《音乐表演萨克斯》课程教学大纲

1、- 2 - 音乐表演萨克斯课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B2B13 309B2B14 309B2B15 309B2B16 309B2B17 309B2B18 课程名称（COURSE TITLE）音乐表演（萨克斯）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）2+2+2+2+2+2周数（WEEKS）16+16+16+16+16+16学时（CONTACT HOURS） 32+32+32+32+32+32先修课程（PRE-COURSE）音乐表演导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐表演课

2、程简介：音乐表演萨克斯是音乐表演类相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为进校为萨克斯专业的学生。本课程的教学目标是通过三年的教学使学生熟练的掌握萨克斯演奏的基础理论和演奏技术，具有较全面的鉴赏、分析和表现作品的能力，能够较好的演奏中级以上的作品，并能胜任一般的器乐伴奏、重奏及合奏。在授课过程中，教师根据学生不同水平与特点因材施教，采用一对一的教学方式。在教学过程中教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩外国乐器演奏的音乐会等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、熟练掌握萨克斯演奏的

3、相关理论与演奏技巧。2、能够流畅地演奏与学生技术水平相当的中级及以上练习曲与乐曲，并能够正确把握和表现乐曲的风格和情感。3、具备理解、分析、鉴赏萨克斯作品及其演奏风格特点的能力。4、能够胜任一般的器乐伴奏、重奏及合奏，建立合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。5、了解与具备萨克斯舞台表演的基本能力，能胜任今后的音乐表演实践活动。6、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，在提高自身人文素养的基础上更加热爱本民族音乐文化，树立崇高的民族自豪感与弘扬民族音乐文化的责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求1毕业要求

4、指标点1.3L毕业要求2毕业要求指标点2.1HHHHH毕业要求指标点2.2MHHHHL毕业要求指标点2.3MMMMH毕业要求3毕业要求指标点3.1MHM毕业要求指标点3.2LLL毕业要求指标点3.2MH毕业要求5毕业要求指标点5.2M毕业要求6毕业要求指标点6.1M毕业要求指标点6.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.萨克斯管教程运指练习曲1、2、3、4、5条。课程目标1、2、3、4、5、（1）手指灵活性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型、指法的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）

5、乐曲练习曲学习。练习曲：萨克斯管教程中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材节奏练习与二重奏练习。乐曲：中国：山村新歌；外国：小夜曲罗帕德里戈。（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中手指、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。82.萨克斯管教程运指练习曲6、7、8、9、10条。课程目标1、2、3、4、5、6（1）手指灵活性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型、指法

6、的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐曲练习曲学习。练习曲：萨克斯管教程中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材节奏练习与二重奏练习乐曲：乐曲：中国：渔舟唱晚外国：春之歌门德尔松（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中手指、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。83.萨克斯管教程运指练习曲11、12、13、14、15条。课程目标1、2、3、4、5、6（1）手指灵活

7、性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型、指法的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐曲练习曲学习。练习曲：萨克斯管教程中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材节奏练习与二重奏练习；乐曲：中国：快乐的年轻人；外国：音乐会练习曲P.A简尼恩；（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中手指、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。84.萨克斯管

8、教程运指练习曲16、17、18、19、20条。课程目标1、2、3、4、5、6（1）手指灵活性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型、指法的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐曲练习曲学习。练习曲：萨克斯管教程中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材节奏练习与二重奏练习。乐曲：中国：梁山伯与祝英台外国：拉提拉它本莱特（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中手指、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要

9、求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。85.萨克斯管教程运指练习曲21、22、23、24、条。课程目标1、2、3、4、5、6（1）手指灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：萨克斯管教程中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材、连音练习、乐曲：中国：高原欢歌；外国：威尼斯狂欢节；（1）掌握快速演奏中手指、气息、口型的星湖配合；（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（3）掌握连音演奏中气息、嘴唇的相互配合。（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在

10、舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。86、萨克斯管教程运指练习曲七和弦分解练习1、2、3、4、条。课程目标1、2、3、4、5、6（1）手指灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）演奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：萨克斯管教程中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材。乐曲：中国：山村新歌；外国：C大调协奏曲海顿。（1）掌握快速演奏中手指、气息、口型的星湖配合；（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（3）掌握连音演奏中气息、嘴唇的相互配合。（4）掌

11、握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。87.考级教程中乐曲与练习曲（含二重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授考级教程中68级内容；（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲考级教程中选择一首；（4）通过二重奏练习培养合作及内心的音高感觉。乐曲：中国：大山顶子高又高；外国：西班牙主题与变奏P.A简尼恩；查尔达什舞曲依图拉德。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（2）正确把握乐曲

12、风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。48.演奏级教程中中外乐曲课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授演奏级考级教程中演奏内容练习曲中的相关内容；（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲演奏级考级教程中选择一首；乐曲：中国：中国狂想曲；外国：胆小鬼米约。（1）熟练掌握.演奏级教程中所涉及的各种演奏技巧；（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合

13、作意识，在合作中培养良好的内心听觉。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。49.流行和爵士中中外乐曲乐曲：中国：赛马黄海怀 打虎上山王会咏；外国：疯狂萨克斯伦道夫秋叶ANTMN（1）熟练掌握乐曲中涉及的“颤音”、“滑音”、“双吐”、“喉叫”、“超吹”等高端技术各种等技巧；（ 2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度还可以在；（3）尝试从古典、流行和爵士三个方面的相互渗透，并逐步形成自己风格特点。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。- 2 - 四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.萨克斯管教程运

14、指练习曲1、2、3、4、5条。课程目标1、2、3、4、5、采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%

15、），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。2.萨克斯管教程运指练习曲6、7、8、9、10条。课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握3.萨克斯管教程运指练习曲11、12、13、14、15条。课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握4.萨克斯管教程运指练习曲16、17、18、19、20条。课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握5.萨克斯管教程运指练习曲21、22、23、24、条。课程目标1

16、、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面

17、试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。6、萨克斯管教程运指练习曲七和弦分解练习1、2、3、4、条。课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握7.考级教程中乐曲与练习曲（含二重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握8.演奏级教程中中外乐曲课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握9.流行和爵士中中外乐曲采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和

18、期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1. 吴雍录李梅云.萨克斯管教程，上海：上海教

19、育出版社，1991.2顾在锡. 南京艺术学院萨克斯考级教材，长沙：湖南文艺出版社，2000.3王清泉 杜银蛟等 中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材，时代文艺出版社，2001.34于锡彬等，中中央音乐学院校外音乐水平教程丛书北京：人民音乐出版社，2009.2.主要参考书1. 吴雍录李梅云.萨克斯管教程，上海：上海教育出版社，1991.2顾在锡. 南京艺术学院萨克斯考级教材，长沙：湖南文艺出版社，2000.3王清泉 杜银蛟等 中国音乐家协会考级委员会萨克斯考级教材，时代文艺出版社，20014于锡彬等，中中央音乐学院校外音乐水平教程丛书北京：人民音乐出版社，2009 器乐演奏古筝课程教学大纲 一

20、、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B2B33 309B2B34课程名称（COURSE TITLE）器乐演奏（古筝）课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）1+1周数（WEEKS）16+16学时（CONTACT HOURS） 16+16先修课程（PRE-COURSE）音乐表演导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐表演课程简介：器乐演奏（古筝）是音乐表演专业本科学生开设的选修课程，其开设对象为进校非古筝专业的学生。本课程的教学目标是使学生初步了解古筝的基本构造与发展历史的，并初步掌握古筝演奏的基本技

21、能与技巧，能够演奏一些初级、简单的古筝曲目。对古筝演奏的基本方法有一个较为清晰的认识。为今后走上工作岗位打下一定的基础。在授课过程中，教师应因材施教根据学生不同水平与接受能力灵活采用各种教学方法。课堂上教师讲授与学生讨论相结合；鼓励学生相互观摩、交流；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩古筝演奏家的音乐会等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、了解古筝的发展简史和有关该乐器的基本知识，能够初步的掌握古筝基本演奏技巧。2、能够较为流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，并能够正确把握和表现乐曲的风格和情感。3、初步具备理解、分析、鉴赏一些初级古筝作品

22、及其演奏风格特点的能力。4、进行基本的齐奏、重奏训练，培养学生的合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。5、能够初步了解与具备古筝初级舞台表演的能力，能胜任与自身水平相当的音乐表演实践活动。6、培养理解和尊重古筝音乐文化的观念，在提高自身人文素养的基础上更加热爱本民族音乐文化，树立崇高的民族自豪感与弘扬民族音乐文化的责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求1毕业要求指标点1.3L毕业要求2毕业要求指标点2.1HHHHH毕业要求指标点2.2MHHHHL毕业要求指标点2.3MMMMH毕业要求3毕业要求指标点3.1

23、MHM毕业要求指标点3.2LLL毕业要求指标点3.2MH毕业要求5毕业要求指标点5.2M毕业要求6毕业要求指标点6.1M毕业要求指标点6.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.乐器基本构造介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、5（1） 古筝的种类与基本构造；（2）古筝的演奏姿势；（3）古筝的摆放（4）左右手古筝义甲的佩戴（5）古筝的系弦与调弦（6）乐曲练习曲学习根据学生实际水平练习曲：右手各手指单指练习曲、交替练习曲（1）掌握古筝的常见类别了解古筝的基本构造；（2）掌握正确的演奏姿势及技法;（3）掌握正确的义甲佩戴方法（4）掌握正确系弦及调音方法（5

24、）掌握一定的练习曲教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。42.颤音的演奏法课程目标1、2、3、5（1） 颤音的基本概念；（2） 颤音的基本手型（3） 颤音的基本动作及练习（4）练习曲与乐曲的布置与练习根据学生实际水平练习曲：古筝基础教程中颤音练习乐曲：信天游、老六板（1）对古筝演奏中颤音的基本概念有正确的认识（2）能够熟练掌握颤音演奏方法进行乐曲、练习曲的演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。43.同指连弹的演奏法课程目标1、2、3、5（1） 同指连弹的基本概念；（2） 同指连弹的种类（3） 同指连弹的方法（4） 练习曲与乐曲的布置与练习根据学

25、生实际水平练习曲：古筝基础教程中大指、食指连弹练习乐曲：剪剪花 、渔舟唱晚（片段）（1）对古筝演奏中同指连弹的基本概念有正确的认识（2）能够熟练掌握同指连弹演奏方法进行乐曲、练习曲的演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。44. 大小撮的演奏法课程目标1、2、3、5（1） 大撮弹奏方法及练习（2）小撮弹奏方法及练习（3）练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：古筝基础教程中大小撮练习曲乐曲：小白菜、天心顺（1）对古筝演奏中大小撮的基本概念有正确的认识（2）能够熟练掌握大小撮演奏方法进行乐曲、练习曲的演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏

26、结合。45. 大小撮的演奏法课程目标1、2、3、5（1） 刮奏的种类与构成；（2） 刮奏的演奏法。（3）练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：上行刮奏练习、下行刮奏练习、花指练习乐曲：绣荷包 、三十里铺（1）了解刮奏的种类与概念；（2）了解并掌握刮奏演奏的基本要素；（3）能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的演奏刮奏技法。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。46.左手上下滑音演奏法 课程目标1、2、3、4、5、6滑音的种类滑音的演奏技法（3）练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：上滑音练习、下滑音练习、上下滑音综合练习乐曲：双叠翠 、凤阳花鼓（1）了解

27、滑音的种类与概念；（2）了解并掌握滑音演奏的基本要素；（3）能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的演奏滑音技法。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。47.古筝基础教程、中国古筝考级曲集中乐曲练习曲（含齐奏、重奏）学习 课程目标1、2、3、4、5、6四点技法练习（2）中国古筝考级曲集中相关练习曲的掌握。（3）学习乐曲凤翔歌（4）中国古筝考级曲集教程及其他教程中重奏曲目的学习与掌握（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中

28、培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。48. 古筝基础教程、中国古筝考级曲集中乐曲练习曲（含齐奏、重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）四点技法提速练习（2）中国古筝考级曲集中相关练习曲的掌握。（3）学习乐曲虞美人、挤牛奶（4）中国古筝考级曲集教程及其他教程中重奏曲目的学习与掌握（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意

29、识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 乐器基本构造介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、5通过还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核长音练习的时值与稳定性课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排