中班数学《找密码》活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班数学找密码活动教案 今泰学院推荐文档 中班数学找密码活动教案 Middle class mathematics find code activity teaching plan 第 1 页共 5 页 今泰学院推荐文档 中班数学找密码活动教案 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康开心地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成

2、教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随便修改调整及打印。 活动目标： 1、通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5。 2、能正确感知5以内的数量，会按一定规律进行点数排序。 3、体验数字游戏带来的开心。 活动准备： 1、课件。 2、在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一致的和不一致的各若干个，5个信封当中装有数字1、2、 3、 4、5，其他都是小小的数字5。 3、若干个箩筐，若干糖果。 活动过程： 一、创设情境，导入新课。 第 2 页共 5 页 今泰学院推荐文档 师：小朋友们，你们看，这是谁呀？（播放课件）原来是喜羊羊（喜羊羊：嗨，大家好，我是喜羊羊，我有一个很美丽的密码箱，可

3、是我把密码忘掉了，你们能帮助我找到密码吗？密码就藏在三个奇妙的箱子里）（出示密码箱与三个奇妙的盒子） 二、回忆旧知-复习稳定数字1、2、3、4。 1、教师开启第一个盒子，寻觅实物图与圆点图一致的信封。 师：这里有一张提醒的纸条，上面说，密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里。 2、请全体幼儿拿出信封，观测实物图和圆点图的对应状况。 师：请小朋友拿出椅子底下的信封，假如是一样多的到老师这边来，假如不一样多，放回椅子底下（幼儿第一次操作）。 3、请图案和圆点一致的幼儿开启信封查看密码。找到数字：1、2、3、4。 师：你们信封上的圆点有几个?图案有几个?一样多吗?你是怎么数的? 开启信封看一看里面

4、有什么？ 密码箱的密码一共由5个数字组成，我们已找到4个数字，还有1个数字藏在哪里呢? 第 3 页共 5 页 今泰学院推荐文档 三、探究新知-初步感知数字5。 1、教师开启其次个盒子，请全体幼儿寻觅实物图和圆点图都是5的信封。 师：让我们一起开启其次个神秘盒哦，这张纸条上说，还有一个数字藏在圆点和图案的数量都比4多1的信封里，比4多1是几？我们去找一找，到后面的桌子上去找（幼儿其次次操作）2、教师与幼儿一同出示数字5。 师：你们找的信封上的圆点有几个?图案有几个?一样多吗? 我们一起开启信封，看看是数字几? 3、理解5的概念：5可以表示什么？（幼儿自由回复）师：方才老师的数字5表示5个萝卜，小朋友的5表示什么？ 4、尝试开启保险箱，了解1-5的排列顺序。 师：我们把五个密码数全找到了，根据5个数字的顺序播放多媒体，出现错误，怎么办？我们一起来看看第三个神秘盒毕竟告诉我们些什么?（请幼儿按要求进行密码排序）。 四、稳定练习-进一步感知5的数量。 1、开启保险箱，请每位幼儿拿对5颗糖果。 第 4 页共 5 页 今泰学院推荐文档 师：密码箱终究开启了！哇，出现了好多糖果（激发幼儿开心情绪），方才喜羊羊静静跟我说了一句话：为了庆祝