众”？ 他们听了箜篌曲之后有什么反应？写他们反应目的是什么？这里主要采用了什么手法来表现音乐？ 小组合作通过这些“听众”的反应表现了箜篌

3、曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超。侧面描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。 清代学者刘熙载说：“山之精神写不出，烟霞写之；春之精神写不出，草树写之。”当我们在正面无路可走的时候，不妨转到侧面，换个角度，也许就会收获意想不到的惊喜。 这首诗的最大特点是充满浪漫主义色彩。运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想象力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑清脆激越时而幽咽时而欢快正面描写 以声类声：“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。”“蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状其声之冶丽。” 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。以形类声昆山玉碎：唤起山崩地裂的形象感，形容

4、乐声乍起的壮观。凤凰叫：唤起孤独哀鸣的形象感，形容乐声的幽怨。芙蓉泣露：唤起露滴残荷的形象感， 形容乐声的凄凉。香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的欢快愉悦。通感 因声求气，吟咏诗韵吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。 总结:描写音乐的手法 正面描写：摹拟声音：运用拟声词来描绘声音的写法 以声写声：即用彼事物的声音来

5、比附此事 物声音的写法 以形写声：即利用人类五官通感的生理机能,把难于捕捉的声音转化为易于感受的视觉形象来表现的写法 。 运用多种修辞 侧面烘托：不对声音作直接的描写,而是通过描写其它事物对声音的感受或反应来表现声音的写法。 或写人物感受，或写景物气氛，或写效果影响。练一练 请大家听一段音乐，大胆想象，采用“正面、侧面描写”的方法或者“以声写声、以形写声的”的方法，描写音乐（50字以内）这段音乐，仿佛让我听到 这段音乐，仿佛让我看到 “白香山江上琵琶，韩退之颖师琴，李长吉李凭箜篌引，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”清方扶南白诗移人琵琶声使人心动神移； 李诗泣鬼箜篌音使鬼

6、神动情流泪； 韩诗惊天琴声使天地为之惊叹。 下回分解（第二课时） 阅读琵琶行、李凭箜篌引和听颖师弹琴，比较它们在音乐描写时所用的不同技法 。说说它们各自的艺术风格琵琶行白居易大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。听颖师弹琴 韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！ （1）在音乐描写时所用的不同技法： 李凭箜篌引主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，其它多为侧面烘托手法。 琵琶行主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，多为正面描写的手法，“东船西舫悄无言”为侧面烘托。听颖师弹琴前十句用比喻的手法摹写琴声，属正面描写。后八局用抒情的方式表达听琴的感受，属侧面描写比较鉴赏（2）风格迥异： 李凭箜篌引纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托，风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。