《获取与加工图像》教案

1、【K12学习】获得与加工图像教课设计【K12学习】获得与加工图像教课设计6/6【K12学习】获得与加工图像教课设计K12学习教育获得与加工图像教课设计教课目的知识与技术学会对生活中常有的图片的获得与加工会用光影魔术手软件对图片进行办理过程、能力与方法经过解说，使学生理解，并能够在生活中碰到此类问题时用相应的方法解决问题。感情态度与价值观进行学习以后，学生之间互相学习、议论，曾进学生学习的气氛，对知识的认知从感性认识提高的理性认识。教课要点图片大小的改变及其格式的变换。教课难点图片大小的改变、格式的变换。要点点获得图片的方式图片格式的变换教课准备教师编写教课设计，备课，熟习教具，教课K12学习教

2、育K12学习教育学生收集平常获得图片素材碰到的问题，以便课上提出问题，议论并解决问题。任务设计先让学生提出获得图片常碰到的问题对学生碰到的问题进行议论和解说讲其他的知识小结，部署作业教课方法解说法，演示法，举例法教课流程引入解决学生提出的问题图片的获得方式图片的加工和办理小结教课过程教师活动学生活动设计企图引入课题同学们都喜爱上网，在网上会阅读到好多自己喜爱的图片和听一些好听的歌曲，并把它下载下来，保留在自己的QQ空间或许是博客里，那你们是怎样下载的呢？都用了些什么手段？都碰到了些什么样的问题？K12学习教育K12学习教育提出自己碰到过的问题，同学之间可互相议论，自己的一些经验。惹起学生的注意

3、让他们进入学习的气氛中新教学过程议论并解答学生提出的问题图片的获得方法网络下载键盘获得用数码相机或手机拍摄利用图像加工软件ps利用扫描仪将图片变换为数字图像1网络下载方法：在搜寻引擎中输入需要找的图片名称，进入图库阅读查找，找到后：a、复制、粘贴b、单击右键图片另存为选择图片的储存地点格式选择.jpg格式。2键盘获得方法：K12学习教育K12学习教育步：翻开绘图工具第二步：翻开需要截的屏幕第三步：按住tScSysRq+ctrl+c翻开绘图工具ctrl+V复制到画板上第四步：保留图片psPs，在计算机内图形与图象是有区其他。Ps中增添文字在图片上插入文本框后，即可在文本框内增添文字，选种后可对文

4、字的字体、大小颜色粗细等进行改正Ps改变图像大小我们都会把自己喜爱的图片上传到QQ空间或许其他的地方，总会碰到这样的问题图片过大，不可以上传，特别是上传数码相机拍摄的照片，像素饱和度比较大。我们就能够用光影魔术手来办理一下，大开光影魔术手双击空白处或许插入图片，把需要调整的图片在光影魔术手例翻开储存为选择储存的地点和格式保留在“选项”里调理图片的大小。Ps改正数码照片改正图片的色彩饱和度，光亮度，图片形状的改正等。Ps办理图像的特特成效Ps中改正图片格式当你选择另存为时即可选择你需要的图片格式。假如你K12学习教育K12学习教育的电脑上没有装光影魔术手而又急需改变图片的格式：一般状况下，可直接

5、改正图片的后缀名，若后缀名没有显示（翻开我的电脑工具文件夹选项文件种类在“已注册的文件种类”中选择目前文件的种类复原高级一直显示文件名确立。5利用扫描仪将图片变换为数字图像我们能够利用扫描仪将照片、杂志彩页等素材转成数字图像。将要扫描的内容放在扫描仪内，扫描仪会供给光源照亮图片，经过光芒和镜头将图片进行成像曝光办理，不一样的光芒会获得不一样的办理，并以数字的方式从头组合后输送到计算机中储存和显示。这样一般的照片或图片就会转变为数字图像了。仔细听讲，观看演示经过解说，让学生知道图片的多种获得方式，在实质应用中能有效地找到自己需要的图片素材堂练习图形和图像的构成和特色分别是什么？从网上搜寻一张大图，用光影魔术手把图片的的大小调整为80B，格式为jpg格式学生对知识点进行练习K12学习教育K12学习教育让学生掌握图形和图像的观点，图片格式和大小的改变开放式总结这节课主要讲了图片的获得门路和对图片的一些简单操作，对图片的加工和办理的方式是多种多样的，此刻的图形图像办理软件也好多，怎样才能有效地，高速地加工办理好自己需要的图片，还需要自己去实践。听课或许是沟通图片的加工是多样化的，学习