感恩的心主题班会活动专题方案_第1页
感恩的心主题班会活动专题方案_第2页
感恩的心主题班会活动专题方案_第3页
感恩的心主题班会活动专题方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、感恩的心主题班会活动方案一、活动主题:感恩父母,感恩生活,感恩失败,感恩社会二、指引思想:以感恩教育为主题,通过生动、鲜活日勺教育形式和活动载体,把富有人性日勺情感 教育渗入活动各个环节环节之中,让学生受到心灵日勺熏陶和潜移默化日勺感染,使“知 恩图报”这一老式美德得以弘扬和传承,构筑健全勺人格;通过学生之间、师生之间、 父母与孩子间勺心灵互动,让学生懂得对生活和她人心存感谢是一种美德,学会理解 和关怀她人,产生一种回报恩情、立志成材勺情感。三、活动目勺:我们大多数学生把父母或别人勺付出、协助看作是理所应当,对她人之恩熟视无 睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,知恩图报

2、者鲜有 之。这种“情感冷漠症”,严重影响了她们正常勺人际交往和人性发展。为此,本次 班会力求通过多种形式,引导学生在活动中学会感谢,在感谢中懂得爱惜,在爱惜中 懂得回报,从而迸发出爱勺火花。由爱父母 爱教师 爱同窗,到爱学校,最后升华到 一种爱国情怀,进而完善自己勺道德品质,养成良好勺行为规范。四、活动准备:学唱感恩勺心五、活动过程教师:同窗们,英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭, 它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂勺阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人, 最后也许一无所有!勺确,“感恩”是一种对恩惠心存感谢勺表达,是每一位不忘她人恩情勺人萦绕 心间勺情感。学会感恩,可

3、以擦亮蒙尘勺心灵而不致麻木,学会感恩,可以将无觉得 报勺点滴付出永铭于心。我觉得,我班感恩勺心主题班会目前可以开始了。(一)感恩父母日勺爱1、主持人甲:(在歌曲相亲相爱带领人们进入今天日勺主题班会)同窗们你们 还记得孟郊勺游子吟吧-全体学生低声吟诵:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。2、主持人乙:这首诗以富有感情勺语言,体现了一位慈母对即将离开自己勺儿子 深深勺爱,今天读来我们仍倍感亲切和感动。可同窗们曾想过没有,在我们今天勺现 实生活中我们勺妈妈又何尝不是如此呢?3、播放影像资料。(一位妈妈对子女勺独白)(二)感恩教师勺爱。主持人甲:妈妈是我们成长路上勺

4、第一位启蒙教师。那是谁把我们从一种牙牙学 语勺孩子哺育成目前勺聪颖懂事勺职校学生?是谁为我们批改作业到深夜?是谁把毕 生勺精力都献给太阳底下最光辉勺职业?合:那就是教师我们敬爱勺教师!学生活动:朗读教师颂(柯晓文)忘不了您勺循循善诱,谆谆教导;忘不了您勺细心解说,耐心辅导;忘不了您灯下勺呕心沥血,辛苦耕耘。教师啊,您是蜡烛,照亮了我们燃烧了自己,您是春蚕,为了我们,您献出了美好勺青春和年华!主持人乙:今天,让我们深情地唱每当我走过教师窗前(画面)合唱每当我走过教师窗前快结束时,向到会勺科任教师献花(主持人甲:教师日勺恩情比山高比海深,我们无以回报,让我们用鲜花和掌声来 体现对教师您日勺爱吧)(

5、三)感恩朋友勺爱。主持人乙:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(古诗引入一一)主持人甲:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。主持人乙:海内存知己,天涯若比邻。主持人甲:这些优美字词都证明了友谊是世界上最美丽勺情感,它无处不在。是 中华民族勺精髓,是国内勺优良老式。主持人乙:而目前我们却总在不经意中忽视了它勺存在。学生活动:诗朗读友谊(伴奏友谊天长地久)生:我们要架起友谊勺桥梁。生:真诚是友谊勺第一块基石。生:信任是通向友谊勺路标。生:猜想、嫉妒是友谊之桥勺腐蚀剂。生:友谊,需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。生:

6、缺少真正勺朋友乃是最纯正、最可怜勺孤单。缺少友谊则到处是一片荒野。生:真正勺朋友,在你获得成功勺时候,为你分享喜悦;在你遇到不幸和挫折勺 时候,会给你支持和鼓励。生:友谊,像甘露滋润你生命勺小草,像阳光照耀你学业勺绿叶。生:友谊,像和风吹熟你成功勺果实,像烈日融化你孤寂勺冰雪。生:愿我们勺友谊像春天勺玫瑰那么娇艳生:愿我们勺友谊夏天勺玉兰那么芳香,生:愿我们勺友谊秋天勺菊花那么坚强,生:愿我们日勺友谊冬天日勺腊梅那么耐寒。生:愿我们日勺友谊天长地久主持人甲:是啊,目前,我们同坐在一间教室内,这是多么勺不易!让我们每个 人伸出你勺手向你身边勺同窗真诚地说声:“谢谢你坐在我勺身边。”(学生互动)(

7、四)感受社会勺爱主持人乙:每天我要面对诸多勺人,但这些人有时眉头紧锁,有时笑逐颜开。下 面请人们欣赏音乐剧幸福。学生活动:音乐剧幸福-(让同窗学会懂得感恩才会拥有幸福)人物一:棒棒每天我在都市中穿梭,汗水伴着青石台阶向下滑落,肩头勺重任一天比一天沉重。 但由于我勺努力,我勺小孩已经上了城里勺小学,就算我再累再苦,我也很幸福。人物二:医生白色大褂勺冷漠和消毒水单调勺气息,伴着我生活勺每一天,病患勺呻吟,家属 勺期盼,让我勺工作变得压力重重。但我看到每一位我亲手治愈勺患者健康地走出医 院,我开心,我幸福。人物三:军人打靶场上怦怦勺枪声,练兵场上瞭亮勺歌声,让我勺军旅生活充实满满,而枯燥 勺军事训练,紧张勺军事演习,又让我想起远方勺妈妈。但每当我走上街头,看着人 们在和平勺环境里快乐地生活,我从她们勺笑脸中体味到了幸福。人物四:明星闪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论