中班社会应该怎么做教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班社会应该怎么做教案 中班社会应当怎么做教案 作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的中班社会应当怎么做教案，希望对大家有所帮忙。 中班社会应当怎么做教案1 活动目标： 1.通过游戏，进一步了解有关生活中的安全行为。 2.加强自我保护意识。 3.培养幼儿敏锐的观测才能。 4.能积极加入游戏活动，并学会自我保护。 5.摸索、发觉生活中的多样性及特征。 活动准备： 1.教师自摄一段担心全行为教导的录像带。 2.有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片若干幅。 3.每人一块泡沫板

2、坐垫、鼓一只。 活动过程： 1.情境导入： 播放一段有关幼儿在家或户外发生担心全行为的真实生活情景的录像 “在录像中，你看到发生了什么事情? 2. “击鼓传花游戏： 方法：让幼儿围着圆圈坐在泡沫板上，图片间隔放置在泡沫板坐垫下。听到击鼓声开头传花，鼓声停时花落在谁处，谁的泡沫板坐垫下如有图片，该幼儿就要说明图片上的事该不该做，大家可以一起参与探讨，以明辨哪种行为正确，哪种行为不正确。 教师就图片内容设问，引发幼儿探讨： “听到敲门声该不该开门?为什么?应当怎么做? “能不能顺手从窗户往下扔垃圾或物品?为什么?应当怎么做? “能不能站在窗台或阳台上?为什么? “能不能随意开煤气?为什么? “能不

3、能随意碰电插座?会有什么危险? “能不能随意吃药品?会造成什么后果?应当怎么做? “上下楼梯应当怎么走 活动反思： 到了中班以后，孩子们自我意识在不断加强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起留神。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教导活动。从活动一开头就以录像带形式真实地再现了幼儿的担心全行为，让幼儿从一开头就树立安全意识，通过幼儿的探讨让幼儿明白这些担心全行为给我们带来的可怕后果。通过游戏的形式缓解活动的慌张，幼儿每个人说一说什么行为是正确的?什么行为是不正确的?个别培养了幼儿明辨是非的.才能，设计的内容都是幼儿自我保护意识

4、方面的，所以对幼儿自我保护意识的提高是不容置疑的。活动采用现场演示幼儿探讨(结合游戏)的方法，既符合幼儿的年龄特点，富有儿童情趣，幼儿在活泼宽松的气氛中学习，我觉得很好。 中班社会应当怎么做教案2 设计意图 人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教导幼儿“谁打你你就打谁，这是一种缺乏头脑的教导方法，最终解决不了问题。针对这一状况，特设计本次活动，在活动教师通过探讨、分析等手段，教导幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题，然后再选择适合的处理方法。 活动目标 1.教导幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 2.教导幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。 3.学习初步简单的分析问题。

5、 4.培养幼儿与同伴之间和气相处并珍惜这份友情。 5.摸索、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点 重点：教导幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 难点：学习初步简单的分析问题，教导幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。 活动准备 看录像 活动过程 (一)导入 组织幼儿看一段录像。 两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发觉了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。 (二)开展 1.引导幼儿分析解决问题。 1)教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 教师：“录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么?。 2)帮忙幼儿分析问题。 教师：他们两个不对。他们相互争、抢、

6、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了?(谁都没有玩到)谁都玩不到新玩具，大家还都不欣喜，那么中二班的小朋友，谁能帮他们想个好方法? 教师请幼儿动脑筋、想方法，说出自己的看法。 教师小结：幼儿园里这种经常发生，解决的方法：a小朋友要相互谦让，也可以一起玩。b可以商榷，相互轮番玩。c可以利用“石头、剪子、布的游戏轮换着玩。 2.组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。 教师：请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿? 录像内容：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不提防撞了前面的小朋友，他赶快说：“对不起。被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。 1)看了录像，请幼儿判断：谁做的队，谁做的不对

7、?并请幼儿说出自己的理由。 2)教师教幼儿学习分析：“假如别人打了你一下，你要看他是不是有意的，假如他是无意碰见你，又向你道歉，应当原谅他，说：没关系。 3.教师提出一个新问题，请幼儿思考：你站在那儿玩，别人跑过来有意打你一下，你怎么办? 教师帮忙幼儿分析： 1)他为什么打你?是不是阻碍了别人?是不是别人和你逗着玩? 2)他打疼你了吗?疼说明白什么?不疼说明白什么? 3)他打疼了你，你怎么做? 4)他总是那么做，你怎么办? 教师启发幼儿回复： a告诉老师，请老师解决。 B学会躲闪。 C给他以有力的回击，保护自己。 (三)终止 在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮忙，不允许其父别的小朋友。当别人打了你，