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文档简介

1、Word - 3 -中班健康教案：营养平衡才健康-谢心怡老师中班健康教案：养分平衡才健康活动目标：1、学问与技能：协助幼儿了解各种食物的养分价值。2、过程与办法：利用情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。3、情感态度价值观：协助幼儿形成健康饮食的习惯。活动重点：让幼儿了解身体需要多种养分，不挑食才健康。活动难点：了解各种食物的养分价值。活动预备：相关课件、手偶、幼儿课前预备的食物贴4、年级互动墙面我们爱吃的食物大表。活动过程：一、组织教学：音乐律动坐姿歌二、导入新课：小伴侣们，今日我们班来了两位小客人，（展示手偶）他们一个叫壮壮，一个叫小小。小伴侣你们说一说他们长得什么样？知道为什么壮壮这

2、么壮，而小小这么小吗？他们之间还有一个小故事，现在让教师讲给小伴侣听好吗？ 附故事：（展示手偶壮壮）我叫壮壮，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看！我长得壮壮的。（展示手偶小小）他叫小小，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃；看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃；好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。 结合故事内容，提出问题：壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么？小小长得很瘦小，是由于什么？你们要想身体棒，怎么办呢？引领幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。三、播放幻灯片，观察日常生活视频片段。1、结合实际生活，展示一段日常生活视频片段。视频主

3、要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。提问：看了这段录像，小伴侣来说一说这位小伴侣做得对不对？你们平常是不是也和这位小伴侣一样呢？教导幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会常常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。2、展示互动墙面我们爱吃的食物大表，老师组织幼儿沟通最喜爱吃的食物，并将最喜爱吃的食物粘贴在互动墙面上。我们爱吃的食物大表中，老师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜爱吃的，多少幼儿爱吃这种食物。老师引领幼儿研究：爱吃的东西能不能吃无数？哪些东西要少吃？3、教师向幼儿介绍各种食物的养分成分。（蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的养分成分。并且有预防和治疗疾病的功效。）总结：不同的食物有不同的养分成分，吃不同的食物就能获得不同的养分，有了丰盛的养分，身体才干越发健康。四、延长活动家园协作：1、让家长记录幼儿饮食状况，反馈给教师。2、按照

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