护理毕业实习总结范文1

1、护理毕业实习总结范文1篇1：护理毕业实总结本人经过10个月的护理实_,在带教教师的 悉心指导与耐心带教下，认真学各项管理制度和医疗事故处理条例 及其相关的法律法规，多次参加护理人员学_，经过学使我意识到现代护 理质量观念是全方位全过程的让病人满意，努力把理论知识和临床实践有 机的结合在一齐，思想认识水平也有了必须的提高。在实_期间严格遵守医院规章制度，认真履行实护士职责，严格要求 自我尊敬师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规 范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，并做到理论学有计划有重点， 护理工作有措施有记录。实期间始终以“爱心，细心，耐心”为基本， 努力做到“眼勤，手勤

2、，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急别病人之所急， 全心全意为患者供给优质服务，树立良好的医德医风。在科室实中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人 病情，能正确回答带教教师的提问，规范熟悉进行各项专科操作及基础操 作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发现问题能认真分 析及时解决，在抢救工作中一丝不勾，有条不紊，得到教师的认可患者的 信赖和好评。同时本人还参加了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自我的业务知 识。经过实本人理论和实践水平都有所提高，在今后的工作中我将继续 努力，护士职责，不断加强思想学与业务学_，全面提高自身综合水平， 为患者供给优质服务。在那里我忠心的感激每位

3、教师对我的支持，使我圆满地完成我的实 计划。篇2：护理毕业实总结本人经过半年多的护理工作实_,在带教教师 的悉心指导与耐心带教下，认真学江泽民关于的重要思想，学贯彻十六 大精神，认真学医疗事故处理条例及其法律法规，并进取参加医院 组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学_，经过学使我意识 到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观 念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现 代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服 务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且 能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事

4、故的发生。理论水平与实践 水平有了必须提高。在实过程当中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实护士职责， 以马列主义毛泽东思想，理论为指导，严格要求自我，尊敬师长，团结同 学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化， 技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结 合，并做到理论学有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实期间， 始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想 病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好 的医德医风。在各科室的实_工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房， 熟悉病人病情，能正确回

5、答带教教师提问，规范熟练进行各项基础护理操 作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类 护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教， 能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好 术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认 真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作， 对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工 作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人进取 参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对 整体护理技术与病房管理知

6、识有了更全面的认识和了解。经过半年多的实，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的 工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面 提高自身综合水平，为患者供给优质服务。篇3：护理毕业实总结后面还有多篇护理毕业实总结！某某年某某 某日，我开始了在某某某市中心医院的实_工作，二四、二五两天礼拜天， 我的带教教师不上班，确切的说就应是二十六日开始的吧！盼望已久的实 最终到了，即便是我的带教教师不上班我也照样在医院待着，只为了能 学更多的东东护士长临时又给我安排了其他的教师，初来新鲜，我的兴 致很高，护士办、治疗室、病房跟着教师跑前跑后的，一天下来见识了 好多东东，也记住了好多

7、呢，一天下来总的感觉：累并欢乐着！我所待的 科室-血液科收治的病人多，是一个十分忙的科室，加上我每一天上的都 是行政班，所以我没有太多空闲时间记录我的心得，没能到达之前我所计 划的每一天记录实_心得体会。这天是七月的尾巴了，我也在血液科实_了 一周了，血液科的教师们都很好、很负责，想想再将一周就要换科了，我 此刻就很舍不得，不想离开！一周了，我实践的机会不多，扎的针屈指可 数，但我明白万事开头难，更多的是明白了护理行业的细心细心再细心， 的确，给病人换个水这看是简单的不能再简单的事情，我们就要之少喊病 人四次名字，治疗室墙上那醒目的“三查七对”更是时刻警视着我们。不 要抱怨带教教师不放手我们，

8、不要说护士长七老八十那么爱唠叨那也是 为我们好呀，处处细心、保护自我是我一周来听的最多的话了。接下来的一周我还会和血液科的教师、病人们在一齐度过，每一天真 的都挺开心的，祝愿教师个个工作顺利、病人们都早日康复！都早日康复! 下周计划尽可能的多实践，放开了去做，不胆怯、不畏惧，相信熟能生巧， 很多时候不是自我不行，而是自我把自我早早的否定为了更早的实践、 更快的锻炼自我，冲吧，相信自我会做的更好！篇4：护理毕业实总结 珍贵的中专生活已接近尾声，感觉十分有必要总结一下中专这几年的得失， 从中得出做得好的方面，改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是 为了看清将来要走的路。光阴似箭，一晃眼，从学校

9、走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤 的护士已经好几年了。自中专卫生学校毕业以来，一向以严谨的态度和进 取的热情投身于学_和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接 触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自 我不仅仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培 养自我的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到 自我的不足，必须要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技 突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。在卫校的第三年是我们到医院实的时间，基本上一年都是呆在医院 里学。再那里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一齐，在 带教教

10、师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照 顾，早日康复。到医院实认识到许多也是学护理的同学，也就增加了与 其他同学交流和向其学的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长 处，认清自我的短处。所以我喜欢实_。虽然有时会感到累些，但乐此不 彼。篇5：护理毕业实总结实是每个大学生都要经历的一个过程，在正 式参加工作之前，实就是自我的一个适应期，也是对自我这么多年的学_ 做一次检验，看看自我所学如何，而我对这次的实充满了期待，对自我 成长的期待，对自我的主角转变的期待，更是对自我梦想的期待。学校安 排我们外出实_，是让我们多接触社会，对社会工作有着必须的了解，在 实的时候让我们能够掌

11、握一些工作经验，在以后找工作时多了一份砝码， 多一份本事，正式工作时多一份信心和期望。在学校的安排下，我们一组在指导教师的带领下来到某某医院进行护 士实_，在指导教师的安排下，我们每人跟着一位护士姐姐进行工作实_。 首先我们换好工作服，然后认真的看了一遍规章制度，然后跟着一位师姐 进行工作实_。刚开始，我说么都不懂，也不敢帮忙，害怕做错事情，所 以我在一旁认真学，师姐是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操 作规范，这无形中给了我很大压力，实生活的开始就让我有种挫败感。 可是我也将她定为自我的目标，我要努力，争取做到最好，慢慢的我和师 姐都熟悉了，毕竟我们的年龄差不多，又没有代沟，师姐人也很好

12、很善解 人意。实学了几天，师姐就让我动手开始实践工作，我就动手开始记录 病人的情景和查房，可是她会在一旁指导我，我有什么做错了的，她也会 指出，然后帮忙我改正，护士工作其实对学_了这一专业的我们来说还是 不难的，只是需要一位师傅引导一下我们，让我们少走一些弯路。在接下 来的实中，我工作努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，树立良好的医德 医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同 学，关心病人，不迟到，不旷工，塌实工作，按时参加护理查访，熟悉病 人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作， 正确执行各位医生的嘱咐，严格的按照无菌技术，三查七对的进行操作。经过

13、这次的实_,我学到了很多的东西，在这期间我也意识到了我的 不足之处和存在的缺点，可是，我有信心必须改掉坏_惯，还有弥补自我 的不足。在实中，我们不断的提高自身的业务本事，使自我的理论知识 和操作本事更上一个台阶，以后也能更好的服务那些患者，给予他们一些 帮忙，争取做一个合格的护士。在以后的工作学中都会不断的加油、努 力，争取做到最好。由整理篇6：护理毕业实总结护士实_生工作总结 经过半年多的护理工作实，本人在带教教师的悉心指导与耐心带教下， 认真学医疗事故处理条例及其法律法规，并进取参加医院组织的医 疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学_，经过学使我意识到，法律 制度日益完善，人民群众法制观

14、念不断增强，依法办事、依法维护自身的 合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病 人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律 知识，增强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医 疗事故的发生。理论水平与实践水平有了必须提高。在实过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实护士职责， 做好护士工作计划，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不 迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化， 基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，医。学网搜集 整理并做到理论学有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实期

15、间， 始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴 勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树 立了良好的医德医风。在各科室的实_工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班 记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发 病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术 中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决医。学 网搜集整理，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格 执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富 自我的业务知识，经过学，对整体护理技术与病房管理知

16、识有了更全面 的认识和了解，并做好护士工作总结，从总结中汲取经验教训，从总结中 成长。以上是我的个人实_工作总结，在今后的工作中，本人将继续努力， 护士职责，不断加强思想学与业务学，全面提高自身综合水平，为患者 供给优质服务。在护理实过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实护士职 责，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退， 踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化， 爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学有计划，有重点， 护理工作有措施，有记录，实期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基 本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所

17、想，急病人之所 急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好的医德医风.在各科室的 实_工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病 人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作， 认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及 观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外， 妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参 加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整 体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。经过半年多的实，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的 工作中，本人将

18、继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面 提高自身综合水平，为患者供给优质服务。以上是我的个人实_工作总结鉴定，在今后的工作中，本人将继续努 力，护士职责，不断加强思想学与业务学，全面提高自身综合水平，为 患者供给优质服务。篇7：护理毕业实总结实是每个医学生必要不可缺少的学J阶段， 作为一个在临床经验上十分欠缺的初学者，除了自我的带教教师外，病房 其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的教师。所以，我坚持谦虚、 认真的学态度，进取参加病房所有的学、医疗、讨论等活动，从最基本 的查体、病程记录做起，逐步磨砺自我。在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍 icu环

19、境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。异常安排专科疾 病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有必须的 认识，有利于术后监护。此外，还进行基础护理方面带教，如对病人术前、 心理护理和生活护理。经过一个月的实，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监 护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成 中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结 等监护技能。最终均能经过理论和操作技能考试。首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能 和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。影响中心静脉测 压值的因素： 零点的测

20、定;卧位腋中线的第四肋，半卧位腋前线的 第四肋;病人必须在安静下测压;测压管必须坚持通畅，确保导管在腔 静脉或右心房;应用呼吸机peep时，必须减去peep值，才是真正的中 心静脉压。同一时间由教师和我分别测压，比较我测量的准确性。注意无 菌，避免从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅在位。在进入临床实后，我往往把学_重心放在了操作上，而对理论学和 临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术 多，我极易把注意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作 为实的主要目的，手术后的病理生理会发生很大改变，我必须全面准确 的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面研究，

21、方能准确掌握要 害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。使其 知其然更知其所以然，方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的 本事。经过一个月的实，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监 护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成 中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结 等监护技能。最终均能经过理论和操作技能考试。篇8：护理毕业实总结转眼，一个月的外科实生涯已告一段落，虽 然这段实有点累，有点苦，可是还是挺让人开心的。交接班查房、换药、 测生命体征、静脉输液、肌注、测血糖、跟随带教教师观察各种护理操作。 每一天的生活在这

22、样重复的忙碌中度过，在肝胆外科，早上七点半就查房， 之后换药，当然，在外科最苦的是护理术后病人。在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，教师的关心和 教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而欢乐。外科医生大多都 是性情中人，平时再好，一旦做错事他们批评起人来不给你留一点面子， 完了之后又好像什么事也没发生过一样。医生做手术时压力很大，异常是 手术不顺利的时候，所以我们能做的仅仅是尽量不要犯错。否则的话真实 欲哭无泪仅有挨骂了。我的带教教师人很好又很严谨，教会了我不少东西， 耐心的示范讲解都是年轻人沟通起来很容易，在肝胆外科我学到了很多， 像更换胆汁引流袋和尿道引流袋，其实他们的操作

23、步骤差不多。这段外科 的实经历，我深深体会到了有些病人的不讲理，可是也有让我很欣慰的 是大多数病人及家属都是通情达理的，他们很理解我们的辛苦和不易。其 中的复杂滋味也许仅有经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味 都挺值得回味的，当然更重要的是学到了好多书本上学不到的东西。这一个月，是适应的过程，很多不足之处需要改善，这是实的过程， 很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，可是我能克服，这只是实之初，今 后还需要不断的摸索，同时必须对自我有所要求，才会有收获。我想接下 来的挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。篇9：护理毕业实总结实即将结束了，原本迷茫与无知，现如今满 载而归。因而十分感激

24、某某医院给我们带给了这样好的实环境和各种优 越条件，感激所有的带教教师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前 拥有了如此良好的实践机会。临床的实是对理论学阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培 养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们 每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高 的机会，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的 状态，也对于自我在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。 庆幸的是，我们有教师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教教师们 的丰富经验，让我们能够较快地适应医院

25、各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实_和工作打定了良好的基础，这就应算的上是实阶 段的个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟， 可是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱， 还能够说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独 特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开 护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完 整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。 因为有了临床的实_，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详

26、 尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确 的职业道德观，养成了良好的工作态度。到病房实_，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻 的是各项基础护理操作。实的及最终目的是培养良好的各项操作技能及 提高各种护理工作潜力。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的 带教原则下，我们用心努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、 床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等 各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，用心主动地思考各类 问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。 遇到教师没空解答时，我们会在工作之余

27、查找书籍，或向教师及更多的人 请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。我们所跟的多是主管护士， 跟随教师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解， 同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用潜力。 按照学校和医院的要求我们用心主动地完成了病历的书写，教学查房，讲 小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的潜力。整体上说，实 期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也 培养了一种良好的学惯，透过思考，举一反三。在这段短暂的实时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇 来概括

28、就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪 浅。收获还有很多很多，只是没有必要将它一一列出，因为我们明白实 期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面， 用特殊代表个别。总之在感激东莞仁康医院培养我们点点滴滴收获时，我 们将以更用心主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理 论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作潜力，对护理事业尽心 尽责！篇10：护理毕业实总结实_，是一种期盼，是对自我成长的期盼， 是对自我主角开始转换的期盼，更是对自我梦想的期盼;学_，也有一份惶 恐，有对自我缺乏信心的不安，有对自我无法适应新环境的担忧，更有怕 自我会无

29、所适从的焦虑。2、主角转化问题。实刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见 过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万 一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实的同学表现都 很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟 着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。所以，我觉 得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我 发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能 再像在学校里那样等着教师要求干什么了。3、胆魄的锻炼。应对病人，个性是外科的病人，见到血是经常的， 看到病人痛苦地某，个性在操作的时

30、候，心总会提到嗓子眼，所以而留意 翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。所以，胆魄得锻炼得大 一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，仅有准确迅速才能早点解决 病人的痛苦。4、无菌观念和规范化操作。在外科实这段时间，每个教师都强调无 菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规 范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也 得熟悉状况了再说吧。5、微笑服务。在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得个性 地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选取住 在那里。所以我也要求自我不把情绪带到工作中，每一天持续阳光灿烂的 笑容，让病人感

31、到温暖!总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足 之处需要改善，这是学的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，可 是我相信自我肯定能克服的。这只是实之初，今后还需要不断地摸索， 同时务必对自我有所要求，才会有所收获。我想接下来的实是一个挑战， 也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。篇11：护理毕业实_总结我是某某届护理系的应届毕业生某某某，经 过四年的理论知识学之后，根据学的需要，学校为我们安排了为期1年 的临床实践学_。我们于20某某年某月份进入某某人民医院进行了为期1 年的临床护理实践。临床的实是对理论学阶段的巩固和加强，也是对护 理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼的

32、机会。实 快接近尾声，原先的我迷茫与无知，现如今满载而归。在那里我们要感激 某某人民医院给我们供给了这样好的实环境和各种优越的实_条件，在医 院实的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们把所有科室都轮流进 行了熟悉。也要感激所有的带教教师对我们的悉心指导和耐心带教，让我 们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自我的机会。在忙碌而充实的实生活中，时间总是过的异常快。带着一份期望和 一份茫然来到了某某人民医院，开始了我们的实生活。我们的身份从一 名学生转变为一名实护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对 象从教师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实前学校已经召开了 动员大会及培训，教师对我们

33、也是千叮咛万嘱咐，可是对于如何适应这三 大转变，做一名合格的实护士，我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房， 总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的 是，有教师为我们介绍各班工作，让我们能够较快地适应医院各科室的护 理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实_和工作打下了良好的基 础，这也算是实阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长 和生存。随着时间的脚步，环境已熟悉，学也逐渐进入正规轨道，在各个科 室的病房实阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物 的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。实的最大及最终目的是培养 良好的各项操作技能及提高各种护理的工作

34、本事。所以在带教教师放手不 放眼，放眼不放心的带教原则下，我们进取努力的争取每一次的锻炼机会， 如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。我们明 白护士的工作是十分繁重与复杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟，可 是真正进入病房后，感触有更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还 能够说是低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的 魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不能够没有护士，整个环 境都离不开护士，这说明了护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀！ 也正因如此，才能发挥其不可或缺的作用。因为有了临床的实_，我们才 更全面、深刻地了解护理工作，更具体而详尽的

35、了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，养成良好的工作态度。在带 教教师的耐心指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了 质的飞跃，掌握了其技术的要领，明白如何做好一个操作。经过实_，我们深刻地认识到了护士这个职业很平凡却又很伟大，一 个好的护士必须要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做， 因为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。在工作中我们时常受 气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教教师的指导下学会主动和 病人沟通，使病人得到满意的护理服务，并能大胆的提出自我的想法。当 发现自我在护理操作中有不规范的地方时，能及时向带教教师请教。我明白自我还有许多

36、需要改善的地方，在今后的工作中我会更加努力， 不断提高自身的业务本事，使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶， 以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护理人员。篇12 :护理毕业实_总结即将毕业，护理实结束了。在实期间，我 坚持党的路线，方针，政策，进取拥护党的领导，相应党的号召，思想上 与党中央坚持一致。医疗工作的特点是把病人的利益，人类的健康放在第 一位。本着全心全意为人民服务，本着以人为本的精神，进取创立和谐社 会，实行救死扶伤的革命人道主义。在实_期间，我严格遵守医院规章制度和病房纪律。服从教师的实安 排，勤勤恳恳，任劳任怨，尊重师长，团结同学，爱岗敬业，关心病人， 热情服务，认真负

37、责； 对病人诚恳正直，热情有礼，助人为乐； 耐心 解答病人的疑问，工作进取主动，尽职尽责，有创造力，经常主动巡视病 房； 行为礼貌，使用礼貌用语； 急病人所急，想病人所想。能全面正 确分析问题，应用护理程序，基础医学和临床医学理论，对病人进行护理 评价，实行整体护理。并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估，进 行心理护理，从心理上解决病人顾虑，使病人早日康复。经过实，我能 独立解决工作中的护理问题，及时完成护理记录，认真完成各项护理任务。 实报告网在实过程中，按照医护人员的职业形象，约束和规范自我的行 为，塑造和完善自我形象。不断充实自我，加强工作职责感，提高护理质 量。随着人们健康意识的提

38、高，更要求我们必须具有良好的职业道德和职 责心。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不一样疾 病的重要点，做到自我心中有数。如护理心衰患者时，使用洋地黄类药物，因洋地黄类药物的治疗量与 中毒量很接近，治疗量和维持量个体差异较大，在同一病人的不一样病期 亦有差异，所以必须随时结合病情变化加以调整。再如，护理农药中毒患 者，要重点区分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表现，根据病情调 整阿托品的剂量。提高自身观察病情和分析病情的本事，是作出正确诊断 与实施治疗护理的需要。学会爱护患者，认真做好四轻，即经过实，能 够按照各项护理操作规程，进取主动的学新的操作技巧，对常规操作如 内科吸痰

39、，吸氧，导尿术等； 外科备皮，灌肠，留置胃管，皮肤按摩 等； 小儿科的洗胃，头皮静脉针，肌肉注射等操作都按操作规程准确独 立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实期间，熟练了各科常用仪 器的使用及保养。如心电监护仪，微量输出泵，呼吸机，新生儿暖箱及新 生儿蓝光箱。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。能够及 时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行全面评估，掌 握危急，重症的抢救原则。篇13 :护理毕业实总结临床实是护理教学的最终阶段，临床带教 质量的优劣，决定护生在临床实结束后能否顺利走上护理岗位，适应护 理需要。肿瘤科工作对象的特殊性对临床护理带教工作提出了特殊的要求，

40、 肿瘤护理工作涉及全套护理工作范围和应用所有的护理专业技术。对肿瘤 病人的护理不一样于其他学科，专业性强，知识面宽，护理难度大，而护 生实时间短，带教频率快。基于上述特点，对肿瘤专业的临床带教方法 进行探索。现就带教体会总结如下：1、带教的目标根据目标安排专题 讲座及护理查房。实结前进行理论及护理技术操作考试。并要求完成实 小结。出科前进行理及护理技术操作考试。并要求完成实小结。1.1、专业知识目标为掌握肿瘤病人静脉输液的注意事项和常用化 疗药物的毒副作用及预防措施;肿瘤病人放疗前后的护理，放疗反应的 预防及处理;掌握保密性医疗制度，与肿瘤病人进行有效的沟通，了解 临终病人的护理要求;熟悉各种

41、护理记录的书写。危重患者抢救的配合 及病情的观察:了解电脑处理医嘱的程序。1.2、技能操作目标为掌握静脉输液、皮下注射、PICC封管液的配 置浓度及正确的正压封管方法;熟悉化疗药物的滴注顺序及滴注时间; 熟悉放射性皮肤损伤分级标准;了解PICC穿刺技术和时辰化疗泵的使用 方法。2、带教方法2.1、热情接待从学生到护士大部分学生无法适应新的 主角，带教教师帮忙她们克服心理阶碍，及时与学生进行思想沟通，建立 良好的师生关系，简便愉快地学。所以护生入科的第1天，由带教教师 热情接待并介绍本科概况、熟悉病区环境、布局、物品放置情景，本科的 规章制度，各级人员几个班职责，消除陌生感。2.2、划分职责区每

42、位同学分管56个病人，在完成本班工作职责的 基础上，对分管病人进行整体护理，对重点病人制订护理计划，由带教教 师认真检查、指导。2.3、专科理论培训一般由护士长和大专以上学历的护士负责讲课，以护理查房和小讲座形式为主。让护生了解疾病的病因、临床表现以及放 化疗适应症和护理要点。要求掌握常用化疗药物的毒副作用和预防措施， 如化疗病人消化道反应的观察、预防及饮食指导。由带教教师带领护生参 观放疗机器设备，放疗过程，并讲解放疗前后及放疗中的注意事项，有利 于护生掌握肿瘤放疗病人的护理。引导护生将专科理论知识与临床实践相 结合，以迅速提高专业理论水平。2.4、专科技术训练让护生懂得化疗病人保护静脉的重

43、要性。化疗药 物外渗的处理原则，静脉炎的预防及处理，熟悉各种化疗方案中化疗药物 溶媒、药物的滴注顺序及滴注时间，PICC静脉封管液的配置浓度及正确 的正压封管方法。在教师的指导下独立配合带教教师完成PICC静脉穿刺 术等专科性强的操作。在工作中严格执行查对制度及各项操作规程，杜绝 差错事故。2.5、掌握沟通技巧掌握保密性医疗制度的使用，与肿瘤病人进行有 效的沟通。在科内评选出与病人沟通较好的主管护士集中带教入院宣教、 健康、出院指导的沟通技巧，沟通中应注意的问题，如何与病人家属进行 沟通，并经过专题讲座、护理查房、换位思考等形式强化护生的语言表达 本事和沟通技巧，以取得患者的信任和配合。2.7

44、、评价带教质量，总结经验和不足。护生实结束，召集护生召开一次总结会，带教教师要敢于应对护生 的评价，同时以朋友的身份让护生指出带教中的问题，并对护生实_期间 的表现进行点评。2.8、阶段总结每一轮护生出科后，带教教师要认真总结该轮带教工 作的经验和不足，同时听取学生对带教工作的意见和提议，找出问题，提 出针对性的、建设性的意见，总结成绩，及时鼓励。篇14：护理毕业实_总结我是20某某级护理系普专护理某某级1班 学生。经过2年的理论知识学后，根据学的需要，学校为我们安排了为 期9个月的临床实践学_。我们于某某年7月份进入了某某某某人民医院，进行为期9个月的临 床护理实践。临床的实是对理论学阶段的

45、巩固和加强，也是对护理技能 操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在那里我要感 激某某某某人民医院给我供给了这样好的实环境和各种优越的实条件， 也感激所有的带教教师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗 位之前拥有如此好的锻炼自我的机会。实期间我一共经历了五个科室，分别是门诊、妇科、内科、外科、 产科。实生活丰富多彩，看到很多、学到很多，所以感触颇多。在此，我总结了以下几点：一、理论知识的问题：以前当的一向是 学生，学校是以学生为中心的。而中国式的一向是填压式的：被动地理解 那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没 了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提

46、问下一次次哑口无言时，才认识到 自我记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明 显，却耐不住时光的清洗。人是有惰性的。异常此刻独生子女多，这种惰 性、依靠性表现比较强烈，实阶段要注意克服。带教教师最喜欢勤奋的 学生，仅有勤奋才能被人赏识，被人理解，才有的机会去学的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。认真观察和学带教教师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计 划性。观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教 科书上是没有的，有些知识和经验仅有心悟而不可言传，仅有在实践中多 观察，多领悟其中的要领，才会在自我的实际工作中有质的提高和飞跃。要勤察病情，对病区

47、内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观 察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观 察、各种特殊治疗和用药疗效或不良反应的观察等等，经过观察才能掌握 病人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的 观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的。再 则就是要口勤，经过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能 自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、 安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护 患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通， 有了良好的人际关系，工作学

48、起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工 作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要 合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。 所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待 或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方 面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室 的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学机会， 同时带教教师们也愿意把的知识和经验传授于你。二、主角转化问题。实刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾 见过，但真正的要实际

49、操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了， 万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实的同学表现 都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目 跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。所以，我 觉得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧， 我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不 能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。三、胆魄的锻炼。应对病人，异常是外科的病人，见到血是经常的， 看到病人痛苦地呻吟，异常在操作的时候，心总会提到嗓子眼，所以而细 心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。所以，胆魄得锻

50、炼得 大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，仅有准确迅速才能早点解 决病人的痛苦。四，无菌观念和规范化操作。在各个科室实期间，每个教师都强调 无菌观念，所以，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而 规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那 仅有熟悉情景了再做打算。五、微笑服务：在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得异常 地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住 在那里。所以我也要求自我不把情绪带到工作中，每一天坚持阳光灿烂的 笑容，让病人感到温暖。半年多的护理工作实，在带教教师的悉心指导与耐心带教下，认真 学医疗事故处理条例及其

51、法律法规，并进取参加医院组织的医疗事 故护理条例培训，多次参加护理部组织的学_，经过学使我意识到，社会 主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增 强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质 量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更 高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且能够使护 理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论水平与实践水平有了 必须提高。在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士 的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在 着差距，自我不仅仅有扎实的理

52、论，熟练的操作，还要有爱心、耐心、职 责心观点等等。护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体， 时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾 病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程 外，其他很多工作都是根据病人需求去做的。所以，如何满足病人的各种 正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想， 解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、 耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度 负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在 这曰常的点点滴滴

53、中反映出来。满足病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸，循环、体温、饮 食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与体位等方面出发，由护士运 用护理技术来实施的。当病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙时， 护士应对其进行口腔护理，这不仅仅可使病人坚持口腔清洁、湿润、去除 口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。排尿时人的正常生 理活动，也是人的基本需要。对于排尿发生障碍的尿潴留病人，在查明非 尿路阻塞所指的情景下，可采取一系列措施，如改变病人的卧位，热敷和 按摩病人的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水冲洗会 阴等。如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导尿术，把尿液从膀胱内

54、 引出，以减轻病人的痛苦，满足其排尿的基本需要。满足病人的治疗需要， 采取的护理活动有观察生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。 对腹部手术后病人，协助其取半坐卧位，可促使感染局限化，减少毒素吸 收，减轻伤口缝合处张力，以缓解疼痛，促进愈合。对高血脂病人，常采 用低脂饮食，限制病人动物性脂肪的摄入，以配合药物治疗等。住院病人由于疾病对身体的影响，加上生活环境、生活方式的改变、 可产生一系列不良心理反应。应了解不一样病人错综法杂的心理活动，对 病人进行心理上的安慰、支持、疏导，尊重病人人格，调整病人情绪，以 解除病人的各种压力，不利于治疗和康复的不安情绪。在护理过程中要始终贯穿“以病人为中心”的整体护理，运用护理程 序的工作方法，为病人解决问题，使病人到达治疗和康复所需要的最佳身 心状态。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好 了。在护理的制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行 医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度” 等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果 没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法 准确的完成。规章制度和操作