




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、希望本文对您有所帮助!儒林外史读后感 ( 共 4 篇 ) 导读:本文是关于儒林外史读后感 ( 共 4 篇) ,希望能帮助到您! 儒林外史是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作 者吴敬梓在文中借一些追求功名、思想迂腐的文人儒士,极力揭露和批判 封建科举制度的昏暗及大批读书人灵魂的玷污、人格的堕落。 儒林外史 最深入人心的莫过于范进中举的故事了。周恩来曾说:“为中华之崛起而读书” ,我们学习不该为了名利,而是 为了祖国将来的繁荣富强。名师点评: 儒林外史是一部讽刺小说,作者 吴敬梓时而为当时士人名流的庸俗可笑而叹息,时而又为贪官污吏的卑鄙 丑恶而愤怒。他用幽默诙谐的语言,把封建社会科举制
2、度的腐朽黑暗面刻 画的入木三分。从作者所写的文章来看,说明作者已经对这部小说有了深 刻的理解,从中明白了很多人生道理,就像作者在结尾写道: “为中华之崛 起而读书,我们学习不该为了名利,而是为了祖国将来的繁荣富强” 。老童生范进科举考试屡次不中,在家中倍受冷眼,丈人胡屠户更是对 他百般呵斥。范进去乡试,因没有盘费,与丈人商议,怎料被胡屠户骂了 个狗血淋头,说他是“癞蛤蟆想吃起天鹅肉” ,还说他“养活你那老不死的 老娘和老婆是正经” ,把范进骂得“摸门不着” 。到出榜那天,家中正值无 米,母亲让范进抱母鸡上集市卖了换米。这时传来范进中举的喜报,范进 从集市上被找了回来,得知消息后,竟然高兴得疯了
3、。还是他的老丈人胡 屠户一巴掌打醒了他,治好了疯病。转眼的工夫,范进时来运转,财源广 进,连胡屠户也一反常态,称他为“文曲星” ,称赞他“才学又高,品貌又 好”。这个故事极力讽刺了范进对功名的极度渴望和胡屠户那趋炎附势、 “变 色龙”的性格特征。在儒林外史中,还塑造了很多同范进一样的鲜活 的人物形象,如打着官府旗号让大家把钱财交公的王惠,再如为功名不择 手段,恩将仇报,抛妻弃子的匡超人其实他们都是腐朽的科举制度的 受害者呀 ! “学而优则仕”这句话泯没了多少读书人的良知! 正如鲁迅先生所说:“机锋所向,尤在士林” 。现实生活中,虽没有人因中了举人而疯疯 癫癫,但却有人为了考取博士、硕士而不择手
4、段 ; 虽没有人仗着学识换来的 权势蛮横乡里,但却有人卖弄自己的知识换取财富。 功名富贵无凭据 , 费尽心情 , 总把流光误 . 浊酒三杯沉醉去 , 水流花谢 知何处 . 这是儒林外史开头的几句 . 可以说 , 这也是整本书的灵魂所在 .这些话虽然已是老生常谈 , 可真正能明白人的又有几个 学而优则仕 , 正是这句话害了一批又一批的读书人 . 他们把读书当成敲门砖 书中自 有黄金屋 , 书中自有圆如意 , 书中自有美娇娘 . 为了金钱 , 为了财富 , 他 们可以废寝忘食地读书 , 可以从黑发垂髫考到白发苍苍 : 八十岁才中了状元 的梁灏 , 花白胡子还是 小友 的周进 , 考了几十年一朝中榜
5、 , 欢喜疯了的范 进儒林中为了功名利禄 , 消得人憔悴 , 衣带渐宽终不悔的又何止这几个 鲁迅先生称封建礼教为吃人的礼教 , 那么称封建科举制度为害人的制度也 不为过了 .读书, 其实强调的是一个漫长的求知过程 . 王国维说得很好 , 读书分为 三个境界 : 昨夜西风凋碧树 , 独上西楼 , 望尽天涯路 这是立志 . 衣带渐宽 终不悔 , 为伊消得人憔悴 这是奋斗 . 众里寻他千百度 , 蓦然回首 , 那人却在 灯火阑珊处 这才是最后的成功 . 而儒林中的那些一心只为功名者 , 第一步 立志 , 就走错了 . 在我看来 ,读书就是人在不断汲取精神食粮的过程 .其中最关键的在于吸收 , 然后再
6、转化为自身的力量 . 这与一日三餐的功效是一 致的 : 吃饭 , 吸收营养 ,再促进自身生长 . 只可惜 , 儒林中的某些学子们只注 重食, 即数十年如一日地读书 , 却忽视了吸收 . 读书对他们来说 , 只是一个 敲开荣华富贵之门的工具 . 一旦达到目的 , 这个工具也就毫无价值了 . 这些 人 , 即使读一辈子书 , 也不会有半点知识吸收转化成自身力量 . 这些书 , 除了 造成他们的 营养不良 , 别无他用 .当然, 世人皆醉我独醒 , 举世浑浊我独清 的人在儒林中也不是没有 . 王冕就是其中的一个 . 他从小就因为家境贫寒而为邻人放牛 . 在牛背上 , 他 仍旧博览群书 , 更自学成为
7、了画没骨花卉的名笔 . 此后, 下到平民百姓 , 上到 知县财主都来索画 . 但王冕性情不同 , 不求官爵 . 朝廷行文到浙江政司 , 要征 聘王冕出来做官 , 他却隐居在会稽山 . 后人提到王冕时 , 常常称其为王参军 . 但王冕何曾做过一日官能在功名面前 , 心如止水 , 不为所动 , 也只有王冕这 些儒林中的凤毛鳞角了 .几百年后的今天 , 捧起儒林外史细细品读 . 时而为当时士人名流的 庸俗可笑而叹息 , 时而又为贪官污吏的卑鄙丑恶而愤怒 . 吴敬梓以其幽默诙 谐的语言 , 把封建社会科举制度的腐朽黑暗面刻画的入木三分. 难怪后人有 慎勿读儒林外史 , 读竟乃觉日用酬酢之间 , 无往而
8、非儒林外史 之 叹.最近,我读了一本书儒林外史 。儒林外史的作者是清代的吴敬梓,他用了很长时间才完成了这部 讽刺小说,书中介绍了王冕、范进、杜少卿、周进、沈琼枝等人物形象, 同时揭露了封建科举制度和封建礼教的黑暗与腐朽。儒林外史中最令人叹息的人物是匡超人 ( 匡迥 ) ,他本是一个事亲 孝顺、勤奋好学的人,马二先生也尽心尽力地帮助他,而匡超人却掉进了 世俗的漩涡,又结识了潘三这样的坏人,他还帮着潘三干了两件坏事,当 潘三被抓时,他马上和潘三断了联系,害怕官府查出自己来,这也是不正 义之举。之后,他不但不学好,反而变得爱吹牛,对事不懂装懂,匡超人 最终得到的是名士牛布衣歧视的一笑。匡超人本来很好
9、,可深受八股文的 毒害,又交了坏朋友,落得如此下场。令人感到可惜 !儒林外史中最让我感动的人物是郭孝子,他不怕艰苦,历尽重重 困难千里寻找被迫出家的父亲,可父亲却不认他,而他却默默无闻的供养 着父亲,最终拿到了父亲的遗骨,完成了自己应该做的一桩心事。郭孝子是天下难得的孝子。我们应该向他学习 !儒林外史 中最令我敬佩的是奇女子沈琼枝, 她被宋盐商骗去当妾, 自己用了妙计出逃了。在当时的传统观念中,女子始终与“弱”子联系在 一起,但沈琼枝却恰恰相反, 她不畏权贵, 出逃后, 她凭自己的满腹才情, 写诗文出售,最终讨回了自己的清白,和宋家解除了婚约。儒林外史中描写了很多人物,读了之后,我感触万千,知
10、道了什 么是近墨者黑,知道了什么是真正的孝子,知道了什么是真正的勇敢。七年级读后感:儒林外史读后感 最近,我读了一本书儒林外史 。 儒林外史的作者是清代的吴敬梓,他用了很长时间才完成了这部 讽刺小说,书中介绍了王冕、范进、杜少卿、周进、沈琼枝等人物形象, 同时揭露了封建科举制度和封建礼教的黑暗与腐朽。儒林外史中最令人叹息的人物是匡超人 ( 匡迥 ) ,他本是一个事亲 孝顺、勤奋好学的人,马二先生也尽心尽力地帮助他,而匡超人却掉进了 世俗的漩涡,又结识了潘三这样的坏人,他还帮着潘三干了两件坏事,当 潘三被抓时,他马上和潘三断了联系,害怕官府查出自己来,这也是不正 义之举。之后,他不但不学好,反而变得爱吹牛,对事不懂装懂,匡超人 最终得到的是名士牛布衣歧视的一笑。匡超人本来很好,可深受八股文的 毒害,又交了坏朋友,落得如此下场。令人感到可惜 !儒林外史中最让我感动的人物是郭孝子,他不怕艰苦,历尽重重 困难千里寻找被迫出家的父亲,可父亲却不认他,而他却默默无闻的供养 着父亲,最终拿到了父亲的遗骨,完成了自己应该做的一桩心事。郭孝子是天下难得的孝子。我们应该向他学习 !儒林外史 中最令我敬佩的是奇女子沈琼枝,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第05讲 热机-人教版九年级《物理》暑假自学提升讲义
- 菲律宾外汇投资管理办法
- 西安市东郊供热管理办法
- 衡阳市惠农资金管理办法
- 西宁市重点车辆管理办法
- 西班牙斗牛饲养管理办法
- 许昌商品房销售管理办法
- 证监会资金归集管理办法
- 财务性金融投资管理办法
- 贫困村共享单车管理办法
- 2025年村干部公务员试题及答案
- 煤矿采矿制图培训课件
- 羊水栓塞个案护理
- 2024年萍乡市县区事业单位引进人才笔试真题
- 2025-2030中国透明无色聚酰亚胺薄膜行业发展动态及应用趋势预测报告
- 2025中国白酒酒业市场中期研究报告
- 紧急疏散培训课件
- 2024年石嘴山市直机关遴选和选调公务员笔试真题
- 17.2 直角三角形 课件
- 2025年安全教育培训考试应急救援知识题库高频试题
- 高等数学导数及其应用教案
评论
0/150
提交评论